對訓練場地及運動器械非常熟悉,可以安全規(guī)范的指導孩子們進行訓練活動。此外,感統(tǒng)訓練師還要有很強的溝通能力,與家長保持良好的合作關系,促進孩子的訓練目標達成。同時還需要做好招生方面的工作。

感統(tǒng)訓練師培訓內容:感覺統(tǒng)合的原理,感覺統(tǒng)合失調的、原因及預防,感覺統(tǒng)合失調的測評與評估指導;感覺統(tǒng)合器材的操作:訓練量、站位、指導語,訓練中觀察、指導、注意問題;感覺統(tǒng)合訓練計劃的制定及課程安排;感覺統(tǒng)合失調案例的討論分析;感覺統(tǒng)合培訓考核。

浙江省感覺統(tǒng)合訓練師證怎么考哪里報名
感覺統(tǒng)合訓練機構在發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前調查看,我國許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識到感覺統(tǒng)合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實操能力有待的現(xiàn)狀下。感覺統(tǒng)合訓練師證書培訓是市場發(fā)展需求的必然途徑,所以用專業(yè)的和的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。

感覺統(tǒng)合是大腦和各個感覺相互協(xié)調的,從大腦接受基本感官,從中獲取信息傳入大腦,大腦對該信息進行加工處理,運用視、聽、味、嗅、觸覺、前庭覺、本體覺作出適應性反應的能力,而這些感覺通路沒有做出正確的反應及指令,就是感覺統(tǒng)合失調。感統(tǒng)失調不是病,是感統(tǒng)失調癥狀。

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專業(yè)人才短缺:感覺統(tǒng)合訓練機構在發(fā)展迅速,從事這方面工作的人員越來越多,但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺統(tǒng)合專業(yè)人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合專業(yè)理論和專業(yè)實操能力有待,感覺統(tǒng)合訓練師證是市場發(fā)展需求的必然途徑,所以用專業(yè)的和的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。

浙江省感覺統(tǒng)合訓練師證怎么考哪里報名, 感統(tǒng)全稱"感覺統(tǒng)合",感覺統(tǒng)合是大腦的功能,1972年,南加州*臨床心理學*愛爾絲博士提出了"感統(tǒng)"理論。"感統(tǒng)"是指將各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對外的知覺做出反應。 ? ?事業(yè)單位組辦的頒證項目,從認可度與可信度上是具有明顯優(yōu)勢的。證書的備案注重長期性,所以不僅讓學習者放心,也能使其能力證書的有效性長期*。

感覺統(tǒng)合訓練逐漸被大眾所接受,這一行業(yè)在經(jīng)過多年發(fā)展之后已和學前教育、中*體能鍛煉有著密不可分的關系。但根據(jù)統(tǒng)計,相應的師資人才還是比較的,很多只是通過自發(fā)學習對感統(tǒng)有基礎了解,參加培訓考核的相對較少。

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