深圳ui設(shè)計界面培訓(xùn)學(xué)費，深圳UI設(shè)計培訓(xùn)真的是比較火的，周圍很多人都在做，在此我和大伙聊聊UI設(shè)計中的格式塔原則，做UI設(shè)計需要什么基礎(chǔ)，ui設(shè)計實操的重要性，如何提升UI界面品質(zhì)感，UI需具備的知識架構(gòu)，UI設(shè)計培訓(xùn)好還是自學(xué)好。
UI設(shè)計中的格式塔原則
大腦總是通過比較先前的經(jīng)驗或者視覺模式和連接點來理解世界。在感知形狀和形態(tài)、分組信息、填補(bǔ)空白、分類為紅色圖片方面，它有自己的“怪異”方式。理解我們的大腦是如何工作的，這會幫助我們成為更聰明的設(shè)計師。在大多數(shù)情況下，它可以幫助我們確定哪些視覺元素是最有效的，所以我們可以用它來影響用戶的感覺和改變用戶的行為。對于目標(biāo)導(dǎo)向、問題解決、直觀設(shè)計，有更多的解決方案。
做UI設(shè)計需要什么基礎(chǔ)
UI設(shè)計師，是 UX 設(shè)計師中的一部分。之前在行業(yè)中，UI 設(shè)計師指的是交互設(shè)計師，而視覺設(shè)計師主要是 GUI隨著行業(yè)的發(fā)展，UI 設(shè)計師，逐漸發(fā)展成為視覺設(shè)計師的專門指代，而交互設(shè)計師則專門縮略為 UX 設(shè)計師或者其他。UI 設(shè)計主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容包括：1. 圖形界面設(shè)計2. 動效設(shè)計3. 圖標(biāo)設(shè)計4. 視覺設(shè)計規(guī)范5. 輸出物料UI 設(shè)計師，從剛剛接觸 UI 設(shè)計，到不斷的通過練習(xí)成為一名熟手，中間會經(jīng)歷過一個相當(dāng)長的時間階段，在此過程中，會遇到種種困難，同樣也是依靠設(shè)計師的基本素養(yǎng)來克服掉。
深圳UI設(shè)計培訓(xùn)ui設(shè)計實操的重要性
對于UI設(shè)計師的證書的話，很多UI設(shè)計師前輩也給出了很多建議，就是你的真本事才是最重要的，對于考證的話，UI設(shè)計師并沒有給出明確的被公家承認(rèn)的證書，其實UI設(shè)計師學(xué)習(xí)，主要的還是在于實際操作，是需要有真實的設(shè)計技術(shù)，而不是這些所謂的什么設(shè)計證書，因為我們學(xué)好技術(shù)是為了去就業(yè)工作，上崗后是需要用設(shè)計技術(shù)為公司創(chuàng)造利潤，解決問題。
如何提升UI界面品質(zhì)感
在設(shè)計工作中，我們總是接受不同場景、不同目標(biāo)用戶的業(yè)務(wù)需求，需要不同風(fēng)格的設(shè)計方案支持，但無論什么風(fēng)格的設(shè)計，用戶都有共同的訴求。質(zhì)量感實際上是產(chǎn)品給人的嚴(yán)格、專注的態(tài)度。同一本書的封面，粗糙的紙的封面和細(xì)心磨練的羊皮封面是不同的概念。例如無印良品和愛馬仕，兩者都傳達(dá)給用戶品質(zhì)感，設(shè)計方向不同，但具有共同的特性——深刻磨練細(xì)節(jié)。其實質(zhì)感來源于產(chǎn)品對細(xì)節(jié)的深入研究和磨練。
UI需具備的知識架構(gòu)
首先，視覺設(shè)計不僅是ICON，做界面或者界面元素。許多人認(rèn)為，如果他們?nèi)セヂ?lián)網(wǎng)公司設(shè)計視覺方向，他們只會簡單地制作圖標(biāo)和界面。這是一個極其幼稚的想法。一般公司花錢雇用專業(yè)的視覺設(shè)計師，公司整體的美術(shù)設(shè)計工作一般都是視覺設(shè)計。這要求你幾乎熟悉平面設(shè)計師的所有知識。
UI設(shè)計培訓(xùn)好還是自學(xué)好
其實我想說，培訓(xùn)和自學(xué)各有優(yōu)勢，因人而異。談?wù)勁嘤?xùn)的好處:1。學(xué)習(xí)時間短，效果比自我探索好。上課會有專業(yè)老師系統(tǒng)全面的講課，每天都有不同的課程安排。每個老師都可以集中自己的力量教你學(xué)習(xí)有用的東西。再說自學(xué):省錢，基本零成本。去淘寶花幾塊錢買個PS基礎(chǔ)教程，然后買幾本交互設(shè)計方面的書來讀，花費不多。
UI設(shè)計中的格式塔原則，做UI設(shè)計需要什么基礎(chǔ)，ui設(shè)計實操的重要性，如何提升UI界面品質(zhì)感，UI需具備的知識架構(gòu)，UI設(shè)計培訓(xùn)好還是自學(xué)好雖然說技多不壓身，但“精通”永遠(yuǎn)會戰(zhàn)勝“皮毛”。
