云南新東方培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班作為昆明的高中學(xué)校之一,歷來以學(xué)生為重除了學(xué)生成績的提升,學(xué)校還格外關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校開設(shè)多種輔助課程,有利于放松學(xué)生的緊張情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)校潛力,更好的促進成績提高。本文小編為大家解析為什么選擇云南新東方培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班

辦學(xué)成果

(一)升學(xué)成績斐然

在高考復(fù)讀領(lǐng)域,云南新東方培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班成績突出。以 2024 年為例,昆明新東方的高考沖刺全日制班一本上線率高達 75% 以上 ,展現(xiàn)出強大的教學(xué)實力,助力眾多學(xué)子跨越一本線。本科率更是達到 95%,在同類教育機構(gòu)中成績優(yōu)異。從歷年高考成績來看,高分段學(xué)員數(shù)量顯著增加,600 分以上的高分群體在全省排名中占據(jù)優(yōu)勢,彰顯了學(xué)校教學(xué)的有效性以及學(xué)生復(fù)讀期間的顯著進步。在 2023 年,新東方學(xué)生高考理科平均提分 151.2 分,文科平均提分 118.6 分,學(xué)生成績提升幅度大,充分體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)方法的科學(xué)性和針對性。

(二)學(xué)員全面發(fā)展

除了升學(xué)成績優(yōu)異,學(xué)校注重學(xué)員的全面發(fā)展。在語言培訓(xùn)方面,眾多學(xué)員通過雅思、托福等考試,成功進入海外知 名院校深造。例如,在雅思考試中,不少學(xué)員取得了 7 分以上的好成績,順利被國外頂 尖大 學(xué)錄取。在職業(yè)技能培訓(xùn)中,學(xué)員通過學(xué)習(xí)職場技能,如辦公軟件應(yīng)用、商務(wù)禮儀等課程,提升了自身競爭力,在求職中脫穎而出,成功入職心儀企業(yè)。在高考復(fù)讀班,學(xué)校不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績,還配備心理輔導(dǎo)師,幫助學(xué)生緩解復(fù)讀壓力,保持良好心態(tài),促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

(三)社會認可與榮譽

云南新東方培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和出色的辦學(xué)成果,贏得了社會廣泛認可。多次被評為 "全 國先進辦學(xué)單位",在當?shù)匾矘s獲 "誠信辦學(xué)單位""滿意學(xué)校""優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位" 等稱號 。這些榮譽不僅是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的肯定,也體現(xiàn)了學(xué)校在教育理念、教學(xué)管理和服務(wù)等方面的卓越表現(xiàn),進一步提升了學(xué)校的品牌影響力和社會聲譽。

教學(xué)特色

個性化教學(xué):學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和目標,為每位學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。例如,通過學(xué)情分析,了解學(xué)生的知識薄弱點和優(yōu)勢學(xué) 科,為其量身打造復(fù)習(xí)方案,做到因材施教,提高學(xué)習(xí)效果。

名 師授課:所有老師均經(jīng)過 "四面 — 四培 — 三審" 的嚴格考核流程,平均高考教齡 6 年,均為新東方全職教師。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)功底深厚,能夠*把握高考命題方向和考點,為學(xué)生提供專業(yè)、有效的教學(xué)服務(wù)。

六位一體管理模式:涵蓋授課、心理輔導(dǎo)、安全保 障等多個方面。除了日常教學(xué),還關(guān)注學(xué)生的心理健康,配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)師,幫助學(xué)生緩解復(fù)讀壓力,保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài);同時,在安全保 障方面也毫不松懈,為學(xué)生創(chuàng)造一個安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

進步可視 7 步教學(xué)法:包括學(xué)情分析練習(xí)、回顧舊課復(fù)習(xí)、考點精講授課、消化吸收總結(jié)、答疑解惑答疑、每人必清跟盯以及補救提升檢測。通過這七個步驟,讓學(xué)生從多個角度進行學(xué)習(xí),確保每個知識點都能被學(xué)生充分掌握,學(xué)習(xí)效果清晰可見。

云南新東方培訓(xùn)學(xué)校高考復(fù)讀班是真正關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和身心健康,在學(xué)校之余讓學(xué)生得到充分的休息與放松,這也能進一步激發(fā)學(xué)生的詳細潛力。該校的這種制度能夠充分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與身心健康的協(xié)調(diào),促進學(xué)生健康自由的發(fā)展。