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1.什么是感統(tǒng)訓練呢
感統(tǒng)訓練不僅是一種生理功能訓練,而且是一種協(xié)調心理、大腦和身體之間的關系訓練。在訓練中,促進兒童感知系統(tǒng)的發(fā)展,增強自信和自我控制能力。通過使用感統(tǒng)教學孩子們可以感覺到他們對身體的控制,增強感覺信息的輸入,特別是前庭刺激的輸入,促進感知的協(xié)調,從而達到改善大腦功能的目的。
2.哪些會影響感統(tǒng)
如果孩子喜歡經(jīng)常看電視或玩游戲,孩子的大腦在看電視時無法發(fā)育,影響孩子思維的發(fā)散;電視畫面切換迅速,占用了孩子們鍛煉和探索世界的時間,導致孩子們無法達到各種刺激量和強度。長期這樣對孩子的影響是非常大的。

3.3歲感統(tǒng)失調怎么辦
3歲到6歲是孩子感統(tǒng)障礙訓練的*時期。如果你的孩子在這個時期出現(xiàn)這些情況,父母應該采取行動!不要錯過嬰兒感覺發(fā)育的*時期~盡管越來越多的父母意識到,感統(tǒng)訓練在兒童成長期的重要性,但有些父母喜歡通過上網(wǎng)和翻書來判斷孩子是否有感統(tǒng)障礙。這里提醒家長,必須選擇專業(yè)的測評老師
4.家長也要輔助訓練感統(tǒng)
孩子除了在感統(tǒng)機構上課外,其它時間在家里,父母合理安排配合訓練,也非常重要。感統(tǒng)訓練不僅僅只是學校機構的事,在機構學校學到的東西,如在家沒有得到好好的鞏固,那么,一回到家就原形畢露,那么感統(tǒng)訓練的作用也會是大打折扣的。所以作為家長也需要掌握一些正確的方法,在家加以訓練,雙管齊下效果更好
5.語言發(fā)育遲緩怎么辦呢
如果你認為孩子的語言發(fā)育有延遲,以下是一些建議:1. 尋求專業(yè)評估:兒童語言發(fā)育專家、兒科醫(yī)生或語言病理學家可以評估孩子的語言能力,并確定是否存在語言發(fā)育延遲。他們可以為你提供更具體的建議和治療方案。創(chuàng)造一個豐富多樣的語言環(huán)境,使用特定的語言刺激和訓練工具,如語音卡片故事書兒歌游戲等,以幫助孩子建立語言能力。
6.6個月到一歲怎么訓練語言發(fā)育
6個月至1歲:孩子在這個階段開始發(fā)聲,并嘗試模仿語音。鼓勵孩子回應簡單的指令,如"給我拿書"或"跳一下"。讀兒童圖書,重復詞語和短語,用簡單的語言描述周圍的事物。1歲至2歲:這個時期是語言爆發(fā)的重要階段。鼓勵孩子用簡單的單詞表達需求和描述事物。多與孩子進行對話,盡可能使用完整的、正確的語言。讀故事書、唱歌和玩具對話是很有幫助的。
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