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陜西托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好(什么時(shí)小托福)

日期:2021-03-14 12:14:15     瀏覽:135    來(lái)源:陜西新動(dòng)態(tài)國(guó)際英語(yǔ)
核心提示:陜西托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好,今天詳細(xì)了解一下陜西托福培訓(xùn) 。列了幾個(gè)代表性的知識(shí)點(diǎn),托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),雅思和托福哪個(gè)提分快,在職人員怎么考托福,托福背景知識(shí)儲(chǔ)備,零基礎(chǔ)的能托福培訓(xùn)嗎,什么時(shí)小托福。托???/div>

陜西托福培訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)好,今天詳細(xì)了解一下陜西托福培訓(xùn) 。列了幾個(gè)代表性的知識(shí)點(diǎn),托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),雅思和托福哪個(gè)提分快,在職人員怎么考托福,托福背景知識(shí)儲(chǔ)備,零基礎(chǔ)的能托福培訓(xùn)嗎,什么時(shí)小托福。

托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰,表達(dá)是否流利,會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式,注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu),保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn),表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時(shí)間。

雅思和托福哪個(gè)提分快

現(xiàn)在托福考試有一個(gè)特點(diǎn)就是閱讀趨于簡(jiǎn)單,但聽(tīng)力變得比TPO的模擬題難了不少,而且相信大家應(yīng)該知道的,托福向來(lái)有得聽(tīng)力者的天下的說(shuō)法,沒(méi)能扎實(shí)的聽(tīng)力功底盲聽(tīng)一個(gè)英文lecture段子還是比較虐心的,而且托福聽(tīng)力都是些生物啦,歷史啦,天文啦,喜劇啦之類的,劇情復(fù)雜生詞還特別多,最蛋疼的還是你壓根都不知道他要問(wèn)你什么。

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在職人員怎么考托福

其實(shí)在職學(xué)英語(yǔ)相對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)反而有點(diǎn)優(yōu)勢(shì),一方面是學(xué)英語(yǔ)相對(duì)比較純粹,沒(méi)有工作上的亂七八糟的事情,所以學(xué)習(xí)狀態(tài)比較投入,另一方面畢竟年齡大了。學(xué)習(xí)更有緊迫感。當(dāng)然在職學(xué)托福的確非常艱苦。而且考試前登記身份證的時(shí)候,會(huì)看到一起考試的比自己小4-8歲的朋友們。會(huì)有一點(diǎn)心理壓力。在職復(fù)習(xí)的朋友因?yàn)橐惶鞆脑绲酵砜赡芏荚诟邚?qiáng)度的工作/學(xué)習(xí)狀態(tài)里,所以到*臨考前可能會(huì)心理壓力大,情緒比較緊張。

托福背景知識(shí)儲(chǔ)備

托福的閱讀和聽(tīng)力涉及很多*,雖然只要英文夠好,根據(jù)上下文也能看懂、聽(tīng)懂,但是如果有一個(gè)比較廣博的背景知識(shí)儲(chǔ)備,還是非常有利于得高分的。其實(shí)不只是托福,雅思、SAT、GRE等其他考試也是類似的情況,看到熟悉的*就算有生詞連蒙帶猜能把答案找出來(lái)。我一向不建議把單詞從閱讀文章、聽(tīng)力文本中抽取出來(lái)死記硬背單詞表,我建議的是在上下文當(dāng)中去學(xué)會(huì)這些單詞,同時(shí)也了解這些單詞背后的*知識(shí)。

零基礎(chǔ)的能托福培訓(xùn)嗎

零基礎(chǔ)學(xué)托??梢詥??要多久才能學(xué)出來(lái),其實(shí)現(xiàn)在的學(xué)生都是學(xué)過(guò)英語(yǔ)的,只是對(duì)托福不太了解,只要肯堅(jiān)持,就算是零基礎(chǔ)學(xué)托福也并不是什么難事。托??荚囉陕?tīng)、說(shuō)、讀、寫四部分組成,*門課程必須系統(tǒng)化,只有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)才能夠把知識(shí)學(xué)的扎實(shí)。還有班級(jí)規(guī)模也不能太大,因?yàn)橐坏┌嗉?jí)人數(shù)較多,那么老師將顧及不到所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果說(shuō)有的學(xué)生基礎(chǔ)不好,寫的比較慢,老師也不可能為了一個(gè)人而耽誤整個(gè)課程的進(jìn)度。所以說(shuō)選擇托福班級(jí)的時(shí)候*是選擇小班教學(xué)。

什么時(shí)小托福

小托??荚囀且豁?xiàng)低風(fēng)險(xiǎn)的測(cè)評(píng),不涉及任何專業(yè)*知識(shí),它包括聽(tīng)力、語(yǔ)言形式和含義、以及閱讀理解三部分,用以衡量在以英語(yǔ)為媒介的教學(xué)環(huán)境中,中學(xué)生在學(xué)術(shù)和社交方面的英語(yǔ)水平。托福又稱*托福,是小托福的俗稱,作為美國(guó)教育考試服務(wù)中心“托?!奔易?成員,于2010年首先在韓國(guó)、巴西、越南三個(gè)*推出,目前引入小托福考試的*已達(dá)30多個(gè)。

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