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書 法培訓師的教學方法書 法教學的特點需要結合漢字的發(fā)展歷史,為學生打下理論基礎。同時,通過書 法流派的演變、基本原則、技巧、教學方法、課堂活動的組織和管理,形成了書 法教學方法和教學思維的初步概念和輪廓。通過介紹一些書 法教育的理論和機制,可以更好地使書 法培訓師在原有水平的基礎上積累更多的教學經驗

三十而立,正是紅紅火火的歲月,事實也是如此,不管互聯(lián)網(wǎng)怎樣發(fā)展,如今喜歡硬筆書 法的人是越來越多,這是一個不爭的事實,硬筆書 法的發(fā)展是傳承*歷史文化的必然,也是社會發(fā)展的必然,傳承*書 法藝術,硬筆書 法任重道遠。

作為書 法教 師,有了過硬的書寫示范能力,你還要把書寫的要領通過理論方面的講解,讓學生知其然,知其所以然。書 法要依靠技能來實現(xiàn)理論方面的東西。做為指導教 師,理論說得好,沒有實際的書寫能力,肯定不行。有了過硬的書寫能力和理論知識,要成為一名稱職的書 法教 師,教學經驗相當重要。

少兒硬筆書 法教 師報名條件

1.本科及以上學歷,書 法專業(yè),或從*習書 法,書 法水平高,有硬筆書 法(*者可放寬學歷);

2.具有良好的理解力和學習能力,能夠快速接受和掌握新事物,熱愛教育,具有團隊精神;

3.有書 法教學或教研經驗者優(yōu)先,*應屆畢業(yè)生可適當放寬條件;

4.*書 法協(xié)會、省級書 法協(xié)會、*硬筆書 法協(xié)會會員,獲獎或參加大型書 法比賽、展覽者優(yōu)先。少兒硬筆書 法教 師考試內容