紐特助力孩子擺脫手機沉迷,重建學(xué)習(xí)與生活的平衡

在數(shù)字化時代,孩子對手機的過度依賴成為許多家庭面臨的難題。紐特(融合紐特心理、紐特教育、紐特科技的綜合體系),歷經(jīng)近二十年的深耕與發(fā)展,專注于解決青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、輟學(xué)及親子關(guān)系緊張等復(fù)雜問題,致力于為孩子們打造一個健康、積極、平衡的成長環(huán)境。

紐特心理:引導(dǎo)孩子走出沉迷,重塑學(xué)習(xí)動力

個性化心理干預(yù):我們的專業(yè)心理團隊針對每個孩子的情況,設(shè)計個性化的心理干預(yù)方案,幫助孩子認(rèn)識并管理手機使用的界限,培養(yǎng)自律意識。

情緒管理能力培養(yǎng):通過趣味性與教育性并重的活動,引導(dǎo)孩子學(xué)會識別、表達(dá)并調(diào)節(jié)自己的情緒,特別是在面對手機誘惑時的情緒控制,讓他們更加樂觀向上,積極面對生活中的挑戰(zhàn)。

紐特教育:激發(fā)興趣,重燃學(xué)習(xí)熱情

創(chuàng)新教學(xué)模式:采用多元化的教學(xué)方法,如項目式學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等,將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有趣的任務(wù)和挑戰(zhàn),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,重新找回學(xué)習(xí)的樂趣。

目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)規(guī)劃:與孩子共同制定短期與長期的學(xué)習(xí)目標(biāo),定制個性化的學(xué)習(xí)計劃,讓孩子明確方向,逐步建立學(xué)習(xí)自信心和成就感。

詳情請咨詢趙老師,電話:135 4512 3418