報考對象: 1.中*校班主任、幼兒園、心理及心理健康教育工作者; 2.社會心理工作機構、企業(yè)培訓、EAP工作人士; 3.已心理師*的心理師、且進一步者; 4.對沙盤感以及心理成長的心理學愛好者; 5.課外輔導機構、訓練營指導; 6.成長和了解孩子,親子關系的家長。
加強心理評估技術的科學普及工作。大眾對于心理評估的誤解與恐懼心理。譬如智力測驗其實是認知行為能力測驗,智力測驗更主要的不是區(qū)分人與人之間智力的高低,而是通過認知測量,去發(fā)現每一個人的認知行為特點,做到揚長避短,克服弱勢,逐漸形成認知行為能力的發(fā)展。心理評估在兒童表少年成長階段、在心理健康促進工作中,都是不可或缺的技術與工具。只有加強心理評估的知識與技術普及,才能讓更多的人放下心理包袱,愿意接受心理評估,并運用心理評估所的信息不斷自己的心理,促進其心理健康水平的。
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什么人適合學習沙盤
心理學愛好者
心理師
心理講師
社會工作者
中*心理
企業(yè)
團隊
由于沙盤療法的非語言特點,它不僅對于注意力不集中、厭學等一般心理問題有明顯的,而且特別適合言語能力還未充分發(fā)展的兒童或言語能力有的兒童,對于恐懼癥、焦 慮 癥、學習困難、閱讀和言語、情緒問題、創(chuàng)傷后應激(PTSD)等均有一定的治 果。除此之外,沙盤療法對于更好地認識自我、建立的人際關系、人格發(fā)展、想象力和創(chuàng)造力、個人成長等都有不同的積極和促進作用。 "兒童沙盤教育指導師培訓"——主要是讓你創(chuàng)造一個真實的個案,由專業(yè)沙盤帶你走進沙游的,沙盤的,讓更多的理論融入到實技操作中,讓你在沙盤更加的嫻熟和得心應手。 沙盤是目前上很流行的心理。在學校和幼兒園,它被廣泛應用于兒童的心理教育和心理,在*和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過童心,人們找到了回歸心靈的途徑,進而身心失調、社會適應不良、人格發(fā)展等問題在沙盤中得以化解。一盤細沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,而就在這簡易的設置中,內心的得以呈現,心靈的充實與發(fā)展,與轉化也了可能。這就是在上受到普遍推崇的沙盤。除了榮格的心理分析之外,它也被人本、格式塔和整合性動力等廣泛接受,成為性和的主流,同時也被逐漸運用于學校心理教育與心理。
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幼兒園開展教學活動的中,需要充分關注幼兒的實際發(fā)展特點,從幼兒的心理特征和認知規(guī)律入手,采用多種活動,鼓勵學生進行充分深入的交流,切實引導兒童。
沙盤可以解決、多動癥、情感、、焦慮、攻擊行為等心理問題;還可以解決厭學、學習困難等問題,對兒童的創(chuàng)造性思維、空間思維、時間概念和規(guī)則意識等有著顯著的作用;沙盤技術是目前國內、都認可的有效心理之一,而且已經成為一個的心理師必備的基礎心理技術。
河南省沙盤師證報名時間, 培訓行業(yè)存在的問題: 1、認識化的語言對于解決問題與決策的重要性,從而更有效地溝通、合作; 2、了解團體問題引導工具(提問技術); 3、了解如何來搜集、排序、組織、分析與確認數據、信息、與知識(決策與分析模型); 4、了解如何在緊急狀況與時間壓力下理性地處理問題與決策,并良好的結果(沖突與壓力應對); 5、學會通過提問引導技術來加強思維邏輯,并在團隊內激發(fā)更多的創(chuàng)意; 6、沙盤推演中的思考模型,分析模型,決策模型在企業(yè)中的實施與應用; 7、了解到如何才能處理問題的確定性,并嘗試性錯誤。 一方面箱庭療法非言語表達的,對于新手師更容易上手,另一方面箱庭將來訪者的意識與潛意識層面做可視化鏈接,整合了榮格分析心理學理論和東方哲學文化之精髓,又可以幫助師陪伴來訪者走的更深更遠,同時幫助兒童、青少年,或者不善不想表達的,可以以自己更能接受的情緒,澄清問題,尋找適合自己的解決辦法,使得箱庭療法越來越多的被廣大師和來訪者青睞,成為上具有重要影響的心理技術之一。
外部的社會適應性是指社會生活發(fā)生變化時個體能否在心理活動、行為上隨之改變,使之適應所處社會生活的變化。如果社會生活發(fā)生變化時能自己的心理活動和行為,包括認知以及在此基礎上形成的觀念,并確立的行為,以適應社會生活,則稱之為社會適應良好,反之即社會適應不良。
河南省沙盤師證報名時間, 培訓對象在*,*和高中學員。優(yōu)點:相對較少,能學習相關知識和理論,可以隨時練習和適合自己的語言、聲音和?,F代心理學把教育和親子結合起來,很適合學生的年齡特點、愛好和發(fā)展水平。優(yōu)點:語言混亂、個人魅力和溝通,可以學習心理學理論,學會。缺點:語言時間短、就業(yè)難。