天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 廣州職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 廣州維修培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

廣州公辦技校-廣東省新聞出版技師

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

位置:廣州職業(yè)技能培訓(xùn)資訊 > 廣州維修培訓(xùn)資訊 > 印機(jī)維修:四步判斷法

印機(jī)維修:四步判斷法

日期:2010-05-08 18:02:49     瀏覽:216    來源:廣州公辦技校-廣東省新聞出版技師
 筆者從事印刷機(jī)械維修十余年,通過不斷的實踐、摸索總結(jié)出了一套判斷故障的方法——“望、聞、問、切”判斷印機(jī)故障四法。
  “望”
 1. 看產(chǎn)品質(zhì)量
  依靠觀察分析印刷品質(zhì)量,找出規(guī)律,以判斷故障原因。如由印品發(fā)虛,可想到滾筒壓力是否調(diào)整不當(dāng);由印品產(chǎn)生白杠,可想到靠版水輥是否調(diào)整不當(dāng);由印品產(chǎn)生墨杠,可想到靠版墨輥調(diào)整是否不當(dāng);由切紙機(jī)裁切歪斜,可想到堆紙器是否調(diào)整不當(dāng)?shù)取?BR>  一次,本廠使用海德堡四色膠印機(jī)印刷印品時,印品局部起皺。觀察印前紙張,平整度很好,再仔細(xì)觀察印品起皺局部,發(fā)現(xiàn)除*色外,第二、三、四色均為起皺后才印刷上去的。據(jù)此判斷,起皺故障發(fā)生在*色組和第二色組之間。*、二色組之間有一組雙倍徑后傳紙滾筒、兩組前傳紙滾筒,共3個滾筒、4組牙排,仔細(xì)檢查4組牙排,發(fā)現(xiàn)雙倍徑滾筒上有一排叼紙牙排叼力不一致,有個別“死牙”。進(jìn)行相應(yīng)處理,調(diào)整使各叼紙牙叼力一致后,試機(jī),印品起皺現(xiàn)象消失。
  2. 看設(shè)備發(fā)生故障后零部件有無損壞痕跡
  當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障后,觀察設(shè)備上有無劃痕、斷痕、摩擦痕跡、受擠壓痕跡等,分析受力情況,從而判斷故障原因。
  本廠一臺北人產(chǎn)雙色膠印輪轉(zhuǎn)機(jī),黑色組印刷曾一度出現(xiàn)重影故障,無法正常印刷。檢查印刷壓力、包襯、機(jī)器傳動、軸承等均無問題,后經(jīng)仔細(xì)觀察,筆者發(fā)現(xiàn)黑色組版滾筒和橡皮滾筒操作面表面鍍鉻層嚴(yán)重?fù)p壞,有明顯擠壓痕跡。判斷此重影故障是由肩鐵對滾筒壓力太大產(chǎn)生振動引起的,說明滾筒包襯厚度有誤。經(jīng)檢查,果然發(fā)現(xiàn)印版滾筒的包襯厚度,因平時操作不規(guī)范,多年來一直未達(dá)標(biāo)準(zhǔn),致使?jié)L筒體壓力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時肩鐵壓力已超標(biāo),長期積累使?jié)L筒表面鍍層受擠壓損壞,滾筒運(yùn)動不平穩(wěn)產(chǎn)生重影。據(jù)此分析,我們對印版滾筒和橡皮滾筒的包襯進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)配置,然后試機(jī),重影問題解決。
  3. 看設(shè)備運(yùn)行中各機(jī)構(gòu)動作是否正常
  在一次印刷過程中,本廠海德堡四色膠印機(jī)的前規(guī)拉簧突然斷裂,致使定位器支架錯位、定位銷釘全部被剪斷。事故發(fā)生后,我們對所有零部件進(jìn)行全面檢查,并按標(biāo)準(zhǔn)恢復(fù)原狀。之后試車,卻發(fā)現(xiàn)印品前后不一致、規(guī)矩有變化。檢查定位器叼紙牙,叼力均勻。經(jīng)仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)定位器叼紙牙排兩邊的開牙滾球進(jìn)入凸輪軌道的時間明顯不同步。斷定:定位器在從輸紙板叼紙并交給壓印滾筒時叼紙牙左右閉合時間不一致,造成紙張交接誤差。于是,檢查開牙凸輪軌道的定位銷釘,發(fā)現(xiàn)銷釘表面有明顯的剪切痕跡,雖然沒被切斷,但足以造成定位誤差。更換銷釘后,重新試機(jī),印品前后不一致現(xiàn)象消失。
  “聞”
  憑聽覺判斷設(shè)備各零部件運(yùn)行是否正常。如有異常聲音發(fā)出,要找到異常聲音的發(fā)生源,從而辨清故障原因,定出合理解決方案。此方法的關(guān)鍵在于從細(xì)微差別判斷聲音是否正常。此方法常用于判斷機(jī)器回轉(zhuǎn)部件運(yùn)轉(zhuǎn)是否平衡,緊固件是否松動,相互配合的運(yùn)動零部件的配合是否良好、是否存在較嚴(yán)重的磨損等。
  “問”
  “問”主要指向兩方面人員的詢問。
  1.向機(jī)臺操作人員的詢問。主要有:①故障發(fā)生前的一些異?,F(xiàn)象;②故障發(fā)生的過程;③故障發(fā)生后是否采取了措施,采取了什么措施,有何效果。
  2. 向曾修理或處理過該機(jī)型類似故障的有關(guān)人員的詢問,主要包括:①當(dāng)時的故障現(xiàn)象及發(fā)生故障的原因;②當(dāng)時的處理方法及處理效果。
  通過詢問,可為判斷故障原因做參考,減少故障處理彎路。但同時要避免偏信偏聽,不要讓他人的思維限制自己的思路和想象力,只能把別人的一些方法和思路當(dāng)作參考,絕不能生搬硬套。在設(shè)備修理中,經(jīng)常會有一些表面現(xiàn)象相似但發(fā)生原因和機(jī)理卻不盡相同的故障?!皢枴敝皇且环N輔助手段,最重要的還是通過自己的大腦和實踐進(jìn)行具體分析、思考、判斷和處理。
  “切”
  主要有三個方面的內(nèi)容。
  1. 通過觸摸了解設(shè)備有無異常溫度變化。滾動或滑動軸承損壞、電器電路運(yùn)行不良、冷卻或潤滑不良等情況,均可造成異常溫升。
  2. 通過觸摸了解設(shè)備有無異常振動。設(shè)備回轉(zhuǎn)零部件不平衡、緊固件有松動或有異常沖擊,都可能產(chǎn)生異常振動。
  3. 通過觸摸判斷一些眼睛不容易看到的零部件是否有磨損和損壞的痕跡,以檢查和判斷設(shè)備故障。
  總之,當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時,我們可以通過以上四種判斷方法中的一種或幾種進(jìn)行綜合分析和判斷,快速準(zhǔn)確地判斷清楚故障原因,對癥下藥,制定科學(xué)經(jīng)濟(jì)的解決方案,以便少走彎路、少拆零件、節(jié)約時間,又保證修理質(zhì)量。
                            轉(zhuǎn)載
如果本頁不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: