杭州春華教育的師資水平怎么樣? 本次杭州春華教育選出一批老師進(jìn)行深層培訓(xùn),這不僅是考慮到老師們自身的成長(zhǎng),主要的目的是進(jìn)一步提升整體教學(xué)質(zhì)量。春華希望老師提供給學(xué)生們的培訓(xùn)是高效的,能夠帶來(lái)切實(shí)幫助的!
杭州春華教育老師們?cè)谡麄€(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,始終保持專心聽(tīng)講、積極參與,對(duì)講師提出的問(wèn)題,均作了充分的思考和反饋,取得了優(yōu)異的培訓(xùn)效果。很期待在你們自身實(shí)力提升后,將所學(xué)應(yīng)用在教學(xué)中,給學(xué)生更佳的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高教學(xué)效果!
培訓(xùn)第1天晚上,由春華教育副總裁姚燕平老師講授《行動(dòng)教練之深度傾聽(tīng)》,專注行為改變,激發(fā)教學(xué)潛能,分享的本質(zhì)是輸出思維方法和釋放資源,學(xué)習(xí)的本質(zhì)是找到解決問(wèn)題的方法和對(duì)口的資源!
感謝今日諸位導(dǎo)師,每一次踐行都是進(jìn)步。取勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù),繼而樂(lè)于分享、耐心堅(jiān)守!參訓(xùn)者們持續(xù)學(xué)習(xí),汲取經(jīng)驗(yàn),為教學(xué)質(zhì)量的提升蓄積能量!
第二天上午,春華教育教學(xué)部總監(jiān)張老師講授《春華教師手冊(cè)解讀》,引導(dǎo)大家明確作為老師的角色定位,將教學(xué)工作放在首位,不斷學(xué)習(xí),以學(xué)生為中心,注重教學(xué)優(yōu)化!春華教育老師好不好?或許我們存在不完美之處,但是一直在不斷改進(jìn)的路上!
下午進(jìn)入結(jié)業(yè)考核演講環(huán)節(jié),本期特邀9位重量級(jí)評(píng)委,秉承以德為先,以績(jī)?yōu)閮?yōu),以能為翼的原則,對(duì)各位演講者進(jìn)行專業(yè)評(píng)審。
下午進(jìn)入結(jié)業(yè)考核演講環(huán)節(jié),本期特邀9位重量級(jí)評(píng)委,秉承以德為先,以績(jī)?yōu)閮?yōu),以能為翼的原則,對(duì)各位演講者進(jìn)行專業(yè)評(píng)審。
學(xué)員們根據(jù)既定的演講主題"我是一名教師",在規(guī)則明確、極具挑戰(zhàn)的氛圍中進(jìn)行3-5分鐘呈現(xiàn)。每位學(xué)員既是演講者,也是點(diǎn)評(píng)者,通過(guò)不同角度的思考,對(duì)演講主題有了更全面的認(rèn)知和體會(huì)。終,學(xué)員們通過(guò)精彩呈現(xiàn),為本次演講考核交上了一份滿意的答卷。
特訓(xùn)第三天,進(jìn)入結(jié)業(yè)考核答辯環(huán)節(jié),對(duì)參訓(xùn)者進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練合格測(cè)試,讓其針對(duì)某一問(wèn)題學(xué)校提出整改方案,那些難以突破的頓點(diǎn),無(wú)從下手的迷茫,猶豫徘徊的困境……在答辯者的機(jī)智應(yīng)變中一擊即破,重獲教學(xué)新思路。后一場(chǎng)精彩角逐,猶如一出動(dòng)人心魄的精彩演繹,讓大家共同歷練,共同成長(zhǎng)!
后值得高興的是,杭州春華所有參加培訓(xùn)的老師全部順利結(jié)業(yè),兩輪考核的優(yōu)勝者獲得榮譽(yù)證書(shū),欣喜之情溢于言表,大家都躍躍欲試,想要給學(xué)生們呈現(xiàn)出一個(gè)更加完美的課堂!
