無(wú)錫學(xué)日語(yǔ)的高中,無(wú)錫朗學(xué)教育學(xué)習(xí)日語(yǔ)的20個(gè)小技巧:

1、在初學(xué)一門(mén)語(yǔ)言時(shí),要盡可能盡可能去聽(tīng)它,熟悉它,先把耳朵叫醒,而不是先去考慮如何開(kāi)口。記住,聽(tīng)力永遠(yuǎn)是口語(yǔ)的前提。

2.學(xué)語(yǔ)言要有激情,如果沒(méi)有激情,那就請(qǐng)先找到那份激情。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)是枯燥的,尤其是在入門(mén)前后的那段時(shí)間。

3.中安排出特定的時(shí)間用來(lái)學(xué)語(yǔ)言其實(shí)效果比抓住零碎的時(shí)間學(xué),效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車這類的時(shí)間。 4.避免單獨(dú)記單詞,放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外,別無(wú)它用,想提高口語(yǔ)就要多記憶常用的詞組,老外的詞匯量可沒(méi)GRE多,到時(shí)候你說(shuō)出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子,老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào),記憶的是詞組!!

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6.用所學(xué)的新詞造句,還要盡可能頻率高的使用。如果碰到意思不能用想學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的,那就先用自己的母語(yǔ)代替,等全部造完后再去求助字典。

7.利用互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源。

8.利用卡片或小的便簽本,在空余時(shí)間進(jìn)行所學(xué)詞組、句式的回顧。

9.對(duì)于一些發(fā)音類似或者拼寫(xiě)類似的詞匯,可以對(duì)比記憶,好的辦法是編順口溜,雖然編出來(lái)的順口溜會(huì)比較傻。

10.字典請(qǐng)一定使用雙語(yǔ)字典。如果是英語(yǔ)的話,請(qǐng)用英英字典,一定一定不要用包含自己母語(yǔ)的字典。對(duì)于這樣的字典要充分利用,不要僅僅局限于查單詞,可以抽空隨手翻翻,看看釋義或例句。

11.用目標(biāo)語(yǔ)言寫(xiě)文章,我知道寫(xiě)出來(lái)的文章一定很幼稚,但請(qǐng)堅(jiān)持,我們目的是要形成一種慣性思維。

12.在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí),請(qǐng)按照先過(guò)去式,再現(xiàn)在式,后未來(lái)式的順序去學(xué)。這是按照使用頻率的科學(xué)排法。

13.對(duì)一些一時(shí)掌握不了發(fā)音的字節(jié)或單詞,要反復(fù)的說(shuō)。

14.借用一些軟件的幫忙。

15.在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí),要保持速度盡可能慢,然后按照水平慢慢加快。

16.讀一些用想學(xué)語(yǔ)言所寫(xiě)的小說(shuō),并且這些小說(shuō)已經(jīng)有自己母語(yǔ)的版本。

17.千萬(wàn)不要怕犯錯(cuò)。
 
18.少看一些語(yǔ)法書(shū),語(yǔ)法要用應(yīng)用中提煉,方法是看視頻或者聽(tīng)音頻。

19.找中的一段特定時(shí)間用想學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思維。這也是為了養(yǎng)成習(xí)慣。

20.不要逼自己太急,放松一下自己,讓大腦有個(gè)緩沖的過(guò)程,好消化已經(jīng)學(xué)習(xí)的東西。