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武漢洪山區(qū)爾夫音樂(lè)教師證培訓(xùn)

日期:2016-06-26 22:17:37     瀏覽:144    來(lái)源:南昌培訓(xùn)網(wǎng)

武漢奧爾夫音樂(lè)教師師證培訓(xùn)

教育部中央電化教育館(蒙氏、親子、奧爾夫)職業(yè)能力認(rèn)證項(xiàng)目

中央電化教育館(National Center forEducational Technology,英文縮寫(xiě)NCET)*教育部所屬負(fù)責(zé)電化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu)。1978年,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)中央電化教育館正式成立,成為教育部直屬的事業(yè)單位。20151月端木幼師學(xué)校成為其職業(yè)認(rèn)證項(xiàng)目的考核單位和培訓(xùn)基地之一。


目前教育部中央電化教育館認(rèn)證的蒙氏、親子、奧爾夫音樂(lè)教師、幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師等證書(shū)是*由教育*認(rèn)證的職業(yè)能力認(rèn)證證書(shū),采取線上學(xué)習(xí)在線考試的認(rèn)證模式。網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料由端木幼師學(xué)校提供,考核題庫(kù)由端木幼師學(xué)校專業(yè)老師精心挑選組成,并由端木學(xué)校老師對(duì)每位認(rèn)證學(xué)員嚴(yán)格評(píng)分,嚴(yán)格把關(guān),爭(zhēng)取為*早期教育行業(yè)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教育部中央電化教育館認(rèn)證頒發(fā)的各類行業(yè)認(rèn)證證書(shū),可在*教育部中央電化教育館網(wǎng)上查詢,*通用,終身有效。

幼(早)教類認(rèn)證方向:職業(yè)園長(zhǎng)證 蒙臺(tái)梭利教師證 親子教師證 奧爾夫音樂(lè)教師證幼兒體智能訓(xùn)練指導(dǎo)師 幼兒舞蹈教師證 幼兒音樂(lè)教師證 幼兒美術(shù)教師證 早期教育指導(dǎo)師……


《奧爾夫音樂(lè)教育》介紹 (頒證單位:*教育部中央電化教育館)

奧爾夫音樂(lè)教育體系是當(dāng)今世界上*進(jìn)的全腦開(kāi)發(fā)課程,在形式上集歌,舞,樂(lè)三位為一體,在內(nèi)容上結(jié)合律動(dòng),樂(lè)器,語(yǔ)言等多種方式,課堂活躍開(kāi)心,十分強(qiáng)調(diào)孩子內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣,適合兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),課堂上孩子們并不是旁觀者,而是作為演奏者參與其中,同時(shí)為其今后學(xué)習(xí)鋼琴等其他樂(lè)器打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).讓孩子會(huì): 1、對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣:在游戲中高高興興的學(xué)習(xí)音樂(lè),享受音樂(lè)的樂(lè)趣,從而對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚興趣。 2、認(rèn)識(shí)樂(lè)理知識(shí):解決音樂(lè)課上學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)枯燥乏味的難題,讓孩子們快樂(lè)的認(rèn)識(shí)鍵盤(pán),五線譜,了解樂(lè)器,欣賞世界名曲等; 3、為今后學(xué)習(xí)樂(lè)器打下基礎(chǔ):增強(qiáng)大小肌肉發(fā)展,訓(xùn)練孩子的注意力,律動(dòng),節(jié)奏感和樂(lè)感。 4、建立孩子的自信心與自尊心,讓孩子有參與,共享的成就感,從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作社會(huì)交往等能力。 5、生活充滿樂(lè)趣:將快樂(lè)的音樂(lè)帶到日常生活中,學(xué)會(huì)用音樂(lè)與藝術(shù)緩解壓力,樂(lè)在其中。

端木《奧爾夫音樂(lè)教育課程》課表:


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