好的演說在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說服力,是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦,只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如:肯尼迪總統(tǒng)的名言"Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country."(不要問你的能為你做什么,要問你能為你的做什么。)這類的妙言嘉句背多了之后,對(duì)于說話,寫作都會(huì)有不少的幫助。

用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)

繞口令(tongue twisters)常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn),因此讀熟之后也會(huì)覺得順口好聽。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。

多記一些幽默笑話,準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用

愛聽笑話是人的天性,在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話,可以使氣氛輕松活潑,更容易贏得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合,更可利用笑話來消除自己講話的不自在,增強(qiáng)自己對(duì)英語(yǔ)會(huì)話能力的信心。

聽,講和研究英語(yǔ)笑話的好處還遠(yuǎn)不止如此。更重要的是,您可以藉著幽默或笑話中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對(duì)西方文化和社會(huì)的了解。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子:

1.Teenager:"I’m off to the party."

(少年:"我要去參加聚會(huì)了"。)

Father:"Well,have a good time."

(父親:"祝你玩的高興。")

Teenager:"Look Dad,don’t tell me what to do!"

(少年:"哎,爸爸,不要告訴我應(yīng)該做什么。")

諷刺美國(guó)一些青少年過于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主,不受管束的性格。)

2.The policeman stopped the driver and said,"I’m afraid your wife fell out your car about one kilometer back."

"Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."(警察讓司機(jī)停下車來,對(duì)他說:"你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了"。"感謝上帝"司機(jī)說"我還以為我已經(jīng)聾了呢"。)諷刺美國(guó)太太們的長(zhǎng)舌嘮叨。

聽英語(yǔ)時(shí),口中跟著復(fù)誦

聽英語(yǔ)演講,看英語(yǔ)電視和電影時(shí),要耳朵一邊聽,口中一邊復(fù)誦。這樣既有利于注意力的集中,增進(jìn)對(duì)內(nèi)容的了解,又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們(native speakers)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。做這種練習(xí)時(shí),如果句子長(zhǎng)而復(fù)雜難以復(fù)誦,不必勉強(qiáng),可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開始。練習(xí)多了,就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯(consecutive interpretation)。把聽到的句子逐一譯成漢語(yǔ),這對(duì)于聽力,正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。

洛德是一家專注于英語(yǔ)、小語(yǔ)種及企業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),是一所以"超越自我、成就不凡"為品牌精神,以追求卓越教學(xué)品質(zhì)為根本,以播種希望、成就夢(mèng)想為使命的精英培育基地。