【研學(xué)旅行指導(dǎo)師就業(yè)前景如何】持有研學(xué)旅行指導(dǎo)師證書的專業(yè)人才將成為各旅行社、教育機(jī)構(gòu)、營(yíng)地基地等單位激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。研究機(jī)構(gòu)還承擔(dān)與學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)工作。游學(xué)導(dǎo)游作為一名復(fù)合型人才,得到了業(yè)界的廣泛認(rèn)可。

研學(xué)旅行指導(dǎo)的原則

教育原則

游學(xué)活動(dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性,為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的成長(zhǎng)空間。

實(shí)用性原則

游學(xué)活動(dòng)應(yīng)因地制宜,體現(xiàn)地域特色,引導(dǎo)學(xué)生走出校園,開闊視野,豐富知識(shí),了解社會(huì),親近自然,參與體驗(yàn)不同于日常生活的環(huán)境。

研學(xué)旅行指導(dǎo)的特點(diǎn)

中*游學(xué)作為一種新型的課程形式,不同于以往以*為基礎(chǔ)的實(shí)踐教學(xué)。其*的綜合范圍非常廣泛。課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和活動(dòng)教學(xué)的實(shí)施應(yīng)以地理、歷史、思想政治、科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)、語(yǔ)文、美術(shù)等*為重點(diǎn),整合各相關(guān)*的教學(xué)和科研力量。突破學(xué)校課堂教學(xué)和*教學(xué)的局限,探索構(gòu)建理論聯(lián)系實(shí)際、多*融合的創(chuàng)新型校外活動(dòng)課程模式。

研學(xué)旅行指導(dǎo)的理念

以學(xué)生為中心
以學(xué)生發(fā)展為宗旨,促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力、提升價(jià)值觀。以學(xué)生自主參與為途徑,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我體驗(yàn)、自我生成和自主發(fā)展。
2. 面向問題的
讓學(xué)生置身于真實(shí)的問題和情境中,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別、提出、分析和解決問題的高階思維和綜合能力。
3. 以團(tuán)體旅游為載體
強(qiáng)調(diào)集體活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作探索,通過共同學(xué)習(xí)、研究、展示和交流的過程,獲得知識(shí),培養(yǎng)能力,形成集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

研學(xué)旅行指導(dǎo)的課程設(shè)置

應(yīng)將學(xué)生核心發(fā)展素養(yǎng)的提高有效地融入游學(xué)課程的建設(shè)與實(shí)施中。游學(xué)課程建設(shè)以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為主線,突出德育為主、能力為中心、認(rèn)知為基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,注重游學(xué)的文化性、技術(shù)性、自主性和社會(huì)性。通過游學(xué),學(xué)生可以達(dá)到這一目標(biāo),在大自然和社會(huì)的廣闊課堂中提升終身發(fā)展所需的情商和智商,成為全面發(fā)展的人。

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