聯(lián)系人:崔老師

聯(lián)系電話/一五零四七六三六三八三

                          一八五四七六八四五三九

聯(lián)系地址:赤峰市松山區(qū)芳草路新天王商務(wù)中心B座503室

學(xué)員對(duì)象:1. 0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行 2.在職設(shè)計(jì)師 3.技能缺失人員 4.想高薪就業(yè)學(xué)員。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):學(xué)不會(huì)免費(fèi)重修,一對(duì)一教授,線上和線下相結(jié)合,不限課時(shí)。


學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)前途:
近年來,隨著房地產(chǎn)的快速發(fā)展,人們對(duì)物質(zhì)生活的要求越來越高,他們希望有一個(gè)漂亮的住宅。住宅裝修需求大幅增加,相應(yīng)的是室內(nèi)設(shè)計(jì)需求也有所增加。在這個(gè)供不應(yīng)求的勞動(dòng)力市場(chǎng),室內(nèi)設(shè)計(jì)的工資令人羨慕。此后,室內(nèi)設(shè)計(jì)師的市場(chǎng)需求急劇增加,室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)逐漸成為一種熱門方式。赤峰悟空教育培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)人才和裝飾企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才,滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才的需求,進(jìn)一步規(guī)范國(guó)內(nèi)裝飾行業(yè)市場(chǎng),提高室內(nèi)設(shè)計(jì)人員的整體業(yè)務(wù)水平。

課程內(nèi)容:

1、CAD制圖的基本知識(shí)與基本操作、各種命令的操作使用,比如:柵格、對(duì)象捕捉、自動(dòng)追蹤;以及各種線、點(diǎn)、面的操作;各種圖形的繪制和對(duì)各種對(duì)象的操作(矩形、多邊形等)、圖層的操作使用(凍結(jié)圖層、鎖定與解鎖圖層、保存圖層狀態(tài))

2、平面布置圖(客廳、廚衛(wèi)房、臥室和更衣室,平面布置圖是在原始建筑圖結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,根據(jù)住戶或設(shè)計(jì)師的意向,對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行詳細(xì)的功能劃分和設(shè)施定位,如:書房、客廳、家具的布置。)

3、原始戶型圖(繪制墻體尺寸,墻體是主體,它是劃分空間的一個(gè)依據(jù);門窗、管道和柱子,原始戶型圖是整套施工圖的基礎(chǔ))

4、地材圖(客廳、餐廳、走道、房屋玄關(guān)、衛(wèi)生間、臥室、更衣室地材圖,地面鋪設(shè)材料的圖案,規(guī)格;固定于地面設(shè)備與設(shè)施)

5、頂棚圖(玄關(guān)和衛(wèi)生間頂棚圖,餐廳和客廳頂棚圖,用于表示頂棚造型和燈具的布置,反映室內(nèi)空間組合的標(biāo)高關(guān)系和尺寸)

6、立面圖(繪制玄關(guān)、客廳C立面圖等其他立面圖,墻面裝飾的式樣及材料與位置,墻面與門窗的尺寸高度,墻與頂?shù)你暯臃绞?

7、繪制室內(nèi)裝潢剖面圖(頂棚剖面圖、造型墻剖面圖、衣柜剖面圖、臺(tái)體剖面圖,立面隔斷墻剖面圖。將裝飾面剖切,表達(dá)施工圖的結(jié)構(gòu)構(gòu)成方式,材料的形式和主要支撐構(gòu)建的相互關(guān)系,剖面圖標(biāo)有詳細(xì)尺寸,工藝做法及施工要求,對(duì)構(gòu)造做法、制作工藝、材料特性和裝飾施

有一定的關(guān)聯(lián))

8、施工圖各個(gè)模塊施工圖打印方法與技巧(模塊空間打印、圖紙空間打印,加入圖簽打印)

赤峰悟空教育室內(nèi)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班裝飾材料與施工工藝:

掌握在不同建筑中的不同部位對(duì)裝飾材料的要求各有不同,合理選擇。適宜的裝飾材料,滿足建筑基本使用功能的要求,一個(gè)不懂得材料與工藝的人,不會(huì)畫出符合規(guī)范的施工圖和效果圖,更加不可能成為設(shè)計(jì)師。