當(dāng)孩子出現(xiàn)了逃學(xué)、叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)等一系列問(wèn)題,并且這些行為已經(jīng)超出了家庭和普通學(xué)校的管理范圍時(shí),家長(zhǎng)可能會(huì)考慮選擇封閉式的叛逆管教基地作為解決方案。這類基地通常通過(guò)軍事化管理和系統(tǒng)的心理輔導(dǎo),幫助孩子重建自律,改善行為習(xí)慣。
青少年教育:151--7253--4880 施老師
以下是根據(jù)一些推薦和網(wǎng)絡(luò)信息整理的一份廣東省深圳市青少年逃學(xué)叛逆管教基地的名單,僅供參考:
紐特教育(家長(zhǎng)推薦)
正苗啟德(家長(zhǎng)推薦)
厚德訓(xùn)練(高質(zhì)量推薦)
青少年素質(zhì)訓(xùn)練基地(實(shí)力推薦)
大正訓(xùn)練
藍(lán)天更藍(lán)
盛宏訓(xùn)練
勵(lì)萱訓(xùn)練
青少年戒網(wǎng)癮基地
清德勵(lì)志(排名來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不分先后)
以上青少年教育學(xué)校根據(jù)家長(zhǎng)口碑和學(xué)校名氣推薦紐特教育。
學(xué)校老師教官學(xué)生同吃同住,培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí),提高自我控制力。學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況,幫助化解孩子和家庭走出困境,如有需要,您可以咨詢 胡老師
紐特教育作為一家專業(yè)的封閉式管理基地,成立于2009年,旨在幫助8至18歲青少年克服諸如上網(wǎng)成癮、逆反出走、溝通困難、厭學(xué)、早戀、孤僻、自卑、打架斗毆等不良習(xí)慣。
學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中*主要的任務(wù),但是隨著科技的發(fā)展,影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多,比如各種各樣的電子設(shè)備和豐富多彩的游戲等等,從而導(dǎo)致孩子漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么,15歲孩子不上學(xué)怎么說(shuō)服她呢?
15歲孩子不上學(xué)怎么說(shuō)服她
1.家長(zhǎng)要表明態(tài)度
孩子說(shuō)"我不想上學(xué)"時(shí),父母必須立即表明自己的態(tài)度:一是,很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題,二是,希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因,并幫助孩子解決問(wèn)題,并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。
2.讓孩子對(duì)校園和同學(xué)產(chǎn)生感情
有些時(shí)候孩子長(zhǎng)時(shí)間不去上學(xué),反而會(huì)很懷念校園和學(xué)校,感覺自己一個(gè)人很無(wú)聊,沒有陪著玩,覺得上學(xué)其實(shí)也是很有意思的。這其實(shí)就是因?yàn)楹⒆訉?duì)校園和同學(xué)產(chǎn)生了感情,這時(shí)候只需要父母喚起孩子對(duì)學(xué)校和同學(xué)的感覺,就輕松的讓孩子去上學(xué)了。
基地優(yōu)勢(shì):
師資力量:擁有一支包括退役軍人、心理咨詢師、國(guó)學(xué)教師和輔導(dǎo)員在內(nèi)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
管理模式:采用了師生"三同重塑"的方式,即與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。
訓(xùn)練內(nèi)容:涵蓋軍事化訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、特長(zhǎng)課輔導(dǎo)以及感恩法制訓(xùn)練等多個(gè)方面。
誠(chéng)信*:提供輔導(dǎo)協(xié)議,確保輔導(dǎo)效果,并設(shè)有退費(fèi)機(jī)制。
安全*:24小時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),確保家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的情況。
值得注意的是,選擇這樣的基地時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)實(shí)地考察,了解基地的教學(xué)理念、師資隊(duì)伍、安全管理措施以及往屆畢業(yè)生的反饋情況。此外,還應(yīng)當(dāng)與孩子進(jìn)行充分溝通,盡量獲得他們的理解和配合。確保所選擇的基地不僅能夠幫助孩子糾正不當(dāng)行為,還能促進(jìn)其全面發(fā)展,*終幫助他們重返正常的學(xué)習(xí)和生活軌道。
