針對(duì)家長(zhǎng)們對(duì)于叛逆孩子的教育需求,一些全封閉式教育學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。這些學(xué)校提供嚴(yán)格而專(zhuān)業(yè)的管教與教育方式,旨在幫助孩子糾正不良行為,重新找回成長(zhǎng)的軌道。

1、萃華素質(zhì)教育學(xué)校(廣受好評(píng))

2、知恩特訓(xùn)學(xué)校(多地校區(qū)分布)

3、博智青少年綜合素質(zhì)教育學(xué)校(全時(shí)段入校)

4、杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校(團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè))

5、孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校(設(shè)施完備)

6、立禾青少年素質(zhì)教育(環(huán)境師資都不錯(cuò))

7、正德青少年特訓(xùn)學(xué)校(環(huán)境好)

8、儉德叛逆教育學(xué)校(家長(zhǎng)認(rèn)可)

9、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校(心理矯治)

10、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校(有*)

(以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò),不分先后,僅供參考)

青少年素質(zhì)教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

學(xué)校師資優(yōu)勢(shì):**教育*;全天候24小時(shí)一對(duì)一輔導(dǎo);辦學(xué)十四年,反彈率為0;因材施教,定制化服務(wù)。

文化課同步教學(xué):重視孩子的教育,學(xué)校不但有圖書(shū)館,還有文化知識(shí)輔導(dǎo)。讓孩子們?cè)谛睦斫】?、身體素質(zhì)、還文化輔導(dǎo)上跟得上時(shí)代的步伐。

招生要求:10-18歲青少年,身體健康(無(wú)遺傳病,傳染病等)智力正常,無(wú)犯罪記錄,無(wú)吸食*記錄。

假期要求:孩子入校糾正期間,家長(zhǎng)不請(qǐng)假,孩子是不能離校的,過(guò)年也要在學(xué)校(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)

10歲男孩子的特點(diǎn)

1、認(rèn)知和分辨力有提高:十歲男孩在認(rèn)知和分辨力并沒(méi)有達(dá)到成熟水平,對(duì)于一些事物的看法還相對(duì)較片面。這主要源于利已行為導(dǎo)致十歲兒童常常圍繞自己的興趣或者心情而看人做事,對(duì)于隨心情而定的現(xiàn)象,和以往那種直接拒絕有所不同的是,如果家長(zhǎng)或者老師能夠合理地加以引導(dǎo)和分析,十歲兒童很容易接受勸告或建議,而后去做該做的事。

2、情感日漸豐富,但是情感表達(dá)能力下降:由于十歲兒童對(duì)自我感受的優(yōu)先放在首位,加之閱讀和理解能力增強(qiáng),情感世界日漸豐富。和以往那種天馬行空的想像所不同的是,十歲兒童的情感需求更現(xiàn)實(shí),往往集中在吃喝玩樂(lè)學(xué)方面更多一些。凡是家長(zhǎng)能給予滿(mǎn)足時(shí),十歲兒童則認(rèn)為自己的父母非常好,凡不能合理滿(mǎn)足時(shí),則會(huì)內(nèi)心有不滿(mǎn),認(rèn)為父母對(duì)自己不好。

3、自我意識(shí)增強(qiáng),膽子更大:自我意識(shí)增強(qiáng)表面看是兒童按照自己的意愿和想法去看人做事,但是從心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來(lái)看,往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。

就如在課堂上凡是愛(ài)經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué),其同桌或周?chē)耐瑢W(xué)極易被影響和帶動(dòng),這種架秧子起哄現(xiàn)象,不僅讓個(gè)別帶頭起哄的兒童自我感覺(jué)很良好,更為關(guān)鍵的是通過(guò)獲得心理上的優(yōu)勢(shì),可以隨意破壞規(guī)則或違反紀(jì)律,而老師又拿他們沒(méi)有辦法。

以上幾家叛逆管教學(xué)校都是封閉式軍事化學(xué)校,可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。孩子叛逆除了自身沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等原因外,家長(zhǎng)的教育方式溝通技巧,與學(xué)校老師的溝通相處,與周?chē)沫h(huán)境都有著密不可分的關(guān)系,所以要想解決孩子的叛逆問(wèn)題,也需要從孩子自身、父母教育、師生關(guān)系處理、環(huán)境調(diào)整等全方位進(jìn)行調(diào)整。