杭州新托?？荚囕o導(dǎo)班，為了更快了解杭州托福培訓(xùn)，小編接下來所說的托福寫作，托福的語法很重要，托?？谡Z，托?？荚噷懽髟趺丛u(píng)分，托?？谡Z考試技巧，托?？荚囬喿x如何備考，托?？荚嚶犃?nèi)容是非常重要的。

托福寫作

托福寫作是整個(gè)托福考試的*一個(gè)部分，但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽力，并且需要比口語更加formal的輸出。簡單來說，托福寫作需要我們寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、論據(jù)明確的論文，并在此同時(shí)考察我們對(duì)英語語法和詞匯的掌握。具體考試內(nèi)容托福寫作部分持續(xù)50分鐘，包含兩個(gè)任務(wù)：綜合寫作和獨(dú)立寫作。我們有20分鐘的時(shí)間來完成綜合寫作任務(wù)，30分鐘的時(shí)間來完成獨(dú)立寫作任務(wù)。完成考試后，作文將由幾名考官一起評(píng)分。每篇論文都會(huì)得到一個(gè)0-5之間的分?jǐn)?shù)。這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的平均再被換算為0-30的分?jǐn)?shù)，也就是*看到的作文成績。

托福的語法很重要

大家都很討厭學(xué)語法，但是語法對(duì)于作文來說真的很重要！寫作部分考官一定會(huì)死死抓住我們的語法漏洞，因?yàn)槠渌胤竭@些漏洞都不太明顯?？谡Z還比較隨意，總會(huì)有表述打著語法的擦邊球，但是在寫作中，糟糕的語法會(huì)很明顯地呈現(xiàn)出來，也就會(huì)直接影響我們的作文分?jǐn)?shù)。對(duì)于語法基礎(chǔ)不太扎實(shí)的小伙伴，我的建議就是keep it simple。誠然復(fù)雜的句式可以給作文加分，但是這樣也更容易出錯(cuò)，加分項(xiàng)也可以靠單詞、論證邏輯來獲得，語法不過關(guān)的話，老老實(shí)實(shí)使用基本句式比較保險(xiǎn)。

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托福口語

口語對(duì)無論對(duì)誰來說都得認(rèn)真對(duì)付。我身邊挺多朋友差不多裸考在110上下，而差的這點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間幾乎都放在口語上。即便我們英語系的同學(xué)每天上課都在用英語說英語，托?？谡Z考的東西也與我們平時(shí)適應(yīng)的speaking模式非常不一樣。也就是說，練習(xí)托?？谡Z，需要花費(fèi)大量的時(shí)間來適應(yīng)考試的形式和內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)付考試的技巧。當(dāng)然對(duì)于我來說，平時(shí)英語系的上課內(nèi)容也是很有用的，提升的是應(yīng)對(duì)考試的口語能力。

托?？荚噷懽髟趺丛u(píng)分

托?？荚噷懽鳝h(huán)節(jié)是一項(xiàng)比較重要的環(huán)節(jié)之一，在新的托?？荚嚈C(jī)制下，我們要保證寫作內(nèi)容的完整性和準(zhǔn)確性；文章組織中的詞語和語法的正確性；并有效的回應(yīng)題目和闡明文章的主題；并且要條理清晰，內(nèi)容連貫；最終經(jīng)過電腦自動(dòng)閱卷去判斷在寫作中所能拿到多少分。

托?？谡Z考試技巧

托?？谡Z考試總共有六道題目，其中有兩道獨(dú)立試題，那么在回答兩道獨(dú)立題目時(shí)我們就要依據(jù)給出的話題去闡述自己的觀點(diǎn)，一定要吐字清晰，簡潔明了，語句通順；還有4道綜合題目，這個(gè)時(shí)候就要考察我們的理解能力，就要充分展示自己的口語表述，在表述的時(shí)候也和前面一樣要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)吐字清晰，邏輯清晰語句通順。

托?？荚囬喿x如何備考

托?？荚囋诮?jīng)過改革之后有很大的改變，所以在閱讀上備考的時(shí)候，我們就需要重點(diǎn)掌握改革后的要求，就是要求考察句子之間的關(guān)系，那么我們在備考的時(shí)候就要著重去復(fù)習(xí)這塊知識(shí)，而且在改革后還有很多不一樣的題型出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候我們就需要去重點(diǎn)練習(xí)這新出的題型，以及我們對(duì)文章的閱讀理解能力和最基本的知識(shí)儲(chǔ)備，加之大量的練習(xí)題去沖擊。

托?？荚嚶犃?nèi)容

相比于以往的托?？荚嚕F(xiàn)在的新托?？荚?，在聽力上取消了原先的短對(duì)話，聽力更加學(xué)術(shù)化，篇幅文章更加的長，還加有5種新的題型，多項(xiàng)選擇題，細(xì)節(jié)題，聽內(nèi)容點(diǎn)圖片題，拖動(dòng)選答案的多選題，點(diǎn)表格的題；大大加強(qiáng)了聽力考試的難度，和對(duì)聽力文章的理解能力。

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