重慶渝中區(qū)孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校:1、德志錦輝素質(zhì)教育2、啟泰學(xué)校3、紐特心理4、夢之翼5、至善特訓(xùn)學(xué)校6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校7、啟德特訓(xùn)學(xué)校8、華泓教育9、澤邦學(xué)校10、正苗啟德。

重慶渝中區(qū)孩子叛逆、不上學(xué)、網(wǎng)癮行為矯正全封閉管理學(xué)校 德志錦輝素質(zhì)教育 所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

重慶錦輝青少年素質(zhì)教育課程及基地,是重慶錦輝拓展訓(xùn)練有限公司旗下的分支機(jī)構(gòu),專注于為青少年提供行為調(diào)整、心理指導(dǎo)及個(gè)性化素質(zhì)教育。自2007年創(chuàng)立以來,該基地坐落于重慶市沙坪壩區(qū)中梁鎮(zhèn),占地面積達(dá)到110畝。

有些家長可能會(huì)覺得孩子不想上學(xué)的情緒難以理解。畢竟,在學(xué)校里有同學(xué)一起玩耍,可以獲取知識,為何孩子還是會(huì)對上學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒呢?讓我們一同來探討這個(gè)問題。

孩子為何不想上學(xué)

1. 難以應(yīng)對功課壓力

當(dāng)前的教育體制大多遵循統(tǒng)一的要求和學(xué)習(xí)節(jié)奏。對于那些理解能力稍弱或接受速度較慢的孩子來說,他們可能難以跟上集體的進(jìn)度。因此,他們可能會(huì)受到老師的批評和同學(xué)的嘲笑。這種擔(dān)心自己再次表現(xiàn)不佳、遭受羞辱的心情,往往會(huì)迫使孩子選擇待在家里,逃避上學(xué)。情況更糟的是,如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上有障礙或經(jīng)常出錯(cuò),孩子的感受會(huì)更加糟糕,厭學(xué)逃避的心理也會(huì)更加嚴(yán)重。

2. 無法適應(yīng)團(tuán)體生活

學(xué)校的團(tuán)體生活需要遵守許多規(guī)則,如按時(shí)上課、遵守課堂紀(jì)律、使用文具、回答老師提問以及按順序排隊(duì)做操等。在開學(xué)的*個(gè)星期,老師通常會(huì)給予學(xué)生一定的適應(yīng)時(shí)間,要求相對寬松。但一周后,老師會(huì)認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)能夠適應(yīng)這些規(guī)則,因此會(huì)提高要求。如果孩子仍然無法適應(yīng),他們可能會(huì)產(chǎn)生不愿意上學(xué)的心理。

3. 受到同學(xué)的嘲笑或欺負(fù)

對于孩子來說,在學(xué)校遇到尷尬或不堪的經(jīng)歷后,向大人尋求幫助需要很大的勇氣。因此,當(dāng)遇到這樣的情況時(shí),大人一定要有耐心,安撫孩子并了解具體情況。在*階段,孩子可能覺得自己已經(jīng)長大,有足夠的能力去承受和解決問題,而不愿意向大人求助。然而,事實(shí)并非如此。因此,他們可能會(huì)選擇*簡單也*安全的辦法——待在家里,以避免面對學(xué)校里自己害怕的一切。

4. 所處環(huán)境問題

• 家庭環(huán)境:如果家庭關(guān)系和諧,孩子可以安心學(xué)習(xí)。然而,如果夫妻關(guān)系不和諧,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)可能會(huì)分心,無法安心學(xué)習(xí),*終可能導(dǎo)致他們不想上學(xué)。

• 學(xué)校環(huán)境:我們在學(xué)校時(shí)可能都曾討厭過某位老師。因?yàn)閷δ澄焕蠋煹牟粷M,孩子可能會(huì)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)不佳,進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

綜上所述,孩子不想上學(xué)的原因可能多種多樣。作為家長和老師,我們需要耐心了解孩子的內(nèi)心需求,幫助他們克服這些困難,重新找回對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線微信/電話:177--8636--7457陳老師