深圳雅思英語寫作怎么提高?雅思英語寫作如何提高是很令人頭疼的事情,新航道本著準(zhǔn)確、清晰、達(dá)意的目的,書面英語表達(dá)的質(zhì)量在一定程度上取決于對關(guān)鍵名詞的修飾和限定。而即便是語法知識豐富的學(xué)生,抑或那些閱讀理解能力不俗的學(xué)習(xí)者,也或多或少在定語的呈現(xiàn)上力不從心,這也連帶限制了他們在書面寫作中的同義替換能力和句法使用的多樣性。

問

為什么要對名詞進(jìn)行修飾限定?

修飾和限定名詞是清晰度這一表達(dá)需求的產(chǎn)物,其實(shí),如果不考慮豐富性和精確性,在日常口語交際中,零星的單詞和詞組足以滿足人的基本表意需求。

比如,當(dāng)我們用a computer 指代一臺電腦時,一千個人心里會浮現(xiàn)一千個各式各樣電腦的外形或者品質(zhì)。而在書面表達(dá)中,好的句子往往是拒絕第二種解釋的。為了達(dá)到這樣的效果,句子需要在兩類詞上做修飾和限定:核心名詞和核心動詞。

問

名詞的定語只有形容詞和定語從句嗎?

在日常教學(xué)中,每每問及名詞的定語,學(xué)生便會脫口而出,指向形容詞和定語從句這兩種語法形式?？梢岳斫獾氖?在英語初階課程中,形容詞的確是學(xué)生記憶猶新而且格外重視的,而推移至高中學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)中一個重要的語法點(diǎn)便是定語從句。

細(xì)想一番,我們有必要給學(xué)生復(fù)原名詞定語家族的全貌,助力他們的寫作能力逐漸與閱讀理解齊平,這似乎可以讓他們更加勝任學(xué)術(shù)寫作。

問

定語的位置究竟在哪里?

在初階學(xué)習(xí)中,我們接觸到的定語大多在名詞之前,簡短而容易理解。比如 a beautiful girl 。形容詞是為多見的前置名詞,用于限定和修飾名詞,表明其性質(zhì)或者特點(diǎn)?；蛴袑W(xué)生會問:那么名詞前的定語都是形容詞嗎?答案是:不限于此。

問

定語該如何架構(gòu)?

名詞可以在名詞前做定語。比如,my lawyer friend 里的lawyer 這個名詞,用來表明friend 的身份特點(diǎn)。需要注意的是,當(dāng)用名詞修飾名詞的時候,往往修飾詞要用單數(shù)形式,并不受到中心名詞單復(fù)數(shù)的影響。因此,不難理解的是 boy friends 不能說成boys friends, 無論一個人究竟有多少位男朋友。

此外,名詞前也可以用分詞做定語。同是起到定語的作用,分詞較之前面所講展示出明顯的感,即動態(tài)感,更為生動地描述名詞的動態(tài)特性,無論是主動還是被動,我們都可以借助分詞形式。比如:游客 travelling people ,訪問學(xué)者 visiting scholars;被寵溺的孩子spoiled children。這些定語相較于名詞和形容詞帶有更多的豐富性和表達(dá)的深度,是學(xué)術(shù)寫作不可缺的一種表達(dá)途徑。

復(fù)合形容詞做定語并不少見。這種修飾方式,簡潔又高效,在書面表達(dá)中非常受歡迎。比如,a three-year-old child 或者3-meter-tall water tank 這些定語修飾語是由數(shù)字-單數(shù)單位名詞-形容詞構(gòu)成。在使用時一定要注意名詞的單數(shù)這個特點(diǎn)。

說完前置的定語,我們來看后置的定語。大多數(shù)的后置定語相較于前置定語,更為豐富,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,字?jǐn)?shù)多,語義充盈。

定語從句是大家為熟悉的后置定語了,在這里就不贅述了。值得一提的是,和定語從句有對等修飾能力的就是后置分詞短語。不同于前置分詞,后置的分詞定語都比較長,而且往往帶有自己的賓語或者狀語。這類定語完全可以和定語從句進(jìn)行替換改寫。比如,來自不同的學(xué)生 students who come from different counties 可以改為 students coming from different countries,反之亦然。

介詞短語常常也用來做后置定語。介詞短語本身的意義取決于介詞的表意和功能。對于大家來說,比較易于理解的就是:介詞加具體名詞,來限定名詞的方位、時間、方式、途徑或者來源等。比如,people from cities。然而,比較難理解的部分在于,很多介詞的賓語可以由抽象名詞擔(dān)當(dāng),因而可以呈現(xiàn)一些比較具有靜態(tài)感的表達(dá)。比如, 困境中的人們 people in trouble ,會說漢語的人 people with the ability to speak Chinese。這樣的表達(dá)往往在閱讀的長難句多有,雖在學(xué)生的理解范圍,但卻很難用于寫作中。這種靜態(tài)的表達(dá)更為嚴(yán)謹(jǐn)和客觀,也是寫作中同義改寫的高分突破點(diǎn)。

后,我們一起來看一種常常被我們忽略的定語形式:形容詞+介詞短語。舉個例子:對我們有益的發(fā)明 inventions beneficial to us,對健康有害的食物 food harmful to health。這種表達(dá)方式也比較難掌握,需要大家多多積累。

后記:

英語寫作好比演員上妝,淡妝濃抹才能躍然紙上,不然,零落的文字就顯得蒼白無力,讀起來模糊又抽象,既有悖于寫作者的初衷又拒讀者于千里之外。希望大家可以重視定語的使用,填補(bǔ)自己在英語寫作中那些假大空的黑洞名詞,任筆端在字里行間游走,準(zhǔn)確又達(dá)意。