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(5)詳細(xì)述說:藉著提供新的且相關(guān)性的資料來延伸個(gè)案有意義的觀察。如圖片小貓?jiān)卺烎~?！∝埛浅Ｏ氤贼~,或是小貓的肚子很餓了等。(6)重造句子:是重新修正基本句子或原始的意見。如我嘴巴干了?！阆牒确涿鬯?。

如何排查寶寶口吃問題1.語言理解表達(dá)能力是否在正常范圍內(nèi)2.發(fā)音運(yùn)動(dòng)是否協(xié)調(diào)3.發(fā)音是否清晰出現(xiàn)以上類似癥狀的孩子,家長(zhǎng)注意這樣做1.發(fā)現(xiàn)口吃情況去檢查,以取得正確的干預(yù)。2.過多、過難的提問,以簡(jiǎn)單的是與不是做為。

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語言表達(dá)能力訓(xùn)練的:(1)上述語言理解訓(xùn)練的幾種都能用來訓(xùn)練語言的表達(dá)能力,不同的是,在這表達(dá)部分需要讓個(gè)案用口語表達(dá)出來。(2)句子表達(dá)的訓(xùn)練:可在情境中練習(xí),如把□□和OO拿出來。也可進(jìn)行平面圖卡的敘述練習(xí),當(dāng)然,在這里可以給文字的提示。

一、招生對(duì)象1.有志于從事對(duì)外漢語教育事業(yè)的普通高校專、本科及以上學(xué)生,含*在校生;2.海內(nèi)外高校、學(xué)校、中*、語言學(xué)校;二、報(bào)名材料(學(xué)員在報(bào)名時(shí)應(yīng)提供如下報(bào)名材料,并對(duì)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

我來回答語言訓(xùn)練師每年什么時(shí)候考,報(bào)名流程 成為一名語言訓(xùn)練師,不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人職業(yè)價(jià)值的,還能為社會(huì)的語言教育和特殊教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過了解報(bào)考時(shí)間、流程并付諸實(shí)踐,相信您一定能夠順利考取語言訓(xùn)練師證書,開啟職業(yè)生涯的新篇章。讓我們攜手共進(jìn),為語言教育和特殊教育事業(yè)的美好未來而努力奮斗!