2025年報考須知:職業(yè)生涯規(guī)劃師從業(yè)資 格證怎么考改革了
并且通過努力去做整合,開展職業(yè)規(guī)劃大賽,通過大賽促進學生對職業(yè)規(guī)劃的相關理論和知識的學習、理解和運用,補充*生此類知識的欠缺,幫助學生學以致用。同時大賽還可以和相關行業(yè)用人單位合作,普及相關行業(yè)和社會知識。\近年來,在為成百上千的學員做職業(yè)規(guī)劃的中,有來自不同背景的學員,在這樣的情況下,職業(yè)規(guī)劃是需要有針對性的考慮的,因為各行業(yè)、各領域對求職者的要求是不同的,比如在金融行業(yè)的投行范疇中,絕大多數(shù)的投行*需要碩士及以上的求職者,而也有個別*則不碩士及以上的。因此我們在做職業(yè)規(guī)劃的時候必須對自身的教育背景做考量
大家可以發(fā)現(xiàn),除了成立個人工作室之外,其他的就業(yè)崗位,"職業(yè)生涯規(guī)劃師"并非崗位稱呼了,職業(yè)生涯規(guī)劃師的證書及身份,相當于是該崗位的身份加持。錦上添花。不知道你是正在考慮考個證書成為職業(yè)規(guī)劃,還是已經(jīng)是職業(yè)生涯規(guī)劃師了。那么職業(yè)生涯規(guī)劃師的真實收入是多少?大約在5k-12k。
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對孩子職業(yè)意識的,對孩子進行職業(yè)發(fā)展的指導教育才是一種基本的"素質(zhì)教育",甚至可以說,正確的、科學的職業(yè)發(fā)展指導不僅涵蓋了素質(zhì)教育的所有內(nèi)容,而且還大大超出了大家所理解的素質(zhì)教育包含的內(nèi)容。
職業(yè)生涯規(guī)劃師工作內(nèi)容: 1、幫助者認識自我; 2、幫助者認識是否適合當前的職業(yè)以的職業(yè)是什么; 3、了解者目前的狀態(tài)目標有多遠,應該從哪些方面來彌補。職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解員工的潛力,制定方案;另一方面也使員工個人更清楚自己的職業(yè)定位。
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職業(yè)生涯規(guī)劃師就業(yè)前景怎樣? 答:就業(yè)前景根據(jù)國內(nèi)該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及崗位需求情況來看,還是很有發(fā)展前景的。職業(yè)生涯規(guī)劃師的主要作用是為青少年以及工作人員梳理人生職業(yè)的發(fā)展方向,從而節(jié)省時間,能夠實現(xiàn)自己的真正價值。
職業(yè)生涯規(guī)劃師報考具體流程如下: 1、了解政策,瀏覽簡章 找一家靠譜的機構,通過向報的招生簡章,確定的時間周期和專業(yè)學習內(nèi)容,進而做到個人方面的規(guī)劃。 2、提交報名申請 確定報名意向后,按照報考要求提交資料。確定報考等級,負責會對資料進行核實,確認無誤后登記填表。 3、線上學習,參加 報名成功后,在三個工作日左右即可開通學習課程,全部學時修滿即可預約了。隨學隨考的,周期2個月左右。職業(yè)生涯規(guī)劃師分三個級別,初級,中級,,報名費用大概1000-1800元左右。
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隨著現(xiàn)如今人們教育水平的,越來越多人在"職業(yè)規(guī)劃"與"生涯教育"方面的意識開始覺醒。加之如今職業(yè)規(guī)劃市場的不斷利好,職業(yè)規(guī)劃行業(yè)前景一片光明,越來越多人開始投身職業(yè)規(guī)劃與生涯教育事業(yè)。
職業(yè)生涯規(guī)劃師一直是受人矚目的職業(yè)選擇,就業(yè)方向主要集中在以下5個領域: 1、個人工作室( 職業(yè)規(guī)劃工作室); 2、公共就業(yè)服務機構,例如人才服務中心; 3、個體或民辦機構,如專門的測量中心機構,或獵頭公司,作為企業(yè)培訓套餐中的一部分推出; 4、各*的就業(yè)指導處,這主要是為本校學生做指導的; 5、公司的人力資源部,對本公司的員工進行崗位測評。
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職業(yè)生涯規(guī)劃(Career Planning)教育發(fā)源于美國,如今在英國、瑞士、丹麥、、澳大利亞等發(fā)達已經(jīng)有很多非常成熟的做法和。特別在美國了和全民的,在理論和實際上都了很好的應用和推廣。20世紀70年代,美國出現(xiàn)了大規(guī)模的結構性失業(yè),退學、失業(yè)的人數(shù)急劇,一些社會問題接踵而至。因此,職業(yè)生涯教育一經(jīng)提出,就了美國上到總統(tǒng)、聯(lián)邦,下到百姓的廣泛支持,這為美國職業(yè)生涯教育的發(fā)展奠定了良好的基礎。
職業(yè)生涯規(guī)劃師書適用對象 1、想要從事或從事職業(yè)生涯規(guī)劃師、職業(yè)、職業(yè)發(fā)展顧問、職業(yè)教練相關職業(yè)和行業(yè)的人員。 2、在企業(yè)人力資源部工作的人員,特別是需要處理人員發(fā)展、人員培訓工作的。 3、高校就業(yè)指導中心、職業(yè)發(fā)展中心的相關工作人員、、班主任、輔導員等。 4、想要更好地規(guī)劃自己職業(yè)生涯的人員。 5、希望開啟第二職業(yè)生涯的人員。 6、自主就業(yè),成立職業(yè)規(guī)劃工作室
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在職業(yè)生涯設計體系上,大概形成了以下認識:對員工的個性特點、發(fā)展?jié)撃苓M行和評價;在分析員工綜合素質(zhì)的基礎上,對員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進行目標設定等;經(jīng)常與職業(yè)指導師、人力資源專家開展關于員工職業(yè)發(fā)展的談話交流,認真聽取專家意見;根據(jù)員工個性有針對性的開展培訓;關注職場信息,與人才市場等機構取得聯(lián)系,了解各種職業(yè)信息及職業(yè)發(fā)展動態(tài)。
在現(xiàn)在飛速發(fā)展的社會當中,每個人都會遇到職業(yè)問題,而職業(yè)生涯規(guī)劃師自己也必須先能處理好自己的生涯問題、具有較高的生涯成熟度之后才能更好地服務于客戶,在服務客戶的中也能為職業(yè)生涯規(guī)劃師本人帶來閱歷的和自我的成長。
