*深耕數(shù)字化口腔種植領(lǐng)域,在即刻負重種植、人工智能微種植、無牙頜種植、穿顴種植等方有一定的治**療技術(shù)水平高度,不僅能為高齡無牙頜、疑難的半口/全口缺牙等特殊缺牙患者解決牙齒難題,還能幫助有糖**/病、高**壓及病等全身性的患者重燃種植希望。

【口腔修復(fù)工的崗位職責(zé)主要包括以下幾個方面】

1.患者接待與:負責(zé)接待患者,詳細詢問并記錄患者的口腔健康狀況、病史及修復(fù)需求,為患者提供初步的口腔修復(fù)和建議。
2.口腔檢查與診斷:對患者進行口腔檢查,包括牙齒、牙周組織、口腔等,根據(jù)檢查結(jié)果進行初步的診斷,確定修案和計劃。
3.口腔修復(fù):根據(jù)診斷結(jié)果,采用的修復(fù)材料和技術(shù),進行牙齒修復(fù)、義齒制作、牙齒等口腔修復(fù)工作。這包括牙齒磨削、牙冠制作、義齒安裝等步驟。
4.修復(fù)效果評估與:在修復(fù)完成后,對患者進行口腔修復(fù)效果的評估,根據(jù)需要進行和,確保修復(fù)效果符合患者的期望和要求。

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5.患者教育與口腔衛(wèi)生指導(dǎo):向患者提供口腔健康教育,指導(dǎo)患者正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和,幫助患者口腔健康。
6.記錄與報告:詳細記錄患者的和修復(fù)效果,定期向上提交工作報告,參與病例討論和分享。
需要注意的是,具體的崗位職責(zé)可、工作崗位和個人能力等因素有所差異?？谇恍迯?fù)工在工作中需要嚴(yán)格遵守規(guī)范和操作流程,確保患者的安全果。同時,他們還需要不斷更新自己的知識和技能,以適應(yīng)口腔修復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。

執(zhí)業(yè)醫(yī)考的知識不是很深,但是知識面比較廣。建議先將口腔綜合部分!口綜占60%。有時間的話,盡可能去看一些臨床的知識。這樣過的概率會更高。有兩種說法,一種是只看書對知識點有理解,另一種是只做題。我的建議是看書+做題。學(xué)習(xí),可以邊看視頻邊說,看了一節(jié)視頻,可以看一下書上相關(guān)知識點,合住書,大致想一下學(xué)了啥,也可復(fù)述,用自己的話講給自己聽。做題也是很重要的,可以讓你知道考點在哪里,具體看書和做題的比例結(jié)合,根據(jù)個人情況而定。但好不要只看書不做題。

缺失牙患者到牙科診所后,口腔經(jīng)過,檢查診斷、臨床設(shè)計、牙體預(yù)備、取終印模、灌制石膏模型?？谇痪鸵獙⒒颊吣Ｐ袜]到加工廠。和技師在工作上各有分工,技師負責(zé)制作義齒。