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紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

自控力對于個人性格的塑造至關(guān)重要,然而,這種能力并非與生俱來,而是孩子在后天的成長環(huán)境中,隨著認(rèn)知的拓展和教育的影響逐漸形成的。面對孩子自控力不足的情況,家長不必過分擔(dān)憂,通過適時(shí)的引導(dǎo),孩子的自控力是可以得到顯著提升的。那么,家長應(yīng)如何有效引導(dǎo)孩子提升自控力呢?

一、家長需具備自我管理能力。這是解決問題的關(guān)鍵所在。家長往往對孩子寄予厚望,要求他們掌握各種技能,但自己卻未能以身作則。實(shí)際上,榜樣力量是孩子*好的教育。因此,家長應(yīng)首先提升自己的自我管理能力,為孩子樹立一個良好的榜樣。

二、幫助孩子進(jìn)行自我反省與認(rèn)識。要讓孩子學(xué)會自我分析,客觀地認(rèn)清自己的優(yōu)勢和不足,從而不斷完善自我。例如,當(dāng)孩子犯錯時(shí),家長應(yīng)引導(dǎo)他們認(rèn)識到錯誤所在,并思考如何改正;而當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí),家長則應(yīng)及時(shí)給予鼓勵,并具體指出孩子的優(yōu)點(diǎn),讓他們了解自己的長處和不足。

三、鼓勵孩子獨(dú)立完成事情。這是培養(yǎng)孩子自我管理的基本條件。家長應(yīng)避免過度溺愛孩子,而是以引導(dǎo)和監(jiān)督為主,放手讓他們獨(dú)立完成力所能及的事情。這樣,孩子才能在實(shí)踐中鍛煉自己的自控力。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。家長應(yīng)尊重孩子的獨(dú)立性,將他們視為平等的個體。讓孩子參與家庭事務(wù)的討論和決策,可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立意識。

五、給予孩子正面的體驗(yàn)。家長應(yīng)讓孩子明白,控制自己的行為(如看電視、玩鬧、吃甜食等)是對自己有益的?？梢酝ㄟ^繪本、故事、實(shí)際體驗(yàn)等方式,讓孩子形成正面的感受,從而激發(fā)他們提高自控力的動力。

六、鍛煉孩子的意志力?？咕苷T惑是人生中*基本的能力之一。家長應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子的意志力,如在學(xué)習(xí)特長時(shí)鼓勵他們堅(jiān)持下去,即使遇到困難也不輕易放棄。

七、運(yùn)用賞識教育法。真誠而具體的鼓勵與認(rèn)同可以增強(qiáng)孩子的自信心,從而提高他們的自控力。家長應(yīng)避免使用空洞的贊美之詞,而是關(guān)注孩子的具體表現(xiàn),給予他們有針對性的鼓勵和認(rèn)可。

綜上所述,家長在引導(dǎo)孩子提升自控力時(shí),應(yīng)注重自身榜樣作用、幫助孩子自我反省與認(rèn)識、鼓勵獨(dú)立完成事情、培養(yǎng)獨(dú)立意識、給予正面體驗(yàn)、鍛煉意志力以及運(yùn)用賞識教育法等多方面的努力。通過這些方法,我們可以有效地幫助孩子提升自控力,塑造良好的性格品質(zhì)。