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瀏陽(yáng)演講口才培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好(如何做一個(gè)很不錯(cuò)的演講)

日期:2021-02-28 16:03:21     瀏覽:184    來(lái)源:長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才
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瀏陽(yáng)演講口才培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好,目前大家對(duì)于長(zhǎng)沙演講口才培訓(xùn)的需求是越來(lái)越大,從學(xué)會(huì)停頓,如何克服上臺(tái)緊張發(fā)抖,怎樣克服緊張,如何做一個(gè)很不錯(cuò)的演講,過(guò)分關(guān)注結(jié)果追求完美,過(guò)分關(guān)注自我缺乏自信,演講的思維怎么訓(xùn)練這幾個(gè)方面可以了解下。

學(xué)會(huì)停頓

一個(gè)低段位的演講者,往往不敢停頓,總想把內(nèi)容趕緊講完。其實(shí)這就是沒(méi)有自信的表現(xiàn)。他們覺得停頓是一件很尷尬的事。其實(shí)不然,適度的停頓是演講的一部分,甚至?xí)⒛愕难葜v提升一個(gè)臺(tái)階。在我培訓(xùn)時(shí),剛剛開場(chǎng),臺(tái)下往往會(huì)有些躁動(dòng)。此時(shí)我會(huì)拿著話筒一句話不說(shuō),看著臺(tái)下。很快,臺(tái)下的學(xué)員會(huì)以為出了什么狀況,便安靜下來(lái),注視著我。這時(shí)我才會(huì)繼續(xù)授課。

如何克服上臺(tái)緊張發(fā)抖

我是屬于很內(nèi)向的人,屬于在班上只跟周圍人熟的那種,*次演講是突然接到通知,是真的緊張,渾身都打哆嗦,但以后幾次就好多了首先,必須要通讀演講稿,立正站直,要有一種儀式感,至少讀20+遍其次,在讀的時(shí)候要做好記號(hào),要做到心里有底然后,上臺(tái)之前告訴自己反正都讀了那么多遍,我盡力了,緊張也不能怪我。

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怎樣克服緊張

克服緊張的關(guān)鍵不在于解除生理問(wèn)題,而在于解除對(duì)危險(xiǎn)的感知。如何解除自己對(duì)危險(xiǎn)的感知呢?我們回到演講的場(chǎng)景,讓你感到危險(xiǎn)的有3個(gè)部分:一是陌生的環(huán)境,二是陌生的觀眾,三是自己演講的內(nèi)容 。針對(duì)這三點(diǎn),從根本上消除演講的緊張,需要解除環(huán)境、人和內(nèi)容的不確定性 。

如何做一個(gè)很不錯(cuò)的演講

題材深刻,主題明確,有正能量。一次上臺(tái)演講,內(nèi)容構(gòu)成包括:總述、故事、道理或寓意、總結(jié)。加上前面的開場(chǎng)自我介紹和“謝謝大家!”一共6部分。稿件內(nèi)容盡量原創(chuàng),因?yàn)橹挥凶约焊私庾约旱膭?chuàng)作理念,有感而發(fā),更口語(yǔ)化。內(nèi)容一定要深刻,感人。感人的前提是要感動(dòng)自己,讓自己有感受才能打動(dòng)別人,*是自己的故事。故事部分要真實(shí),要能詳細(xì)的描述事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

過(guò)分關(guān)注結(jié)果追求完美

為什么有的人演講會(huì)非常緊張,而有的人卻沒(méi)有那么緊張呢?總有人在剛開始接觸演講的時(shí)候,每次上臺(tái)之前,腦海里總會(huì)不停地在想:“底下的觀眾要是不喜歡我講的內(nèi)容怎么辦?如果這場(chǎng)演講我講不好怎么辦?”當(dāng)我的腦海當(dāng)中充斥著這些負(fù)面的想法時(shí),就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說(shuō):你不行,你講不好的.....結(jié)果越想就會(huì)越緊張,然后對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己,接著緊張的感受就會(huì)急劇地被一直放大。這種過(guò)度焦慮的心態(tài)在心理學(xué)上叫做“瓦倫達(dá)效應(yīng)”。

過(guò)分關(guān)注自我缺乏自信

大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有,當(dāng)你把焦點(diǎn)放在你自己身上時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多。這就像一張大白紙一樣,我在上面畫了一個(gè)小黑點(diǎn),當(dāng)我沒(méi)有告訴你的時(shí)候,你是不會(huì)注意到這顆不起眼的小黑點(diǎn)的。但是當(dāng)我告訴你說(shuō):請(qǐng)你現(xiàn)在在這張紙上找一個(gè)小黑點(diǎn),你就會(huì)拼命地用眼睛掃視定點(diǎn),這時(shí)候你的眼里不僅看到有那顆黑點(diǎn),而且大腦當(dāng)中浮現(xiàn)出來(lái)的都會(huì)是一堆密密麻麻的黑點(diǎn)。

演講的思維怎么訓(xùn)練

說(shuō)話思維跑偏,就像火車沒(méi)有軌道一樣,想到哪說(shuō)到哪,特別容易跑偏。所以,我們要給說(shuō)的話按上一條軌道,這條軌道就是話術(shù)。按照話術(shù)去說(shuō),語(yǔ)言就會(huì)邏輯清晰,觀點(diǎn)明確。要想提升說(shuō)話的技術(shù),首先要提升自己說(shuō)話的邏輯和具體,而很多人話說(shuō)的不好,既不邏輯也不具體讓人信服。成人要想被你的每一句話所信服必須要有三個(gè)點(diǎn),分別是1觀點(diǎn),2原因和3舉例。

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學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):從開始了解新勵(lì)成到后面走進(jìn)去學(xué)習(xí),感覺收貨還是特別大,開始上臺(tái)都是特別緊張,講不出話來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,很卡殼,頭腦一片空白,現(xiàn)在可以上臺(tái)流暢的表達(dá)自己的所思所想,感覺還是很開心的,包括現(xiàn)在也能主動(dòng)跟身邊的朋友交流了,方法特別實(shí)用,強(qiáng)烈推薦,很開心,希望能夠一直在這里泡自己去
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  • 郭**評(píng)價(jià):老師的專業(yè)測(cè)評(píng)讓我越發(fā)感覺到自己的不足。覺得要對(duì)自己做一次改變。課堂上的進(jìn)步很明顯。課后老師會(huì)對(duì)你的情況進(jìn)行跟進(jìn)。課堂的氣氛非常的棒。認(rèn)識(shí)了很多好朋友。感謝新勵(lì)成。這是我對(duì)自己一次非常好的投資。
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  • 未**評(píng)價(jià):地方方便容易找到,環(huán)境不錯(cuò)。老師熱情,接待誠(chéng)懇認(rèn)真。但我個(gè)人認(rèn)為價(jià)格方面有點(diǎn)貴,因?yàn)檫€沒(méi)有聽到老師正式講課,只是咨詢接待的唐老師很好,期待后面的課程情況。
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  • 陳**評(píng)價(jià):感恩:轉(zhuǎn)校次參加課程,無(wú)比的順利,感恩新勵(lì)成平臺(tái)提供支持真的做到了以客戶為導(dǎo)向(真誠(chéng)方便高效),感恩長(zhǎng)沙全體老師的幫助,感恩各位小伙伴的理解和包容,讓我感受到長(zhǎng)沙是一所有溫度的城市,新勵(lì)成一所有溫暖的學(xué)校。上午沒(méi)來(lái)上課感覺錯(cuò)過(guò)了幾個(gè)億丫 學(xué)習(xí)反思回顧內(nèi)容 問(wèn)好、姓名(畫面般的語(yǔ)言)、籍貫、工作 五何:何時(shí)、何地、何人、何事、何故、總結(jié)(老師帶領(lǐng)我們?nèi)w小伙伴做案例童年往事、現(xiàn)場(chǎng)記者報(bào)道)五覺、視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺(案例情緒體驗(yàn)) 表達(dá):事實(shí)+感受(會(huì)讓人感受到溫度并且更容易接受)這
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  • 胡**評(píng)價(jià):很不錯(cuò),那天去的比較晚,但楊老師一直在等候。經(jīng)過(guò)楊老師的初步指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)自身存在較大的不足。雖然要回老家過(guò)年了,希望自己能盡快投入學(xué)習(xí),升華自己
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  • 許**評(píng)價(jià):今天在2分鐘內(nèi)很流利的演講完后,還得到啦獎(jiǎng)勵(lì),這是對(duì)我的認(rèn)可,證明我有成長(zhǎng)和突破,我越來(lái)越喜歡這個(gè)講臺(tái),喜歡上啦演講,在這里,我還是想再感謝新勵(lì)成這個(gè)平臺(tái),讓我結(jié)識(shí)很多的新同學(xué),感謝讓我更好嚴(yán)于利己!
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