父母怎樣發(fā)現(xiàn)超常兒童
在幼兒階段，智力超常孩子有以下一些特點(diǎn)：
1、對(duì)事物有很強(qiáng)的觀察力。他們觀察事物比一般孩子更準(zhǔn)確、細(xì)致、敏捷，更能發(fā)現(xiàn)事物的異同之處。比如：不同牌子的汽車，不同動(dòng)物的形狀、叫聲、動(dòng)作等等。觀察力強(qiáng)不僅由于感覺(jué)器官靈敏，主要是因?yàn)槌和治鍪挛锏哪芰^強(qiáng)，貫徹更有目的、有計(jì)劃，選擇信息的能力強(qiáng)?！?/FONT>
2、有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力。他們?cè)谕娣e木時(shí)，能搭出更多更復(fù)雜的建筑；剪紙、畫(huà)畫(huà)、修理小機(jī)械等精細(xì)活動(dòng)能力高于一般兒童?！?/FONT>
3、有精確、長(zhǎng)久的記憶力。記憶容量大于一般孩子，記同樣一段內(nèi)容所用時(shí)間少于其他孩子。這與他們對(duì)事物理解得更深、更快有關(guān)系?！?/FONT>
4、有豐富的想象力。超常兒童的幻想、理想都很多。腦中經(jīng)常產(chǎn)生許多圖象，反映在搭積木、繪畫(huà)、編故事及玩游戲上?！?/FONT>
5、有較強(qiáng)的抽象思維能力。能夠問(wèn)一些抽象的問(wèn)題，并對(duì)一些抽象的問(wèn)題（如*、民族、宇宙、法律等）感興趣。能通過(guò)觀察具體的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在關(guān)系。他們常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題：“鳥(niǎo)為什么能飛，而人不能飛？”“為什么人和猴子這么相象？”“為什么冬天下雪，而夏天只下雨？”等等?！?/FONT>
6、有良好的個(gè)性。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力超常的孩子從小就具有很旺盛的好奇心和求知欲望，并具備專心致志，不怕困難、持之以恒、不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)強(qiáng)意志。他們注意集中的時(shí)間要比普通孩子長(zhǎng)，不受其他小事的干擾，對(duì)要追求的目標(biāo)有一種獻(xiàn)身精神?？茖W(xué)家們認(rèn)為，良好的個(gè)性可能是使這些兒童成為“神童”的秘密之一。
對(duì)于3歲半4歲半的幼兒，智力超常突出發(fā)展的特征主要表現(xiàn)在：詞匯、思維能力、符號(hào)思維能力（數(shù)學(xué)才能）、洞察力（看出關(guān)系的能力）、體育和社會(huì)能力的早期發(fā)展，以及敏感性?！ ∵@時(shí)孩子的閱讀能力的強(qiáng)弱，對(duì)區(qū)別高智商和低智商兒童具有重要意義。而且這一能力只有父母親才能較準(zhǔn)確地判斷，如有的孩子4歲就能看一些*一、*的課文了?！?/FONT>
以下是美國(guó)學(xué)者提供給父母可用于評(píng)價(jià)孩子是否是超常兒童的一些特征：
言語(yǔ)流暢 寫(xiě)作敏捷
記憶力好 學(xué)習(xí)輕松
思維靈活 抽象推理能力強(qiáng)
思維的復(fù)雜性 有計(jì)劃和組織能力
精力充沛 有獨(dú)創(chuàng)性
有創(chuàng)造力、想象力 有奇異感
好奇心強(qiáng) 有廣泛的興趣
信息廣泛 能注意細(xì)節(jié)
對(duì)美感偏好或有天資 學(xué)業(yè)成績(jī)好
卓越的表演才能 注意力集中和專心
領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng) 能自我批評(píng)
有堅(jiān)持性 性格堅(jiān)強(qiáng)
應(yīng)答敏感 可靠
耿直 合作
有社會(huì)責(zé)任感 有幽默感
熱心 情緒穩(wěn)定
健康 自立和自信
能概括空間關(guān)系
喜歡和兄弟姐妹或別的孩子比
喜歡和比自己大的孩子玩
在父母發(fā)現(xiàn)自己孩子是否屬超常兒童時(shí)，還要注意一個(gè)問(wèn)題，就是要盡可能地為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。因?yàn)橛捎诃h(huán)境的限制，兒童的才能沒(méi)有充分發(fā)展，許多父母也就不可能發(fā)現(xiàn)孩子智力超常。
