很多十三四歲孩子在叛逆期的時(shí)候都有一些過(guò)激行為,比如厭學(xué)、頂撞父母、沉迷于手機(jī)等,當(dāng)父母不能干預(yù)的時(shí)候應(yīng)該盡量可以找專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)。

紐特心理教育主要從事出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、離家出走等不良行為習(xí)慣青少年的心理健康干預(yù)和行為習(xí)慣矯正服務(wù),封閉式校園保證安全,半軍事化訓(xùn)練,陪伴式管理,科學(xué)的課程設(shè)置,為每個(gè)孩子定制檔案,專(zhuān)職心理咨詢(xún)師1v1輔導(dǎo),幫助培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,強(qiáng)健體魄,讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)自信心,重回積極陽(yáng)光的心態(tài)。

學(xué)校教學(xué)特色:

學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,遵照孩子個(gè)性特點(diǎn)和生理年齡特征,循序漸進(jìn),剛?cè)岵?jì),春風(fēng)化雨,讓孩子形成正知正見(jiàn),樹(shù)立高遠(yuǎn)志向,陽(yáng)光上進(jìn),感恩父母,熱愛(ài)生活。

幫助孩子的同時(shí),我們還設(shè)立了家長(zhǎng)大課堂。獨(dú)有的家長(zhǎng)大課堂潛心研究并實(shí)踐多年打造,可以有效提升家長(zhǎng)和孩子溝通的效率,教會(huì)家長(zhǎng)如何從孩子的對(duì)立面轉(zhuǎn)到協(xié)作面,讓家長(zhǎng)變成孩子成長(zhǎng)的好幫手。同時(shí)改善親自關(guān)系,讓家庭氛圍更加溫馨和睦。