重慶學習日語的培訓，今天要講解的是重慶日語培訓，日語各等級需掌握多少詞匯量，需要用到哪些語法，日企很發(fā)達，初學日語需要準備哪些書籍，日語等級考試，學日語跟就業(yè)的關系，語言技能日語，日語的好處在哪這些都是需要注意的知識點。
日語各等級需掌握多少詞匯量
日語等級是建立在日語等級考試的基礎上，那么在所要參加的日語等級考試就有個明確的判定標準，想要考過相應的等級，那么就需要有一定的日語水平，那么想要考過N5級別至少需要掌握1200單詞，N4和N3差不了多少，掌握2400左右應該就可以了，但N2就是一個大的砍，至少需要8500以上的詞匯量，N1那就更多了，至少1萬往上。
需要用到哪些語法
發(fā)現小編已經成了新華字典，中文的小編就不說了哈，日語小編在這里給大伙講一下，語法有點多，但是對于初學者寶寶來說，小編給的十個足夠打發(fā)一天的時間了。１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、動詞＋ます、名詞、形容詞＋です”。２．名詞（時）＋に在表示時間的名詞后面接助詞“に”，表示動作進行的時間不以數字表示的時間不用接“に”。3．名（場所）＋ヘ 行きます 去～來ます 來到～帰ります 回～4．疑問詞＋も ～ません表示全面否定疑問詞代表范圍內的事物。疑問詞：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名詞＋を＋他動詞，助詞“を”表示他動詞得目的或對象。6．名（場所）＋で表示動作的場所。7．“なん”和“なに”（1） 后面所接單詞的*個發(fā)音為“た”、“だ”、“な”行時，用“なん”（2） 后面接量詞或相當于量詞的詞匯時，用“なん”（3） 除（1）、（2）外，用“なに”8．動詞＋ませんか”9．動詞＋ましょう在積極勸誘及邀請積極響應時使用。例：ロビーで休みましょう。10．名（工具、手段）＋で表示動作的手段和方法。例：はしでごはんを食べます。小編不頭暈，您暈了的話找小編再給您一個不暈的。
重慶學習日語的培訓日企很發(fā)達
眾所周知，日本經濟發(fā)達，各個行業(yè)的日企分布在*各地，在上海，金融貿易類日企集中，北京是統(tǒng)籌公關類日企*駐地，而廣東，則是電子制造業(yè)日企的天堂，所以學習日語是多么的重要，拋開其他因素，不得不承認日本在某些方面是比*要好的多。
初學日語需要準備哪些書籍
很多人留言咨詢小編說，先學日語，自己又沒有時間報培訓班，問我自己可不可以先看一些相關書籍，這個當然可以的，先準備初級學習的書籍。bai近些年，比較流行的書籍有《大家的日du語》《標準日語》《新編日語》《新版標準日語》等，其中《新版標準日語》最適合初學者學習。我推薦這個教材。?
日語等級考試
日語等級考試是日本人所設立的一項母語為非日語的學習人員開設的一種日語能力的等級考試，具體是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會共同舉辦的一場考試，旨在讓全世界范圍內有志想學日語的人員有個最直觀的語言能力檢測。
學日語跟就業(yè)的關系
會日語的話工作選擇的面更廣一點吧，進日企，對外*也更容易鍛煉自己。不是有人說:在你現有的專業(yè)基礎上，如果你再會一點日語，就會吃香多了。找工作，漲薪酬的空間也大呀。當你在面試應聘的時候你多一項技能傍身的話你在面試也會比較有底氣。
語言技能日語
語言技能不應該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學習目的”劃分高下，不然19世紀的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學、植物學、地理學和歷史學價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值，不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候，這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。
日語的好處在哪
所以到底有沒有用，要看你是不是有需要，是不是會接觸到這些方面的內容，而不取決于目的本身的“價值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時候，不要先給人家的目的上一個標準，分個高下。人家也就不會說“就是為了。?！边@種被迫自謙的話了。直接問：“你是因為什么才學的日語呢？”無論他回答什么，你都要說“牛逼牛逼，”這是對敢于直面未知的學習者的尊重，也是對知識的尊重。
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