陜西新toefl寫(xiě)作培訓(xùn)班，昨晚聽(tīng)說(shuō)我表哥在做陜西托福培訓(xùn)，接下來(lái)我就和大家談?wù)勍懈＞C合寫(xiě)作是什么，綜合寫(xiě)作技巧，托福寫(xiě)作怎么提高，托福閱讀怎樣才能拿高分，行業(yè)標(biāo)桿，什么是教育。

托福綜合寫(xiě)作是什么

托福綜合寫(xiě)作任務(wù)會(huì)用到聽(tīng)力，閱讀和寫(xiě)作三個(gè)方面的技巧。最開(kāi)始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文，然后你會(huì)聽(tīng)一個(gè)大約兩分鐘長(zhǎng)的音頻，討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽(tīng)力結(jié)束后，考生有20分鐘的時(shí)間來(lái)整合這兩部分的信息，完成作文，這部分不要求考生提出自己的討論在寫(xiě)作期間，考生可以再次查看短文，但無(wú)法再聽(tīng)到音頻內(nèi)容，所以建議在聽(tīng)音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對(duì)應(yīng)短文內(nèi)容，所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì)在音頻中出現(xiàn)，與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。

綜合寫(xiě)作技巧

在寫(xiě)作時(shí)，要時(shí)刻記得短文和音頻中的信息，評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是，千萬(wàn)不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個(gè)人覺(jué)得這*個(gè)task就是在考paraphrasing，要用自己的語(yǔ)言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點(diǎn)時(shí)，可以特別關(guān)注兩個(gè)來(lái)源中相對(duì)應(yīng)信息點(diǎn)的差異，這些差異部分一般會(huì)是關(guān)鍵的采分點(diǎn)。不要不要不要加入自己的討論。只寫(xiě)文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了，后一個(gè)task 有很多機(jī)會(huì)讓咱們指點(diǎn)江山。

托福寫(xiě)作怎么提高

綜合寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)都一樣，也是順應(yīng)“1+3原則”*段：閱讀總觀點(diǎn)+聽(tīng)力總觀點(diǎn)后三段：閱讀論點(diǎn)+聽(tīng)力論點(diǎn)+聽(tīng)力細(xì)節(jié)如果20分鐘內(nèi)寫(xiě)完文章比較吃力的同學(xué)，可以考慮不細(xì)寫(xiě)閱讀細(xì)節(jié)，大致總結(jié)一下即可，但如果有時(shí)間有能力的，可以寫(xiě)一些閱讀中的細(xì)節(jié)。閱讀細(xì)節(jié)往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。

陜西新toefl寫(xiě)作培訓(xùn)班

托福閱讀怎樣才能拿高分

閱讀，是我們?cè)谌魏瓮庹Z(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測(cè)試內(nèi)容；我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧，而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí)，無(wú)論閱讀理解考試如何命題，其主要目的都是檢測(cè)我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián)，所以，也就不應(yīng)該存在“讀懂了卻答不對(duì)題”的情況。而對(duì)于不同的考試來(lái)說(shuō)，閱讀方法上也不應(yīng)該有什么差異，先把文章讀懂，再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達(dá)到要求。

行業(yè)標(biāo)桿

隨著教育行業(yè)的發(fā)展，很多學(xué)生都選擇出國(guó)深造，托?？荚囎鳛榱魧W(xué)美國(guó)等地的語(yǔ)言類(lèi)標(biāo)化考試，受到越來(lái)越多留學(xué)家庭以及同行的關(guān)注。為促進(jìn)托?？寂嘈袠I(yè)水平的整體提升，本校特打造五星級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們特邀托福領(lǐng)域一線(xiàn)老師及教學(xué)管理人員都嚴(yán)格要求才能從業(yè)，從而幫助跟多的需要學(xué)習(xí)的同學(xué)。

什么是教育

什么是教育？對(duì)于從事教育事業(yè)多年的我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在問(wèn)自己什么是教育，久而久之我就總結(jié)出教育的意義，教育無(wú)非就是把自己掌握的知識(shí)傳遞給需要的人，需要的人掌握后學(xué)會(huì)并且合理運(yùn)用就是教育，在我們從事托福教育事業(yè)的這些職業(yè)生涯幫助過(guò)許許多多需要學(xué)習(xí)的同學(xué)，希望在今后的時(shí)候也能幫助到你。

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