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4.打開某一個(gè)微信組.點(diǎn)擊右上角.往下拉."消息免打擾"選項(xiàng).勾選"關(guān)閉".(也就是要把"群消息的提示保持在開啟"的狀態(tài).這樣才能觸系統(tǒng)發(fā)底層接口.)
5.保持手機(jī)不處關(guān)屏的狀態(tài).
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3月17日上午,以"推進(jìn)‘雙新’落實(shí),創(chuàng)新人才培養(yǎng)"為主題的集中性課程與教學(xué)調(diào)研于盧灣高級(jí)中學(xué)正式啟動(dòng)。黃浦區(qū)教育黨工委副書記、教育局副局長(zhǎng)金怡,副局長(zhǎng)余維永,區(qū)教育黨總支書記、副院長(zhǎng)魏薇,副書記、副院長(zhǎng)邢至?xí)煄ьI(lǐng)局行政辦公室、中教科相關(guān)成員及高中調(diào)研團(tuán)隊(duì)參加調(diào)研啟動(dòng)會(huì),共同聽取了學(xué)校課程教學(xué)工作匯報(bào)及各教研組工作匯報(bào)。啟動(dòng)會(huì)由區(qū)教育教研室副主任顧躍平主持。
金怡表示盧灣高級(jí)中學(xué)始終站在教育改革的前沿,以數(shù)智技術(shù)賦能教育教學(xué),在傳承中不斷發(fā)展,在創(chuàng)新中堅(jiān)守育人初心,打造以大思政和人工智能為亮點(diǎn)的學(xué)校特色,為區(qū)域課程教學(xué)改革提供了寶貴的樣本。長(zhǎng)期以來,盧灣高級(jí)中學(xué)通過扎實(shí)的改革實(shí)踐和配套的機(jī)制建設(shè),將先進(jìn)的辦學(xué)理念和正確的育人價(jià)值落實(shí)到日常教育教學(xué),取得了顯著的成效。面向課程與教學(xué)改革面臨的新形勢(shì)、新要求,她指出學(xué)校要繼續(xù)聚焦素養(yǎng)導(dǎo)向的"教-學(xué)-評(píng)一致"開展系統(tǒng)研究與改革推進(jìn);調(diào)研團(tuán)隊(duì)也要把握好本次深度調(diào)研的機(jī)會(huì),將發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)指引,將提煉的經(jīng)驗(yàn)輻射到更多學(xué)校,與學(xué)校團(tuán)隊(duì)凝心聚力、共同突破,以教研專業(yè)支撐為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、區(qū)域辦學(xué)效度提升貢獻(xiàn)力量。
魏薇表示盧灣高級(jí)中學(xué)著眼于未來人才的創(chuàng)新素養(yǎng)培育,堅(jiān)持育人方式系統(tǒng)變革,融"技術(shù)與人性"于一體,以人工智能為支點(diǎn)開展課程重塑,通過細(xì)化課程目標(biāo)、優(yōu)化課堂教學(xué)、活化作業(yè)設(shè)計(jì),將技術(shù)有機(jī)融入課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理全過程,打造了一支*的教師隊(duì)伍,開展了扎實(shí)的改革實(shí)踐、打造了鮮明的辦學(xué)特色、形成了良好的學(xué)習(xí)生態(tài)。她向全體調(diào)研人員提出要以本次深度調(diào)研為契機(jī),全面深入課堂、教研組、備課組,全面關(guān)注課前、課中、課后,提煉經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)問題并重,與學(xué)校共同破解教育改革的難題,以切實(shí)有效的教研指導(dǎo)與服務(wù)助力學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。
顧躍平向全體與會(huì)人員介紹了本次調(diào)研工作的背景、意義,并就一周調(diào)研工作的具體安排與要求進(jìn)行了部署。
盧灣高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)何莉以《推進(jìn)"雙新"落實(shí),創(chuàng)新人才培養(yǎng)》為主題,全面展示了學(xué)?;谖磥砣瞬排囵B(yǎng)需求,將傳統(tǒng)特色融入新課程建設(shè),以技術(shù)賦能教學(xué)全流程,以核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向,推動(dòng)*實(shí)踐與綜合學(xué)習(xí),打造以學(xué)生為中心的科學(xué)創(chuàng)智課堂,打造"數(shù)智學(xué)谷"學(xué)習(xí)生態(tài),促進(jìn)育人方式深度變革的整體實(shí)踐。8個(gè)教研組的工作匯報(bào)呈現(xiàn)了在"雙新"推進(jìn)與人才培養(yǎng)各具特色的創(chuàng)新舉措及成果成效。
會(huì)后,由區(qū)教育教研室、科研室、德研室、師訓(xùn)部、干訓(xùn)部、監(jiān)測(cè)與信息資源中心組成的調(diào)研團(tuán)隊(duì)分頭行動(dòng),通過全面聽課、*教研、作業(yè)檢查、教案及測(cè)試卷審讀、教師座談等形式,開展為期一周的深度調(diào)研,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)策出力,也為區(qū)域深化育人方式變革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)提煉有效經(jīng)驗(yàn)