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蘇州平面設(shè)計(jì)去哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校(學(xué)平面設(shè)計(jì)報(bào)班挺好)

日期:2022-03-20 13:39:35     瀏覽:163    來(lái)源:蘇州上元教育
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學(xué)平面設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)理念

很多人認(rèn)為學(xué)平面設(shè)計(jì)報(bào)培訓(xùn)班沒(méi)用,這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,只有你真正接觸商業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),你開(kāi)始為客戶設(shè)計(jì)東西時(shí),你才體會(huì)到原來(lái)只會(huì)軟件并不能解決設(shè)計(jì)的問(wèn)題,因?yàn)槟愀緵](méi)有學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的原理、設(shè)計(jì)法則、設(shè)計(jì)構(gòu)圖、點(diǎn)線面元素、黑白灰色彩知識(shí)、版式原理、字體等等,沒(méi)有設(shè)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鋪墊來(lái)做指導(dǎo),軟件只是工具,毫無(wú)用處。

學(xué)平面設(shè)計(jì)報(bào)班挺好

學(xué)平面設(shè)計(jì)個(gè)人建議報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班,這種實(shí)操練習(xí)是需要大量的反復(fù)的,書(shū)籍的話從入門開(kāi)始,一是需要嚴(yán)格的自律堅(jiān)持下來(lái);二是自行消化書(shū)籍知識(shí)難免會(huì)有個(gè)人理解誤差,有人指引指導(dǎo)答疑解惑在這個(gè)階段是非常重要的。培訓(xùn)班可以將大量的個(gè)人時(shí)間集中起來(lái)去學(xué)習(xí)實(shí)操消化,同樣的時(shí)間收獲和成長(zhǎng)也一定更多。

平面形態(tài)構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)

平面構(gòu)圖是一種培養(yǎng)視覺(jué)美感、豐富創(chuàng)意、提高創(chuàng)造性思維能力的有效方法。平面形體構(gòu)成是研究一個(gè)抽象元素的視覺(jué)形象構(gòu)成,它以其獨(dú)特的視覺(jué)形式和構(gòu)成方式,給人帶來(lái)獨(dú)特的視覺(jué)美感。從基礎(chǔ)素描、色彩等課程發(fā)展為設(shè)計(jì)類課程中的*門設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課。主要運(yùn)用點(diǎn)、線、面的律動(dòng)構(gòu)成平面,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),具有很強(qiáng)的抽象性和形式感。點(diǎn)子是最基本最重要的因素。與幾何學(xué)中的點(diǎn)不同,平面構(gòu)成中的點(diǎn)是可見(jiàn)的,或者可以用線的形式來(lái)表示。

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如何學(xué)習(xí)好平面構(gòu)成

平面構(gòu)成是每一個(gè)學(xué)習(xí)圖形設(shè)計(jì)的同學(xué)都必須掌握的內(nèi)容,但如何學(xué)好平面構(gòu)成卻是個(gè)很麻煩的事情,點(diǎn),線,面是構(gòu)成視覺(jué)空間的基本元素,也是構(gòu)成圖形的形體元素。因?yàn)椴煌男螒B(tài)組合與作用,產(chǎn)生了各種不同的表現(xiàn)手法與意象。點(diǎn)是什么?從幾何學(xué)的意義上講,點(diǎn)是可見(jiàn)的最小單位形式,方向,大小,形狀都無(wú)所謂。從幾何學(xué)的意義上講,它所代表的線是沒(méi)有粗細(xì),只有長(zhǎng)短方向。

新手如何學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)

在互聯(lián)網(wǎng)科技高速發(fā)展的今天,設(shè)計(jì)師也成為了市場(chǎng)緊缺的行業(yè)人才了。很多小白也著手學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)師,那么作為小白在這里我建議在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,首先要先了解平面設(shè)計(jì)都需要哪些軟件,然后在學(xué)習(xí)時(shí)要先從這些軟件的操作開(kāi)始學(xué)。只要能熟練的掌握了這些相關(guān)軟件,那么平面設(shè)計(jì)多你來(lái)說(shuō)就沒(méi)多大問(wèn)題了。

怎么提高平面設(shè)計(jì)水平

一.眼:審美能力。審美觀決定了你的位置。不但要看到別人的作品好與壞,還要看到自己的作品壞與壞。二.大腦:設(shè)計(jì)性思維。智力也就是設(shè)計(jì)思維,存有多少美圖,不動(dòng)腦是不行的,只能陷入「頭一空,只能模仿」的尷尬狀態(tài)。三.手繪:繪圖技巧。很好的構(gòu)思完成后,并動(dòng)手將其實(shí)現(xiàn),平時(shí)大量的練習(xí)必不可少,PS和AI,以及新歡C4D,都可以花很多時(shí)間跟著大V的教程做出來(lái)。

零基礎(chǔ)學(xué)平面要學(xué)多久

通過(guò)我本人的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)我應(yīng)該需要2-3個(gè)月的時(shí)間,如果你有時(shí)間全日制學(xué)的話可能一個(gè)多月的時(shí)間基本就可以學(xué)會(huì)了,我學(xué)平面設(shè)計(jì)的時(shí)候是一般工作一般學(xué)設(shè)計(jì)的,每天差不多花2個(gè)小時(shí)在學(xué),第三個(gè)月學(xué)到月中,基本的廣告承接是能做好,一般的海報(bào)也是沒(méi)有問(wèn)題的。主要還是看自己的時(shí)間安排,時(shí)間足夠的話學(xué)起來(lái)很快。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 先**評(píng)價(jià):一次很不錯(cuò)的試聽(tīng)體驗(yàn),老師講課細(xì)心又富有激情,課堂氣氛很活躍,所以視聽(tīng)完就報(bào)名學(xué)習(xí)了。一開(kāi)始還猶豫要不要學(xué),咨詢老師一直耐心的給我解答各種疑問(wèn),真的很感謝,解決了我學(xué)習(xí)的后顧之憂,加上試聽(tīng)課有這么棒,果斷報(bào)了名。真的想盡快學(xué)完早點(diǎn)轉(zhuǎn)行,之前一直猶豫不去行動(dòng),可能時(shí)間就這么浪費(fèi)掉了,等真的決定改變,可能時(shí)間就晚了,還好現(xiàn)在我還不晚,試聽(tīng)就是行動(dòng)的步,加油吧,為了更好的自己!
    手機(jī)號(hào)碼: 189****8331   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 周**評(píng)價(jià):今天去試聽(tīng)了課程,覺(jué)得老師講的非常詳細(xì),一個(gè)班里面有2個(gè)老師,一個(gè)是授課老師還有一個(gè)是助教老師,每次講完知識(shí)點(diǎn),老師都會(huì)走下講臺(tái)一個(gè)個(gè)輔導(dǎo),助教老師也會(huì)輔導(dǎo)我們。而且講的非常詳細(xì),我這個(gè)零基礎(chǔ)的人接受起來(lái)還是蠻快的。接待我的張老師很是熱情,我自己本來(lái)是很不確定要不要學(xué)習(xí)的,雖然我很喜歡設(shè)計(jì),但是我自己學(xué)不學(xué)的會(huì)我不知道,我這次來(lái)試聽(tīng)了以后,覺(jué)得我還是可以學(xué)會(huì)的。我算是插班進(jìn)來(lái)的,然后班主任劉老師就和我說(shuō)是可以跟著周日的新班一起上課,也可以晚上上課,老師也可以幫我把拉下的課程補(bǔ)回來(lái),反正不會(huì)讓我學(xué)不會(huì)的,覺(jué)
    手機(jī)號(hào)碼: 157****3950   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 徐**評(píng)價(jià):試聽(tīng)很不錯(cuò),老師講的很詳細(xì),很易懂。校區(qū)服務(wù)也很周到,很滿意。地理位置也很好,地鐵口出門就到了,很方便
    手機(jī)號(hào)碼: 159****2155   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 未**評(píng)價(jià):對(duì)比了很多家,在網(wǎng)上都預(yù)約了試聽(tīng)課,其實(shí)都沒(méi)差多少,上元是來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)以后,覺(jué)得老師介紹的比較專業(yè)一點(diǎn),重要的是現(xiàn)在可能是因?yàn)橐咔?價(jià)格比較劃算就報(bào)名了。
    手機(jī)號(hào)碼: 137****1243   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 高**評(píng)價(jià):在上元報(bào)的消防工程師課程。一個(gè)月前就被班主任老師電話催促著要預(yù)習(xí),前兩天又受邀參加了他們舉辦的通關(guān)學(xué)員分享會(huì),很受鼓舞,期待面授課趙老師
    手機(jī)號(hào)碼: 150****8664   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23

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