蘇州上元教育教學(xué)實(shí)力怎么樣?口碑好不好? 上元教育在蘇州的實(shí)力與口碑很不錯(cuò),受到了很多學(xué)員的認(rèn)可。我們?yōu)閺V*員取得心儀的資格證書,成就美好未來,開設(shè)有會(huì)計(jì)課程、設(shè)計(jì)課程、建工課程、語(yǔ)言課程等等,內(nèi)容豐富全面,經(jīng)驗(yàn)豐富的名師授課,不僅幫助學(xué)員成就美好未來,更為社會(huì)培養(yǎng)有用的技能型人才。學(xué)校品牌*度和美譽(yù)度高,可以學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,如果對(duì)課程感興趣,可以來到蘇州上元教育各校區(qū)咨詢。
蘇州上元教育一名商務(wù)辦公班學(xué)員,滿懷真摯的感謝之心,將錦旗送到班主任鮑文佳老師手上,讓我們一起看看蘇州上元老師與學(xué)員的故事!
講道理像是商務(wù)辦公這類偏實(shí)操的課程,沒有明確的分?jǐn)?shù)和鮮紅的證書來立竿見影的證實(shí)在蘇州上元教育的學(xué)習(xí)效果;那么究竟是什么打動(dòng)了學(xué)員,送出這面飽含真摯的感激之情的錦旗呢?讓和蘇州上元一起探究錦旗背后,老師與學(xué)員的故事吧。
對(duì)話鮑老師
Q:鮑老師您好,看到您收到學(xué)員的錦旗,我們都為您感到開心。您可以介紹一下這名學(xué)員的情況嗎?她是為什么想要學(xué)習(xí)蘇州上元商務(wù)辦公培訓(xùn)課程呢?
學(xué)員竇女士是一個(gè)寶媽,孩子*。學(xué)習(xí)商務(wù)辦公課程的原因,一是孩子學(xué)校會(huì)展開一些課前演講,需要輔助孩子制作演講的ppt,以及學(xué)校定期會(huì)有一些文件需要家長(zhǎng)處理。另外一個(gè)就是她家自己做生意,會(huì)用到辦公軟件,所以來這邊學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)員自己平時(shí)也挺努力,很晚也會(huì)交作業(yè)到群里,每周也會(huì)堅(jiān)持來校區(qū)練習(xí)。
看來這位學(xué)員本身對(duì)學(xué)習(xí)也很上心,想通過商務(wù)辦公的知識(shí)來更好的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),兼顧家里的生意;在上課時(shí)也比較配合老師;從另一個(gè)角度來說,蘇州上元課程有趣有料的課程,也極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性;優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量才能帶來令學(xué)員滿意的教學(xué)成果。
Q:作為和學(xué)員接觸多的您,在收到學(xué)員的錦旗時(shí)本身的感受是什么呢?
首先對(duì)于我來說,學(xué)員的感謝是對(duì)我教學(xué)的肯定,我內(nèi)心是非常喜悅的。作為上元的老師,學(xué)員對(duì)我的肯定也是對(duì)蘇州上元的肯定,我也很驕傲自己是上元的一員。同時(shí),也是對(duì)我往后教學(xué)的一種激勵(lì),在今后的工作中我會(huì)不斷提高對(duì)自己的要求,努力用更好的課程和服務(wù)來讓更多的學(xué)員肯定上元。
能夠?qū)W有所成,學(xué)員的努力是一方面;老師的專業(yè)能力和授課能力,也決定了學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。多次提醒上課時(shí)間、制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃表、課余時(shí)間隨時(shí)答疑...在上元的課堂上這是每位老師都會(huì)做到的事。不僅如此,蘇州上元的老師們希望學(xué)員得到的不僅僅是知識(shí)與技能,更是終身學(xué)習(xí)的能力。如此,才能在日新月異的時(shí)代保持強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力!
Q:請(qǐng)問一下,學(xué)習(xí)商務(wù)辦公這個(gè)課程有哪些學(xué)習(xí)方法和技巧呀?請(qǐng)鮑老師分享一下。
要說商務(wù)辦公的學(xué)習(xí)技巧的話,就是把老師上課講的內(nèi)容一定消化;因?yàn)楹芏鄬W(xué)員有個(gè)壞毛病,每當(dāng)老師講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,他們會(huì)拿筆記;但我跟學(xué)員強(qiáng)調(diào)的就是:先不要記,把知識(shí)點(diǎn)聽懂然后去做課堂練習(xí),后結(jié)合自己的邏輯去整理筆記;
這樣回去看筆記就可以看得懂,如果一味的記筆記而不去理解,可能當(dāng)堂能懂,后期回家就不一定懂了;后就是多練,商務(wù)辦公是需要在日常生活中反復(fù)使用的,實(shí)操的東西多了自然也就會(huì)了。
錦旗是一種榮譽(yù),是學(xué)員對(duì)老師的教學(xué)成果與職業(yè)素養(yǎng)的褒獎(jiǎng);更是上元教育"我心向?qū)W員"的承諾的直觀體現(xiàn)!蘇州上元教育的老師們堅(jiān)守"專注學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持工匠精神"的業(yè)務(wù)精神,切身實(shí)際地從學(xué)員的角度出發(fā),幫助每一位學(xué)員創(chuàng)造自身價(jià)值,始終把學(xué)員的感受放在第1位。
