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少兒學(xué)英語學(xué)習(xí)階段

很多家長想讓自己的孩子學(xué)習(xí)英語，首先我們要弄清楚，小孩子學(xué)英語在什么年齡階段學(xué)習(xí)是*學(xué)習(xí)時間。按照實際情況來看孩子學(xué)習(xí)英語的*階段沒有明確的年齡段，其實在很所培訓(xùn)機構(gòu)的老師看來什么時候?qū)W習(xí)英語都是*。當(dāng)然現(xiàn)在家長們都很重視孩子們的英語學(xué)習(xí)，胎教聽英文歌啦，再長大點看國外動畫片，報英語補習(xí)班等等，這些都是不錯的辦法。

少兒英語外教

我認為家庭環(huán)境和未來學(xué)校環(huán)境最難實現(xiàn)的。來舉一個簡單的列子，從小應(yīng)試教育長大，國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)方式，和周圍朋友相比，英語還算不錯。但一次和外國朋友的對話，讓我印象深刻。當(dāng)時聊到一個話題，我并不熟悉，于是說：Actually I don’t know the details. 看起來完全沒問題！考試不會錯，老外也能聽懂！ 但是，朋友友好地提醒：我們一般會說I don’t know much! 瞧，這就是*人和外國人表達方式的不同。所以我比較在意高質(zhì)量的外教教學(xué)，培養(yǎng)地道的口音，學(xué)地道的表達方式。因此家長在選擇老師時能選擇外教老師是*的選擇。

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少兒英語外教老師

由于中西方文化的不同，很多外教課課堂氛圍更加輕松活潑，規(guī)則意識看起來有些淡化。當(dāng)然，也有機構(gòu)解釋說：我們會從聽覺、視覺、觸覺等不同感覺器官刺激寶寶學(xué)習(xí)，有的小朋友觸覺比較敏感，上課喜歡到處摸摸看，要尊重并且引導(dǎo)。我自己的體會是：尊重小朋友個性特點和教會他講規(guī)則守規(guī)矩并不矛盾，顧此失彼實在不是上上策。當(dāng)然，這也是見仁見智。

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