合肥toefl基礎(chǔ)班，有天無意中聽到別人議論合肥托福培訓(xùn) ，今天正好有時(shí)間看一下 托福獨(dú)立寫作技巧，托福作文結(jié)構(gòu)，托?？谡Z，托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，托?？荚囋趺礈?zhǔn)備，托?？谡Z評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 。
托福獨(dú)立寫作技巧
看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無想法的問題，這個(gè)時(shí)候就選你覺得更好論證的一方來寫，在快速構(gòu)思的時(shí)候，看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開門見山的方式，在開頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開頭點(diǎn)明立場會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。
托福作文結(jié)構(gòu)
托福的作文結(jié)構(gòu)就是我們常說的“作文模板”。雖然模板一直被詬病，但模板本身并沒有錯(cuò)，這是一個(gè)把握文章結(jié)構(gòu)的捷徑。有了結(jié)構(gòu)，考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn)，當(dāng)然就比較好得分。那我們就來看看如何構(gòu)建一篇托福作文。一般來說，小編在寫托福作文時(shí)會(huì)寫四到五段。把這些內(nèi)容分配到各個(gè)段落時(shí)，最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。
托?？谡Z
口語對(duì)無論對(duì)誰來說都得認(rèn)真對(duì)付。我身邊挺多朋友差不多裸考在110上下，而差的這點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間幾乎都放在口語上。即便我們英語系的同學(xué)每天上課都在用英語說英語，托?？谡Z考的東西也與我們平時(shí)適應(yīng)的speaking模式非常不一樣。也就是說，練習(xí)托福口語，需要花費(fèi)大量的時(shí)間來適應(yīng)考試的形式和內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)付考試的技巧。當(dāng)然對(duì)于我來說，平時(shí)英語系的上課內(nèi)容也是很有用的，提升的是應(yīng)對(duì)考試的口語能力。
合肥托福培訓(xùn)托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度：Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語答案是否清晰，表達(dá)是否流利，會(huì)關(guān)注到的是語音、語調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式，注意多運(yùn)用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu)，保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn)，表述有邏輯，通篇連貫，并能夠有效利用答題時(shí)間。
托?？荚囋趺礈?zhǔn)備
在考場上要稍微晚點(diǎn)開始答題，這樣別人在試音的時(shí)候就不會(huì)影響你答閱讀了。在家?？嫉臅r(shí)候我嚴(yán)格按照考試時(shí)間，有時(shí)候甚至要拖到一點(diǎn)半才吃午飯。剛開始幾天餓得困得不行，寫作文的時(shí)候注意力就開始不集中。但經(jīng)過幾天的克服，我逐漸適應(yīng)了托?？荚囈豢季褪撬膫€(gè)多小時(shí)的節(jié)奏，有效地保證了我在考場上一直很興奮，注意力高度集中。這也是我首戰(zhàn)就取得滿意成績的體力保證。
托?？谡Z評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
表達(dá)不夠流利，語音/語調(diào)有問題，內(nèi)容大致都能回答到，但是在具體的表達(dá)上不夠準(zhǔn)確或者充分。其實(shí)就是有一種感覺聽上去好像沒啥大毛病，但就是不夠完美。表達(dá)非常的清晰流利，這就說明沒有特別明顯的結(jié)巴或者長時(shí)間的停頓并且語音語調(diào)非常正常； 內(nèi)容上非常準(zhǔn)確，無論是細(xì)節(jié)還是關(guān)鍵信息都說到了。了解到拿高分的標(biāo)準(zhǔn)以后，我們就可以進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)了。
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