【融合教育影子教師資格證含金量高嗎】?融合教育影子教師資格證的含金量較高?。該證書由*單位*電化館頒發(fā),具有*范圍內(nèi)的使用效力,能夠證明持證人的專業(yè)水平和能力。

什么是融合教育影子教師

融合教育影子教師又稱為助理教師或資源教師,是專門輔助特殊兒童在普通學(xué)校適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的專業(yè)老師。因?yàn)楦S孩子,如影隨形,故而得名。

融合教育影子教師是融合教育的橋梁,是特殊兒童家校合作的溝通者和支持者!

為什么需要融合教育影子教師?

融合教育有別于個(gè)別化的干預(yù)訓(xùn)練,它無法做到一對一的高關(guān)注度教學(xué),孩子可能無法獨(dú)立地適應(yīng)這樣的教育模式和方法。

進(jìn)入主流學(xué)校后,孩子的社交人群從原來熟悉的家人和干預(yù)老師擴(kuò)大到更廣泛的陌生人群,孩子們可能無法很好地適應(yīng)新的集體社交環(huán)境。

影子老師的加入,可以為孩子創(chuàng)造更多的融入集體的機(jī)會,幫助孩子去適應(yīng)多樣變化的環(huán)境。

融合教育影子教師的職責(zé)

個(gè)別輔導(dǎo):

1.輔助兒童養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,遵守課堂規(guī)則。

2.管理兒童行為。

3.對面臨緊急情況進(jìn)行應(yīng)急處理,確保其人身安全。

溝通合作:

1.定期了解兒童和家長需求,想家長反饋兒童日常表現(xiàn)。

2.提供家庭干預(yù)建議。

3.提前了解教師授課目標(biāo)與內(nèi)容,像授課教師反饋兒童表現(xiàn),提供課堂教學(xué)調(diào)整的建議。

協(xié)同合作:

1.加強(qiáng)與普通班級教師、*教師、校園督導(dǎo)的合作。

2.與普通班級教師協(xié)同教學(xué)。

孩子們通過影子老師的輔助,慢慢過渡到撤銷輔助、同伴支持、獨(dú)立適應(yīng)課堂常規(guī),*終實(shí)現(xiàn)在不需要影子教師輔助下,在學(xué)校里獨(dú)立和快樂地學(xué)習(xí)。

以上為"八角藤教育"劉老師給各大考生科普的【融合教育影子教師】資訊,報(bào)考講解服務(wù)可在線聯(lián)系,更多內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注。