【如何報(bào)考心理健康指導(dǎo)師】《心理健康指導(dǎo)師證書》的招聘對(duì)象廣泛,包括中*教師、幼兒園教師、心理咨詢師、大中專教師、老年護(hù)理中心人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員等。對(duì)于愿意學(xué)習(xí)心理咨詢基礎(chǔ)知識(shí)和技能的心理學(xué)愛好者,本基礎(chǔ)培訓(xùn)沒有注冊(cè)要求。

心理健康指導(dǎo)的作用

團(tuán)體心理咨詢的過程是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,在這個(gè)過程中,成員之間相互作用,幫助他們?cè)鰪?qiáng)自我理解、自我選擇、自我發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自我。團(tuán)體心理咨詢非常重視成員的主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)和自我提升。參加團(tuán)體咨詢的人往往有共同的問題,比如對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的態(tài)度。在小組中,通過"經(jīng)驗(yàn)分享過程"的小組討論方式,可以幫助他們獲得正確的觀念和端正的態(tài)度。這有助于緩解學(xué)生在遇到挫折時(shí)所經(jīng)歷的煩惱和焦慮,使他們?cè)谇榫w穩(wěn)定方面更加成熟。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性,他們對(duì)社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí),他們適應(yīng)社會(huì)生活的態(tài)度和習(xí)慣,以及相互尊重、相互理解、少數(shù)服從多數(shù)和民主的作風(fēng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

心理健康指導(dǎo)的形式

心理咨詢室以學(xué)生個(gè)人或團(tuán)體為對(duì)象,也接受學(xué)生的主動(dòng)咨詢。心理咨詢室的工作變得更加專業(yè)化,教師上崗前要經(jīng)過培訓(xùn)。心理咨詢室應(yīng)有專職教師負(fù)責(zé),有專門的工作計(jì)劃,有固定的開放時(shí)間和固定的地點(diǎn)。*生心理咨詢室的環(huán)境布置既要滿足心理咨詢的要求,又要融入兒童的特點(diǎn),讓*生一進(jìn)去就喜歡上了,就像參加社團(tuán)活動(dòng)一樣開心。心理咨詢室的名稱可以做得更加童趣、俏皮。

心理健康指導(dǎo)的技巧

(1)聽

是指輔導(dǎo)員以真誠的態(tài)度認(rèn)真傾聽對(duì)方,堅(jiān)持不批評(píng)、不評(píng)判、尊重、以對(duì)方為中心的原則,鼓勵(lì)參與的學(xué)生放棄心理防御,暢所欲言地傾訴自己一直壓抑在心里的秘密。這樣一來,所涉學(xué)生原有的緊張、恐懼、焦慮等癥狀,以及由此產(chǎn)生的身心問題,就會(huì)逐漸得到緩解或消除。

(2)同意

它類似于一種替代性情緒反應(yīng)能力,表現(xiàn)為輔導(dǎo)員將自己投射到來訪者的心理活動(dòng)中,分享來訪者對(duì)外界事物的心理反應(yīng)的能力。通過這種方式,輔導(dǎo)員可以感受到來訪學(xué)生的困惑、需求和情緒,并可以用他們能理解的語言向來訪學(xué)生表達(dá)自己的感受。必要時(shí),他們可以澄清自己的困惑和誤解。因此,共情是心理咨詢能否持續(xù)和成功的關(guān)鍵。

心理健康指導(dǎo)的工作目標(biāo)

堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。

2. 注重教育,強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)。堅(jiān)持學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和有效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,尊重和理解學(xué)生。

3. 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)他們樂觀積極的心理素質(zhì),促進(jìn)他們個(gè)性的健康發(fā)展。

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