學(xué)校秉承"華人教育育華人"的辦學(xué)理念;倡導(dǎo)"勞動創(chuàng)造財富,技能立足社會,學(xué)習(xí)充實人生"的價值觀,響應(yīng)"培育緊缺型,實用型技能人才"的號召;致力于*電腦教育的探索和教學(xué)方法的研究;始終以學(xué)生就業(yè)為根本,以培養(yǎng)社會需求職業(yè)技能人才為導(dǎo)向,時刻沖鋒在計算機藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的前沿,近十年成功培養(yǎng)了數(shù)千名職業(yè)設(shè)計精英,成就數(shù)百位企業(yè)經(jīng)理,教育質(zhì)量贏得了學(xué)生的認可和業(yè)界權(quán)威人士的肯定?？胺Q"*電腦教育的先鋒"。

室內(nèi)設(shè)計師基本要求

專業(yè)知識——室內(nèi)設(shè)計師必須知道各種設(shè)計會帶來怎樣的效果,譬如不同的造型所得的力學(xué)效果,實際實用性的影響,所涉及的人體工程學(xué),成本和加工方法等等。這些知識決非一朝一日就可以掌握的,而且還要融會貫通、綜合運用。

創(chuàng)造力—— 豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的,這是室內(nèi)設(shè)計師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計采用計算法或類比法,工作的性質(zhì)主要是改進、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性,設(shè)計的元素是變化無窮的線條和曲面,而不是嚴謹、繁瑣的數(shù)據(jù),"類比"出來的造型設(shè)計不可能是的。

美術(shù)功底——簡單而言是畫畫的水平,進一步說則是美學(xué)水平和審美觀?？梢钥隙ㄈ澜鐩]有一個室內(nèi)設(shè)計師是不會畫畫的,"圖畫是設(shè)計師的語言",這道理也不用多說了。雖然現(xiàn)今已有其它能表達設(shè)計的方法(如計算機),但紙筆作畫仍是簡單、直接、快速的方法。事實上雖然用計算機、模型可以將構(gòu)思表達得更全面,但重要的想象、推敲過程絕大部分都是通過簡易的紙和筆來進行的。

設(shè)計技能——包括油泥模型制作的手工和計算機設(shè)計軟件的應(yīng)用能力等等。當(dāng)然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練,沒有天生的能工巧匠,但較強的動手能力是必須的。

工作技巧——即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇,但由于設(shè)計對整個產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用,所以善于協(xié)調(diào)、溝通才能保證設(shè)計的效率和效果。這是對現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計師的一項附加要求。