孩子在步入青春期后,生理發(fā)育漸漸成熟,對(duì)異性也會(huì)產(chǎn)生懵懂不清的好感,這是正常的。尤其是女孩,更容易受到一些戀愛(ài)劇的影響,出現(xiàn)早戀的問(wèn)題。家長(zhǎng)其實(shí)沒(méi)有必要視早戀為洪水猛獸,只要對(duì)孩子做好引導(dǎo)和教育,就能預(yù)防孩子產(chǎn)生很多問(wèn)題。孩子問(wèn)題叛逆、厭學(xué)咨詢毛老師17707231501
1.紐特心理教育(更多家長(zhǎng)選擇)
2.夢(mèng)之翼青少年素質(zhì)教育(經(jīng)驗(yàn)豐富)
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紐特心理教育充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣.我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。交通便利,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施先進(jìn)。排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地齊全,是省內(nèi)*建有高標(biāo)準(zhǔn)拓訓(xùn)基地學(xué)校;以及按高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的學(xué)習(xí)室、宿舍、學(xué)生食堂、音體室。教育由國(guó)內(nèi)*的心理咨詢*、教育*和國(guó)學(xué)老師、文化課老師、訓(xùn)練有素的教官組成實(shí)力雄厚的*團(tuán)隊(duì)。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工35人,其中行政管理人員5人、心理輔導(dǎo)*團(tuán)隊(duì)6人、品德及法制教育*2人,拓展老師8人、文化老師5人,生活老師6人,禮儀*1人。孩子問(wèn)題叛逆、厭學(xué)咨詢毛老師17707231501
紐特心理整套轉(zhuǎn)變孩子的教育培訓(xùn)活動(dòng)分為五個(gè)階段,旨在幫助孩子回歸學(xué)校的成長(zhǎng)軌道:
*階段:個(gè)體診斷、制定方案、適應(yīng)環(huán)境。
首先由具有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育、心理*針對(duì)您的孩子從生理、心理、行為、道德、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合測(cè)試,分析成因,制定對(duì)策,形成個(gè)性化的成長(zhǎng)方案。同時(shí),以嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和社會(huì)化體驗(yàn)課程,幫助孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中逐步擺脫舊習(xí)慣的影響,形成健康的、有規(guī)律的生活方式。
第二階段:認(rèn)識(shí)自我、改變自我、學(xué)會(huì)做人。
在習(xí)慣養(yǎng)成、行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,通過(guò)成功教育、情商教育、生命教育、行為矯正、心理輔導(dǎo),幫助孩子認(rèn)識(shí)自我、改變自我,喚起孩子對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心。
第三階段:知識(shí)補(bǔ)缺、特長(zhǎng)培養(yǎng)、親子互動(dòng)。
對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)問(wèn)題的個(gè)別測(cè)試,并提供小班化的文化課補(bǔ)缺。注重特長(zhǎng)培養(yǎng),揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng),為孩子回歸家庭和學(xué)校做好準(zhǔn)備。
第四階段:走出學(xué)校,走入社會(huì);
1、30公里的長(zhǎng)途拉練,游走名人故里;進(jìn)行勵(lì)志教育。
2、野外生存,學(xué)會(huì)賺錢;懂得尊重勞動(dòng)果實(shí)。
3、參觀湖南省未成年教養(yǎng)管理所,與少年犯進(jìn)行對(duì)照反思;明白法律威嚴(yán)。
4、跟農(nóng)村孩子進(jìn)行角色互換,家庭親子互動(dòng);認(rèn)識(shí)父母之恩。
第五階段:回歸家庭,跟蹤輔導(dǎo);
孩子回歸家庭后,學(xué)校將繼續(xù)為孩子免費(fèi)一年之內(nèi)提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù),幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、適應(yīng)學(xué)校。此外,學(xué)校在幫助孩子的同時(shí),將為家長(zhǎng)提供"成功父母課程",改善親子關(guān)系,轉(zhuǎn)變教子觀念,學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧和有說(shuō)服力、影響力的教育方法。讓家長(zhǎng)與孩子一同成長(zhǎng)。
