深圳福田區(qū)學(xué)游戲開發(fā)設(shè)計(jì)哪家比較好，剛剛朋友打電話給我說深圳游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)很好，對(duì)此我還查了下游戲設(shè)計(jì)要學(xué)什么，游戲故事和一般故事的區(qū)別，什么是游戲故事，游戲有哪些敘事手段，游戲設(shè)計(jì)怎么做到實(shí)用逼真，動(dòng)作游戲的設(shè)計(jì)語法，游戲原畫的課程規(guī)劃。

1.游戲設(shè)計(jì)要學(xué)什么

從游戲編程開發(fā)的角度來說想要從事這方面的工作，首先你必須打好編程的基礎(chǔ)，這階段你的學(xué)好C語言，個(gè)人覺得，它是學(xué)習(xí)編程過程中必備的。然后，你可以學(xué)習(xí)C++或者Java還有UI等，把它們學(xué)扎實(shí)了后再參與到一些實(shí)際的游戲項(xiàng)目中去，邊做項(xiàng)目邊學(xué)習(xí)。到時(shí)進(jìn)各大游戲公司還是不難的，并且還有不錯(cuò)的收入。

2.游戲故事和一般故事的區(qū)別

小說是在以文字為載體的文學(xué)題材中，最強(qiáng)調(diào)故事表達(dá)的形式，屬于敘述性的故事。電影，是一種用觀賞的手法來Push給觀眾的故事。在基于文字的基礎(chǔ)上，電影為故事提供了一種可視化的表達(dá)，類似戲劇和漫畫。游戲故事是一種互動(dòng)性的故事。正因?yàn)橐肓恕盎?dòng)”這個(gè)點(diǎn)，才讓游戲故事和其他類型的故事相比，變得如此與眾不同。

3.什么是游戲故事

對(duì)于游戲故事的定義，我是在傳統(tǒng)敘事性文藝作品中對(duì)于情節(jié)定義的基礎(chǔ)上，做了些修改而得出的：游戲故事是指，游戲作品中以主角為中心的事件演變過程，它由一組或更多具體的事件或矛盾沖突構(gòu)成。它通常是主角（單人/多人）從一個(gè)時(shí)間起點(diǎn)開始，為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，在這個(gè)過程中所遇到的所有經(jīng)歷的總和。

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4.游戲有哪些敘事手段

曾經(jīng)，場上有大量沒有詳細(xì)說明的游戲故事，但仍然有趣，成為經(jīng)典游戲。接著，隨著游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，游戲類型的廣度和深度不斷增加，制作水平不斷提高，游戲故事這一領(lǐng)域，也出現(xiàn)了越來越多的優(yōu)秀作品。游戲故事本身的類型、主題、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)等都在逐漸變得多元，甚至出現(xiàn)了很多以游戲故事內(nèi)容表現(xiàn)為核心體驗(yàn)的游戲，并受到玩家的喜愛。有些游戲沒有以游戲故事作為主要體驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)也在積極探索游戲故事。

5.游戲設(shè)計(jì)怎么做到實(shí)用逼真

游戲UI設(shè)計(jì)的類型和特點(diǎn)在年，F(xiàn)agerholt和Lorentzon就提出了游戲UI的設(shè)計(jì)理論。他們從3D游戲空間以及虛擬游戲劇情兩個(gè)維度來衡量，分為非劇情UI，空間UI，元UI，劇情UI四種?？臻gUI改變了傳統(tǒng)UI在2D屏幕上平鋪疊加的方式，將UI設(shè)計(jì)在游戲空間之中，增加了UI功能和空間的融合。與游戲場景，劇情連接起來會(huì)使游戲體驗(yàn)更佳趨近與現(xiàn)實(shí)生活，更加合理，更具有臨場感。

6.動(dòng)作游戲的設(shè)計(jì)語法

獨(dú)立游戲側(cè)重于做小做精，不應(yīng)過大，而國內(nèi)團(tuán)隊(duì)，特別是動(dòng)作游戲團(tuán)隊(duì)，容易將游戲規(guī)模越做越大，這是一個(gè)常見問題。動(dòng)畫制作者們都知道，制作動(dòng)畫需要滿足兩個(gè)條件：時(shí)間和空間，以及動(dòng)漫游戲的設(shè)計(jì)。例如動(dòng)作游戲中就有取消和硬直的概念，前者是新動(dòng)作代替現(xiàn)有動(dòng)作的機(jī)制，后者是對(duì)動(dòng)作不能執(zhí)行的時(shí)間懲罰，這就是時(shí)間上的動(dòng)作游戲。

7.游戲原畫的課程規(guī)劃

現(xiàn)在市面上的課程項(xiàng)目分類真的是非常的多，一個(gè)好的專業(yè)課程老師在總的授課過程中是一定可以吧場景原畫，角色原畫插畫設(shè)計(jì)等都一并在課堂上面展示出來，全部給同學(xué)們講的，那么這樣的課程規(guī)劃性價(jià)比絕對(duì)是非常高的。但是有的不少機(jī)構(gòu)會(huì)出這個(gè)不行，那個(gè)教不了，其實(shí)很多都是老師對(duì)自己的教學(xué)不夠自信，所以分了很多種班型，這樣的花費(fèi)也高，效果也要很長時(shí)間才看得到。

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