善聆教育是一家以拯救網(wǎng)癮,叛逆,厭學(xué)逃學(xué),肥胖,自卑,自閉,離家出走,早戀,輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。善聆教育學(xué)校自開辦以來,從一個校區(qū),發(fā)展為現(xiàn)在的四個校區(qū),成為國內(nèi)同類學(xué)校中發(fā)展速度*快、時間*長的學(xué)校。目前為止,在善聆教育學(xué)校成功蛻變已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)員有10000多人。學(xué)生家長對學(xué)校的教育和服務(wù)滿意度*,紛紛介紹自己身邊的孩子到善聆教育學(xué)校就讀?？恐诒牧α?善聆教育學(xué)校得到了眾多家長的信任,也受到了各級主管*高度認可,以及社會各界的好評,尤其是教育界*、心理學(xué)*紛紛給學(xué)校出謀劃策,支持學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校優(yōu)勢及教學(xué)特點

一、*心理導(dǎo)師父母課堂

國內(nèi)*的心理*導(dǎo)師秉承"因人而異,因材施教"的教學(xué)理念,為每一個孩子量身制定輔導(dǎo)課程。針對當前教育狀況下青少年成長過程中的情感和心理的缺失,采用心理體驗等多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)。*心理導(dǎo)師全程采用全互動體驗式的教學(xué)模式和對象類別化的課程設(shè)計,融入心理學(xué)、教育學(xué)、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練、人本主義等眾多手法,讓孩子在生活過程中進行體驗式訓(xùn)練,讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實現(xiàn)自己。

二、個性化一對一心理輔導(dǎo)

一對一心理輔導(dǎo),就是一位心理老師對一位學(xué)生,針對孩子的心理問題進行的個性化探討,每個孩子的內(nèi)心世界都是不同的,對社會和生活的認知也是層次不齊的,只有一對一的交流,才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從而定制專業(yè)的教學(xué)方案,孩子入學(xué),專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo),心靈溝通,發(fā)掘孩子問題根源,定制專業(yè)的教學(xué)方案!

三、行為矯正及行為習慣的調(diào)整

善聆教育以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。采取人性化管理,配備*的心理輔導(dǎo)老師團隊和高素質(zhì)的生活老師、德育老師教師隊伍,正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓(xùn)練場地;通過日常訓(xùn)練,以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學(xué)生,通過行為養(yǎng)成教育,戶外拓展等活動,改變學(xué)生不良行為習慣,使學(xué)生具有自我控制能力!

四、小班制教學(xué)輔導(dǎo)

作為個性化輔導(dǎo)教育,經(jīng)過多年的研究及實踐,制定和實施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),善聆教育根據(jù)每個學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,并開設(shè)輔導(dǎo),學(xué)生在改變自身行為習慣的同時,學(xué)習成績也不至于下滑,不影響學(xué)業(yè)!

五、健康興趣愛好的培養(yǎng)課程

"天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來"。說的意思是說,我們每個人都有自己的特長,也總會有用武之地的。全方位地從學(xué)生個性發(fā)展的不同角度,提高學(xué)生的素質(zhì),對學(xué)生的興趣、愛好、特長、天賦,不但不能夠壓制、扼殺,還應(yīng)該因勢利導(dǎo)地加以發(fā)掘,啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性,讓他們充分施展自己的才華。在以改變孩子行為習慣為目的,提高素質(zhì)的同時,豐富學(xué)生的課外文化生活。

六、感恩勵志教育

感恩勵志教育是以"感恩的勵志,勵志的感恩"為主題,以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發(fā)學(xué)生責任意識、自主意識的一種教育方式。善聆教育通過開設(shè)父母課堂,心與心的交流,觀看感恩勵志視頻,道德和法制教育,讓孩子學(xué)會感恩,站在父母的角度去思考問題,認識到自己的錯誤。

七、生活體驗式教育

溫飽思淫欲,現(xiàn)在的孩子都生活在溫床里面,尤其城市里面的孩子,從沒有為生活付出過,許多家長也總是不滿于孩子的懶惰,想幫助孩子糾正這一習慣。但是顯然,針對勞動習慣的培養(yǎng),空洞的說教是毫無意義的。要培養(yǎng)孩子從小愛勞動的習慣,就要讓他親自體驗,多多訓(xùn)練,只有這樣,孩子才能夠在勞動中有所收獲,感知到生活艱辛。這也是我基地生活體驗式教育的出發(fā)點。組織學(xué)生幫助農(nóng)戶收割玉米,稻谷,自己開辟菜園,自己學(xué)會做飯,洗衣服,在勞動體驗中,通過實時的生活體驗,感知父母生活艱辛,且行且珍惜,從而感恩父母,感恩生活。

八、社會實踐

理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,理論教育和實踐教育相結(jié)合是學(xué)生思想政治教育的根本原則。讓學(xué)生參加社會實踐,了解社會、認識國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格能幫助青少年更好的成長。

九、法制教育

現(xiàn)代社會是一個法制社會,孩子作為社會成員,現(xiàn)在和將來都會對社會有所接觸,在這個過程中,如果不懂法,就會在面對重大選擇時作出錯誤的判斷和選擇,很可能一個不經(jīng)意的選擇,就會造成無法彌補的過失。因此,著重培養(yǎng)學(xué)員的法制精神,提高學(xué)員的法制意識。在每周五的上午,學(xué)員都會在法制老師的帶領(lǐng)下學(xué)習法律知識,法制老師用平實的語言、通俗的事例、血淋淋的真實案例警示每一位學(xué)員,教會孩子學(xué)法、知法、懂法、用法。

十、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)

良好的家庭教育,為青少年的成長發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),對家庭的美滿、幸福,社會的穩(wěn)定、進步,也具有深遠的意義。從系統(tǒng)論觀點看,家庭教育和學(xué)校教育、社會教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分。家庭教育在教育系統(tǒng)中,有其特殊的地位和作用。兒童青少年成長、發(fā)展,有賴于家庭、學(xué)校、社會的教育,三者相互依賴、相互聯(lián)系、相互制約,但不可能相互替代。在教育系統(tǒng)中,家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)。我基地通過家庭教育方式診斷,分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題,根據(jù)問題,針對性的定制父母家庭教育方案,告訴父母與孩子如何相處。

孩子上*了學(xué)習不好怎么辦?

1、*地找到問題的原因

每次做錯題之后,很多學(xué)生會說:因為馬虎做錯了。其實,這部分學(xué)生并沒有*地找到問題的原因。很多題目做錯并不是因為馬虎,有的學(xué)生做錯題是因為平時做題習慣不好,有的學(xué)生做錯題是因為公式?jīng)]記住,有的學(xué)生做錯題是因為概念混淆。只有*的找到問題的原因,才能*的解決問題。

2、深度消化

知識點輸入進去之后,學(xué)生要做到深度消化。深度消化要求學(xué)生高度專注,吃透教材。教材是綱,是考試的依據(jù)。教材上的知識點是解題的關(guān)鍵。中學(xué)生想要把題目解出來,首先要理解要運用的知識點,即吃透教材。想要吃透教材,中學(xué)生要明白教材上每個知識點,知道知識點深層次的邏輯關(guān)系。

3、調(diào)整學(xué)習方法,適當增加學(xué)習強度

如果*學(xué)生很努力學(xué)習,心態(tài)也很好,但是成績依舊不理想,那么很有可能就是學(xué)習方法出現(xiàn)了問題,這個時候,學(xué)生應(yīng)該停下來,及時調(diào)整學(xué)習的方法,同時也要在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習方法時適當增加學(xué)習的強度,經(jīng)過一段時間的努力,相信*學(xué)生的成績一定會有所提升。

4、要提高學(xué)習效率

可以采取多種方法,比如,科學(xué)安排學(xué)習時間,盡量把學(xué)習重點放在重點知識上,把不重要的知識放在次要位置;平時多做一些練習題,多總結(jié),多查閱資料,多和老師溝通,以便更好的理解知識;平時多做一些記憶訓(xùn)練,多練習,多思考,以便更好的掌握知識。

孩子上*了學(xué)習不好的原因:

1、學(xué)生對學(xué)習不感興趣,老師講課聽不進去,每個人的興趣愛好都不同,有的學(xué)生就是對學(xué)習這件事不感興趣,所以老師在講課的時候,他們也聽不進去,他們的學(xué)習成績自然也就不會太好。

2、學(xué)生落下的功課太多,想要追趕已經(jīng)趕不上了,有的學(xué)生對學(xué)習的興趣其實還是有的,但是因為請假或者懶惰等原因,導(dǎo)致自己的課程被落下,積少成多以后,就跟不上了,所以成績也就不理想。

3、學(xué)生受到其他人的影響,導(dǎo)致不愛學(xué)習,上了*以后,學(xué)生們也進入了青春期,這個時候,性格會發(fā)生一些變化,如果身邊的朋友都是愛學(xué)習的,那么學(xué)生也會跟著愛學(xué)習,如果朋友不愛學(xué)習,也很有可能會影響到學(xué)生的成績,導(dǎo)致成績變差。

不要給孩子貼上各種標簽,所謂的叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、情感冷漠等等這類青少年成長問題,其實在我們看來,孩子在釋放一種訊號:我需要更多的關(guān)注和疏導(dǎo),所以,家長需要保持好穩(wěn)定的情緒,父母親一定要參與到其中來。家長在這個時候需要尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助,讓孩子走出厭學(xué)的陰霾。如果還有相關(guān)信息咨詢請撥打下方24小時咨詢熱線。