趴地推球;主要的感覺輸入:本體、觸覺、視覺。 訓練目的:1)加強頸部的鍛煉以及協(xié)調能力。2)兒童注意力以及兒童堅持不懈的良好品質。 訓練要求:兒童趴在地上,球擺面前,離墻壁約30-50厘米,雙腳并攏,手臂抬起,肘關節(jié)不撐地,雙手對墻連續(xù)推球。

2024年感覺統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景;
隨著社會對心理健康的和心理行業(yè)的不斷發(fā)展,統(tǒng)合指導師的職業(yè)前景也越來越廣闊。

目前,統(tǒng)合指導師可以在以下領域開展工作:
1.心理機構和心理健康中心;
2.學校和教育機構;
3.企業(yè)和組織機構;
4.社區(qū)和公共服務機構。

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考取感覺統(tǒng)合指導師證書有什么用;
感覺統(tǒng)合指導師通過使用專門設計的感覺統(tǒng)合訓練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺統(tǒng)合指導師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長和學生的信任,從而更多的機會,推動自己的職業(yè)發(fā)展!

作為一名感覺統(tǒng)合指導師,報考相關證書是非常必要的,可以幫助你自己的職業(yè)水平和市場競爭力。如果你想要選擇一個單位報考證書,那么專業(yè)性強的單位是一個不錯的選擇,它可以為你提供更加和嚴格的培訓和支持,幫助你更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和夢想。

目前,我國國內機構也越來越兒童感統(tǒng)失調問題。今年10月,劉曉佩對國內163家兒童機構做了感覺統(tǒng)合干預情況調 查,發(fā)現(xiàn)在這些機構中,92%已經(jīng)開展了感覺統(tǒng)合治 療,64%開展了小組式感覺統(tǒng)合干預。兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展評定量表,在中文化背景下均已應用。應用結果表明:感覺統(tǒng)合量表有的信度和效度。實踐中作為感覺統(tǒng)合訓練前后比較的工具,均已證實此表的客觀性及實用性。$兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表具體操作:根據(jù)兒童的年齡將原始分換算成分進行評定。