在家"趴窩"兩年后,熊祎林走上了漫長(zhǎng)的心理咨詢(xún)之路。2023年4月,熊祎林媽媽聯(lián)系到一位心理咨詢(xún)師,一次性付了160次的心理咨詢(xún)費(fèi)。*年,雖無(wú)重大進(jìn)展,但也有一些積極表現(xiàn)。家里人對(duì)待兒子小心翼翼,從不敢觸碰敏感話題。有一次,爸爸忍不住問(wèn)了兒子未來(lái)有何打算,沒(méi)想到兒子的情緒爆發(fā),從此徹底封閉自己。

之后的一年,熊祎林與家里人均無(wú)互動(dòng),甚至在吃飯時(shí)也避開(kāi)父母。心理咨詢(xún)由以前的一周一次改為一周兩次。熊祎林媽媽從小心翼翼變得更為恐懼,兒子的領(lǐng)地她盡量不踏入,甚至不敢叫兒子與家人吃年夜飯?；叵肫鹉嵌稳缏谋”娜兆?"真是巨大的煎熬。"熊祎林媽媽感慨道。舟山高一孩子心理輔導(dǎo)心理者心理一對(duì)一

為何是我們
迷茫無(wú)助之下,家長(zhǎng)們迫切地想得到一個(gè)答案:為什么別人家的孩子不這樣?

*心理所發(fā)布的《2024兒童青少年抑郁治療與康復(fù)痛點(diǎn)調(diào)研報(bào)告》顯示,53.85%的情緒障礙青少年曾經(jīng)歷休學(xué),平均休學(xué)次數(shù)達(dá)1.71次,學(xué)習(xí)壓力與家庭環(huán)境為主要原因。

青島理工*副教授、馥香心靈教育創(chuàng)始人、高級(jí)心理咨詢(xún)師姜福香,*開(kāi)始關(guān)注青少年休學(xué)問(wèn)題是在2014年。當(dāng)時(shí),原本乖巧懂事、成績(jī)優(yōu)異的女兒,剛升入*便出現(xiàn)了厭學(xué)休學(xué)的狀況,并且一休學(xué)就是近三年。于是,姜福香放下自己土木工程專(zhuān)業(yè)的科研工作,走上了陪伴女兒走出困境的漫漫長(zhǎng)路。

和很多家長(zhǎng)一樣,姜福香輾轉(zhuǎn)于多個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí),迫切地希望找到"治愈"孩子的密碼。她回想起女兒在班級(jí)里年齡偏小,三*的時(shí)候就有不交作業(yè)、和同學(xué)發(fā)生沖突的情況。到了*下半年,情緒問(wèn)題就非常明顯。而這時(shí)候自己正忙于讀博士、搞科研,忽視了對(duì)孩子的關(guān)注。

面對(duì)大孩子說(shuō)的話,女兒經(jīng)常有疑問(wèn),卻得不到媽媽的解答。和孩子為數(shù)不多的交流,也是對(duì)孩子生活細(xì)節(jié)的"高控制"。姜福香舉例說(shuō),自己以前一直盯孩子吃飯,老覺(jué)得孩子會(huì)吃不飽,"蔬菜必須都吃掉,牛奶必須每天喝"。現(xiàn)在她意識(shí)到,孩子是一個(gè)生命,不是一塊木頭,"我只表達(dá)自己的要求,而忽視了孩子的感受。"

*休學(xué)前,女兒*好的成績(jī)是班上第3名、全年級(jí)14個(gè)班排名第26。休學(xué)后,姜福香回歸母親的角色,"走進(jìn)孩子的世界",經(jīng)過(guò)兩年零10個(gè)月的陪伴,2017年7月,孩子回到學(xué)校,如今就讀于倫敦帝國(guó)理工,本碩連讀。

只有走過(guò)這條路的家長(zhǎng)才知道,父母的角色有多重要。姜福香在摸索中發(fā)現(xiàn),出問(wèn)題的孩子背后,往往都有一個(gè)出問(wèn)題的家庭。"唯學(xué)業(yè)"、高控、爭(zhēng)吵、溺愛(ài),是很多家庭的通病。

如果把家庭比作一個(gè)系統(tǒng),孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到父母的影響,僅對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù),很多時(shí)候并不能真正解決問(wèn)題。父母如同深埋地下的根系,必須改變家庭這個(gè)"土壤環(huán)境",樹(shù)葉才能在風(fēng)雨中舒展青翠,形成向上生長(zhǎng)的生命循環(huán)。

2019年9月到2020年10月,姜福香在英國(guó)從事訪問(wèn)學(xué)者工作期間,對(duì)厭學(xué)休學(xué)家庭進(jìn)行了深入系統(tǒng)地研究,提出了"基于系統(tǒng)的家庭調(diào)整理論",并于2019年11月獲得版權(quán)保護(hù)。從2019年3月份,姜福香開(kāi)始指導(dǎo)青少年休學(xué)家庭,至今已經(jīng)幫助幾百個(gè)孩子走出困境。