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室內(nèi)設(shè)計(jì)師的分水嶺
我認(rèn)為5年的樣子是個(gè)分水嶺,能堅(jiān)持這么久并且一直學(xué)的很好,那么接下來會(huì)成為一個(gè)設(shè)計(jì)師,這種情況的發(fā)展是很好的。當(dāng)然也有一兩年當(dāng)設(shè)計(jì)師的,真正入行了會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)的龐大體系,不是一兩年就能掌握的。前景很好,但是你得成為金字塔頂端的,不然等于沒有前景??偨Y(jié)一下就是要真心熱愛,這個(gè)行業(yè)前幾年的付出和回報(bào)是不成正比的,堅(jiān)持到基本功全部打扎實(shí)了你就可以獨(dú)擋一面,否則做個(gè)軟裝和銷售型設(shè)計(jì)師沒有太大的前景。
室內(nèi)設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)風(fēng)格
傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格可以說是很簡(jiǎn)單了,沒有顏色上的搭配,也沒有視覺上的沖擊力,也沒有格局分析。室內(nèi)的傳統(tǒng)風(fēng)格,是指具有歷史文化特色的室內(nèi)風(fēng)格。一般相對(duì)現(xiàn)代主義而言。強(qiáng)調(diào)歷史文化的傳承,人文特色的延續(xù)。傳統(tǒng)風(fēng)格即一般常說的中式風(fēng)格,新古典風(fēng)格,美式風(fēng)格,歐式風(fēng)格,伊斯蘭風(fēng)格,地中海風(fēng)格等。同一種傳統(tǒng)風(fēng)格在不同的時(shí)期、地區(qū)其特點(diǎn)也不完全相同。
在校生學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)怎么樣
如果不知道從哪里入手,建議可以去身邊有室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的*打聽一下看他們有哪些課程,根據(jù)他們的課程找資料參考書之類的,雖然*課程好像沒有多大用一樣,但是對(duì)于你培養(yǎng)自己的系統(tǒng)分析整體思維和審美是很有用的,是一個(gè)潛移默化的過程,所以可以去試一下。
室內(nèi)設(shè)計(jì)師有前途嗎
很多行業(yè)被稱為吃青春飯的,都是很多人比較擔(dān)心的問題,害怕隨著年齡的增長(zhǎng),自己會(huì)被炸行業(yè)所淘汰,會(huì)被新人替代。設(shè)計(jì)師不是吃青春飯的,設(shè)計(jì)行業(yè)會(huì)隨著我們工作年齡的增長(zhǎng),自身的價(jià)值,我們是在增長(zhǎng)的。比如說做兩年,可以叫助理設(shè)計(jì)師,做到四年,可以做到設(shè)計(jì)師,六年可以做到設(shè)計(jì)主管,設(shè)計(jì)總監(jiān),八年可以做到職業(yè)經(jīng)理人或者合伙人或者企業(yè)老板。
室內(nèi)設(shè)計(jì)用途
這個(gè)是行業(yè)普通生存現(xiàn)象,*的設(shè)計(jì)還是很厲害的,可以在橫軸,平面體現(xiàn)歷史,文化,景觀資源和線索。豎軸,體現(xiàn)著不同位置,高度,不同維度的結(jié)合頂面天花高度,咬合,交疊,不同加上地面材質(zhì),使得空間變得流量和豐富,玩空間游戲真正厲害的設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)過又感受不出設(shè)計(jì)的痕跡。低調(diào),謙卑。
室內(nèi)設(shè)計(jì)好不好學(xué)
這個(gè)要看你起初怎么發(fā)展,有關(guān)系可以讓師傅帶起來,沒關(guān)系靠自己得基于你的學(xué)時(shí)理論知識(shí)審美觀、畫畫、尺寸感、風(fēng)格化及軟件操作為基礎(chǔ)。若你有恒心堅(jiān)持、堅(jiān)持、堅(jiān)持、在這個(gè)行業(yè)做下去也有出頭之日,總的來說根據(jù)你自己的自身情況。
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