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湖南長沙叛逆問題孩子全封閉學校

日期:2024-12-06 10:01:45     瀏覽:106    來源:華中法商碩本教育中心
核心提示:學校特色親情家庭式教育:以心理輔導為主,堅持以愛促教,因材施教的教育管理模式。心理干預與行為矯正:對10-18歲有早戀、叛逆、厭


學校特色

  • 親情家庭式教育:以心理輔導為主,堅持以愛促教,因材施教的教育管理模式。
  • 心理干預與行為矯正:對10-18歲有早戀、叛逆、厭學逃學、自卑自閉、*消費、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習慣的青少年進行心理干預、行為矯正、習慣養(yǎng)成,幫助孩子樹立正確的三觀。
  • 培養(yǎng)目標與責任感:培養(yǎng)孩子的目標意識和責任感,讓他們內心自信、陽光、懂得感恩,能夠自主、自立,擁有健全的人格,學會為人處事。
  • 人性化管理:秉承"人性化""完全透明化"的教學管理,學員在學校培訓期間允許家長隨時到校看望孩子,承諾學校絕不會出現(xiàn)打罵體罰等行為。



課程設置:

  • 涵蓋行為習慣矯正、心理輔導、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、法制教育、勞動體驗、軍事訓練、團隊拓展、文化興趣提升、特長培訓及職業(yè)生涯規(guī)劃等。

教育轉化流程:

  1. 心理疏導與評估:入學一周內,深入了解學員情況,制定個性化心理疏導方案,消除敵對情緒,為后續(xù)教育打下基礎。

  2. 軍事訓練與勞動體驗:通過軍事化訓練強化紀律性,勞動訓練培養(yǎng)責任感與獨立性,同時學習禮儀與法制知識,提升綜合素質。

  3. 國學勵志與體驗教育:學習國學經典,弘揚儒家文化,進行感恩與孝道教育;通過實踐活動,增強自我認知,轉化行為習慣。

  4. 特長培養(yǎng)與親子互動:根據(jù)學員興趣培養(yǎng)特長,增強自信心;組織親子活動,改善親子關系,加深情感聯(lián)系。

  5. 人生規(guī)劃與指導:結合學員特點,進行專業(yè)評測,協(xié)助學員自我定位,合理規(guī)劃未來發(fā)展方向。


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