美式國際學(xué)校和英式國際學(xué)校有什么區(qū)別？

一、課程設(shè)置不同

英式的學(xué)校開設(shè)的是A-LEVEL課程和IGCSE課程，學(xué)生在讀完IGCSE后讀A-LEVEL 然后申請*。美式的學(xué)校則是會學(xué)美高國際課程和AP課程，AP課程就是美國*預(yù)科課程，AP的課程難度會稍大一些，孩子們有多余的精力可以選擇3-4門學(xué)習(xí)即可，對*科目沒有限制，考試的難度相當(dāng)于美國大一期末考試。

二、教育理念不同

英國的教育歷史悠久而且比較傳統(tǒng)，教育理念中這是強調(diào)品德和教養(yǎng)，管教模式相對嚴(yán)格，老師們也會給予具體的指導(dǎo)，告訴學(xué)生在什么時候該做鍵做什么，但是不會過多的干預(yù)，所以英式教育也是很接近*的教育理念。而美式教育就可以說是“放養(yǎng)式”教育了，孩純跡巧子們要學(xué)會自己安排自己的學(xué)習(xí)時間，強調(diào)自主性，崇尚自由，要州悔做喜歡的事情，注重學(xué)生的個性發(fā)展，強調(diào)自主性。

三、管理方式不同

英式的學(xué)校跳脫了橫向的年級劃分，而美國的管理方式則是鼓勵合作、勇氣和領(lǐng)導(dǎo)力，從學(xué)術(shù)的角度來說，英國的管理體系比較嚴(yán)謹(jǐn)，適合專才，美國體系比較開放，適合通才。

美式國際學(xué)校和英式國際各有各的特點，不同的教育理念，不同孩子的性格，適合不同的教育方式，家長可以根據(jù)孩子性格和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行選擇。

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國際學(xué)校的美式教育和英式教育有什么區(qū)別？

教育理念

No.1英式教育理念

英國的教育歷史悠久，比較傳統(tǒng)，因此英式的教育注重品德和教養(yǎng)，對學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范要求更嚴(yán)格。在英式的學(xué)校里，基本不太可能看到學(xué)生抽煙化妝打耳洞，孩子們總是西裝整齊，彬彬有禮。因此英式教育的教育理念更接近東方。

No.2美式教育理念

美式教育強調(diào)崇尚自由、平等和創(chuàng)新，因此美式教育更注重學(xué)生的個性發(fā)展，強調(diào)自主性。老師會鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，讓他們充分發(fā)揮他讓森敏們的潛能。這并不是指美式學(xué)校對學(xué)生沒有規(guī)范，只是他們在學(xué)習(xí)的興趣和才能上，美式教育制度春缺給予更大的自由度。

課程體系

目前國際學(xué)校主流的三大國際課程體系為IB、AP、A-Level。粗略劃分，開設(shè)IGCSE和A-Level課程的學(xué)?？隙ㄊ怯⑹絿H學(xué)校了，開設(shè)AP課程的屬于美式學(xué)校，而現(xiàn)在大熱的IB課程最初源起于瑞士，是全世界通用標(biāo)準(zhǔn)，很難界定是英式還是美式學(xué)校。

No.1英式課程體系

IGCSE課程，相當(dāng)于*中學(xué)的9-10年級課程，A-Level即英國的12-13年級課程。英國本土學(xué)生需要在上完IGCSE后讀完A-Level才能申請*。在*很多國際學(xué)校IGCSE和A-Level課程是分開的，在高中開設(shè)IBDP之前用1年時間學(xué)IGCSE。A-Level考試的標(biāo)準(zhǔn)化程度更高，比較適合*學(xué)生發(fā)坦枝揮數(shù)理化的特長。而且A-Level的選課更為靈活，即使是文科學(xué)生也可以完全避開短板，因此A-Level難度相比其他兩個課程體系，對于*學(xué)生來說，難度*。

No.2美式課程體系

AP，美國*預(yù)科課程，公立學(xué)校國際班和美式學(xué)校中最普遍的課程，AP的理論知識難度相對較大，相當(dāng)于美國大一期末考試。*學(xué)生一般選擇的AP課程是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或經(jīng)濟(jì)，不過AP不是完整的課程體系，對數(shù)量沒有限制，選擇3-4門即可。

升學(xué)去向

No.1美式升學(xué)去向

主要看學(xué)校的課程設(shè)置，如果是AP或者SAT課程的基本上只能選擇美國*，如果有IBDP課程的可以選擇任何*的*。因此通常來說美式學(xué)?？济绹?、加拿大等*的*比例較高。美國的本科頭兩年注重通識教育，學(xué)生可以在這兩年中決定今后的研究方向。

No.2英式升學(xué)去向

如果是A-level課程的話，主要申請英國，澳洲等英制*，以及大部分歐洲*的*。美國*對A-level的認(rèn)可度略低。如果有IBDP課程的話，可以申請任何*的*。英國的本科頭一年就開始進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)基本定死。因此從學(xué)術(shù)的角度，英式教育比較嚴(yán)謹(jǐn)，更適合專才；美式教育比較開放，更適合通才。

國際學(xué)校和國際班，還有雙語學(xué)校有什么區(qū)別

國際班是普通學(xué)校的，外教少，學(xué)費也比國際學(xué)校和雙語學(xué)校少。
雙語學(xué)?？赡芙逃卫w頃資源沒有國際宴陸學(xué)校多，但比國際班多（但有時候國際學(xué)校就是雙語學(xué)校），學(xué)費較國際學(xué)校稍少。
國際學(xué)校是教育資源，外教，硬件豎嫌最齊全的。學(xué)習(xí)氛圍和雙語學(xué)校一樣，很輕松。會有很多不同的活動。但學(xué)費比較高（一般在25萬～30萬左右）。望采納，謝謝。

蘭納國際學(xué)校怎樣放假

NIS國際學(xué)校
美制，學(xué)前班到高中
學(xué)生數(shù)量：400名
住宿：需接送
學(xué)費：幼兒園是180,000銖/年，*260,000銖/年，中學(xué)294,000銖/年, 高中310,000銖/年，申請費13200元
簡介：1993年當(dāng)它成立伊始，僅有10名教師和39名學(xué)生，學(xué)校最初位于長康路(Chang Klan Road)，很快獲得了成功，不久之后便需要更大的校舍，于是學(xué)校在2003年搬遷到位于美令(Mae Rim)方向的現(xiàn)址。
網(wǎng)站： 名
學(xué)費：每年48400元起，申請費14000元
簡介：CMIS 清邁國際學(xué)校是泰國最早的國際學(xué)校之一，它于1954年建校時僅有區(qū)區(qū)幾名學(xué)生，在當(dāng)時被稱為“清邁兒童中心”，直返渣到1985年才改為“Chiang Mai School”（清邁國際學(xué)校）的新名稱，被確立為正式的國際學(xué)校，提供從幼兒園到8年級（Grade 8）的國際教育。從消宏1990年代起，該校擴(kuò)充了高中部。它也是清邁入學(xué)門檻*的國際學(xué)校，費用在清邁國際漏橋悄學(xué)校中排名第二，距離古城較近，教育質(zhì)量在清邁居首。
網(wǎng)站: ，幼兒園到高中
學(xué)生數(shù)量：250 名
住宿：需接送
學(xué)費：每年學(xué)費幼兒園20000-29000元、*35000元、*40000元、高中56000元，申請費12000元
簡介：LIST和NIS同樣成立于1993年。LIST提供以英制為基礎(chǔ)的課程以滿足在清邁的英國外籍兒童的需要，直到最近的2010年Varee國際學(xué)校成立前，它一直是泰北*提供英國*課程的學(xué)校。
位置：該校從建立伊始到現(xiàn)在校址一直位于杭東路（HangDong Rd.)清邁國際機(jī)場附近。

香港有一條龍的國際學(xué)校嗎，怎么申請呢？

香港一條龍的國際學(xué)校有不少，比較出名的有下面幾所：
01 漢基國際學(xué)校：IB課程
漢基是香港最頂尖的“藍(lán)血”國際學(xué)校，口碑和升學(xué)佳，漢基推行普通話和英文教學(xué)及多文化教育，培養(yǎng)學(xué)生成為領(lǐng)袖，因此備受家長推崇，學(xué)校中也是各界名流和精英人士云集。漢基設(shè)幼兒園及中、*部。*部由中英為母語的老師共同任教。中學(xué)提供IB課程，Year
7 至11(相當(dāng)于中一至中五)采用IB中學(xué)課程(IBMYP)，Year 12 至13 則以*預(yù)科課程(IBDP)教授。
02 哈羅國際學(xué)校：英國制IGCSE 、A-Level高中課程
哈羅國際學(xué)校，是一所英國國際寄宿和走讀的國際學(xué)校，香港哈羅國際學(xué)校的學(xué)生可以選擇世界各地的頂尖*，校友分布在牛津，劍橋，耶魯，斯坦福，加州*伯克利分校，哥倫比亞，多倫多，香港*及其他。
03 新加坡國際學(xué)校：英普教學(xué)模式，新加敏宴坡課程、IB課程
新加坡國際學(xué)校從幼兒園開始就已經(jīng)實行英語和中文教學(xué)，英語和中文比例各占50%。*開始逐步增加其他科目和加入新加坡模式，并要求學(xué)生用英語做作業(yè)，英普教學(xué)模式幫助很多學(xué)生能夠順利地到達(dá)新加坡或者其他*讀*。
04 香港加拿大國際學(xué)校
香港加橋純銀拿大國際學(xué)校設(shè)有幼兒園，*，中學(xué)及預(yù)科“一條龍”IB課程，在 IGCSE 考試中一貫取得的成績中，約有 70% 為 As 或
A*s，盛產(chǎn)IB狀元，以英語為主要教學(xué)語言，并極重視中文教育。
05 德瑞國際學(xué)校：德國(德語部)、英國(英語部)IB課程
設(shè)有四個分部：幼兒園、*部、中學(xué)部及職業(yè)訓(xùn)練中心。其中中*部分為德語部及國際部，德語部主要以德語教學(xué)，而國際部則為英語。在教育制度方面也分別采用德制和英制。
06 耀*際學(xué)校：IGCSE、IB課程
耀中施行雙校長制和雙教師制，香港耀中的教師來自超過20個*并且都具備教師資格，從澳大利亞、加拿大、褲洞英格蘭、美國、愛爾蘭及北美洲等地聘請資深的外籍教師;也有同樣具備優(yōu)秀資歷及豐富的教學(xué)經(jīng)驗的來自*大陸的中文老師。香港耀*際學(xué)校的學(xué)生大部分都會去劍橋*、牛津*、帝國理工、斯坦福*、芝加哥*、香港*、香港科技*、多倫多*、墨爾本*、馬德里*歐洲等。
07 香港國際學(xué)校：美式課程(AP課程)
香港國際學(xué)校 (HKIS) 為來自世界各地尋求美國*預(yù)科教育的 1 至 12 年級學(xué)生提供服務(wù)。HKIS 獲得美國西部學(xué)校和協(xié)會 (WASC)
的認(rèn)可，并且是東亞海外學(xué)校區(qū)域會議 (EARCOS) 的成員。考取的公開試為SAT，平均分達(dá)1350分，八成中學(xué)畢業(yè)生都能考入美國*。
08 英基國際學(xué)校
英基學(xué)校協(xié)會(簡稱ESF)成立于1967年，是香港歷史最悠久的國際學(xué)校。其被稱為香港*的國際學(xué)校王國，屬下共有22間學(xué)校，包括2間*至中學(xué)一條龍的私立獨立學(xué)校、5間幼兒園、9間*、5間中學(xué)。而且因為能享受*補貼，英基一直以來都有著“性價比*的國際學(xué)?！钡目诒?。
不同國際學(xué)校申請的要求不一樣，可以關(guān)注 香港幸福生活

國際學(xué)校和公立學(xué)校有什么區(qū)別嗎？

國際學(xué)校跟公立學(xué)校區(qū)別有：
一、發(fā)展方向
這點*理解，公立學(xué)校的學(xué)生將來參加*高考，進(jìn)入**學(xué)習(xí)。國際學(xué)校的學(xué)生不參加國內(nèi)高考，將來申請國外*學(xué)習(xí)。
在此我想提一點的是，國際高考由于多年擴(kuò)招，升學(xué)壓力相比以前有所下降。而國外*，由于近些年*學(xué)生出國留學(xué)人數(shù)不斷攀升，反而進(jìn)入頂級*的難度，在不斷加大。所以有些首蔽家長認(rèn)為上國際學(xué)?？梢詼p輕學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的話，需要三思而后行。
拿去美國來講，很多學(xué)生選擇AP課程體系。如果選擇將來申請頂級*，這要求學(xué)生必須在高一、高二兩年內(nèi)完成托福、SAT以及AP課程考試。因為美國*的錄取方式與國內(nèi)*不同。高三*學(xué)期就開始提交各種資料進(jìn)行申請，而不像國內(nèi)高考，在整個學(xué)年末才進(jìn)行。
二、課程設(shè)置
公立學(xué)校的課程設(shè)置按照*的*課程標(biāo)準(zhǔn)，使用經(jīng)過教育*審訂的教材。而國際學(xué)校采用的是國際課程，例如：以A Level為代表的英國課程體系，以AP為代表的美國課程體系，以IB為代表的國際文憑課程等等。在公立學(xué)校，教學(xué)語言以中文為主；而在國際學(xué)校，一般以英語為主。
三、師資配備
公立學(xué)校的老師基本都是*人，外籍教師很少或者根本沒有。在國際學(xué)校中，外籍教師占較大比例，在學(xué)生課程中，基本一半以上都是外籍教師授課。
在師資方面，兩種學(xué)校也是各有優(yōu)勢。在公立學(xué)校中，很大一部分老師都是經(jīng)過千錘百煉，經(jīng)驗豐富。而年輕老師一般學(xué)校也會給安排一位“師傅”帶。這樣，年輕老師也會迅速成長。優(yōu)秀的校長和教師比比皆是。不足之處應(yīng)該說是由于受下面提到的評價體系影響，老師們不得不向應(yīng)試教育靠攏，天天分析教材的重點、難點和考點。
國際學(xué)校的教師教學(xué)風(fēng)格更加國際化，教學(xué)方式相比也更靈活、多樣。在教學(xué)過程中，更多地體現(xiàn)平等和尊重。此方面*的缺點就是師資的供不應(yīng)求，不管校長和教師，還是中教和外教。因為國際學(xué)校高芹辯近些年才迅速發(fā)展起來，缺乏像公立學(xué)校那樣的人力資源積累。而近期受霧霾等惡劣環(huán)境影響，優(yōu)秀外教的引進(jìn)，更加困難。
四、評價體系
傳統(tǒng)學(xué)校在幾十年的發(fā)展中，已經(jīng)有了一個統(tǒng)一的評價體系。這樣就形成了學(xué)校與學(xué)校之間，班級與班級之間，學(xué)生與學(xué)生可以進(jìn)行比較。例如之前*統(tǒng)一的高考，各省市統(tǒng)一命題的會考，各區(qū)縣統(tǒng)一的月考等等。這種體系有其優(yōu)勢，那就是可以“激勵”后進(jìn)的學(xué)生努力前進(jìn)，彌補差距。而這種體系的不足也很明顯。那就是為了“客觀”、“公正”，分?jǐn)?shù)成為最主要的，甚至是*的評價標(biāo)準(zhǔn)。
而國際學(xué)校沒有這樣橫向比較的評價體系，所以學(xué)生便可以“任性”發(fā)展，缺少公立學(xué)校那種壓力。這樣的好處在于可以更注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不必過度拘泥于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。但此戚缺種方式的壞處也顯而易見，那就是學(xué)生很容易“放羊式”發(fā)展，不能打好應(yīng)有的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
總結(jié)
綜上所述，國際學(xué)校和公立學(xué)校各有千秋，家長和學(xué)生在選擇的時候應(yīng)該慎重考慮，結(jié)合自身情況，做出明智的選擇。還是那句老話“適合的才是*的”。

在*讀了英制國際學(xué)校五年申請美國高中要考托福嗎?

托福GMAT的基本常識托福的英文為TOEFL，是英文Test of English as a Foreign Language的縮寫。由美國教育考試服務(wù)處(簡稱ETS)舉辦的為申請去美國或加拿大等*上*或進(jìn)入研究生院學(xué)習(xí)的非英語*學(xué)生提供的一種英語水平考試。從1964年創(chuàng)立以來，已有兩千多萬人次參加了托?？荚?。它屬于語言類的考試，這對于準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)來說，無論是選擇哪一個*留學(xué)，都要通過語言這一關(guān)，這是最基礎(chǔ)的一項考試。托福成績的有效期為兩年。GMAT是Graduate Admission Test的縮寫，中文名稱為經(jīng)企管理研究生入學(xué)考試。它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，目前已經(jīng)被廣泛地用作工商管理碩士的入學(xué)考試，是當(dāng)前最為可靠的測試考生是否具備順利完成工商管理碩士項目學(xué)習(xí)能力的考試項目，專門幫助各商或工商管理碩士項目評估申請人是否具備在工商管理方面繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的資格。它相當(dāng)于是商業(yè)項目的學(xué)習(xí)考試，它的考試內(nèi)容是包含有語文和數(shù)學(xué)還有分析性寫作這三個部分。它的成績有效期是五年。托福和GMAT的適用范圍托?？荚囀侨澜邕m用范圍最廣的考試之一，除了美國、加拿大等大部分*的高等院校外，歐洲、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些*和地區(qū)也都已承認(rèn)TOEFL考試成績。將托?？荚嚦煽冏鳛樯暾埍究?、碩士和博士入學(xué)的必備成績之一。托福作為語言類考試主要考查的是考生對英語語言實際需求的掌握情況，也是出國留學(xué)中最基礎(chǔ)的考試。而GMAT是商科管理類研究生入學(xué)考試，側(cè)重于學(xué)術(shù)方面，不屬于語言類考試。它的考試內(nèi)容是包含有語文和數(shù)學(xué)和駁論文寫作三個方面。托福和GMAT考試形式的區(qū)別新托?？荚嚥捎谜鎸崍鼍?，如模擬*校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境，試題激正綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力，考生可充分展示使用英語進(jìn)行交流的能力。新托?？荚囃ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式。新托福考試的考試時間和各部分試題數(shù)目都是固定的。但該考試不采用計算機(jī)出題的方式，即題目難度與上一題回答是否準(zhǔn)確無關(guān)。GMAT是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，GMAT考試采取計算機(jī)化的自適應(yīng)考試形式。作為自適應(yīng)性考試,考題將在考生開始考試時才被挑選出來。當(dāng)考生每答完一道考題，該考題會被立即評判。電腦將根據(jù)考生完成的試題結(jié)果來決定接下來的考題內(nèi)容。因此，每個考生的考題內(nèi)容都將會不同。同時考生必須答完每一道考題方可進(jìn)入下一道考題。考試不能回查。托福和GMAT考試對詞匯量的要求官方對托?？荚嚨脑~匯量要求在8000~12000 ，而GMAT考試則沒有嚴(yán)格的詞匯量要求差桐，單是數(shù)字上的比較托福就略微難了一點。而且托福閱讀的選材更加注重生物類的考量，生物類的*詞匯在難度上也值得一提。所以數(shù)量上和“質(zhì)量”上來說，托福的單詞量要求是比較大的。而且，八千僅僅要求掌握的數(shù)量，實際在文章當(dāng)中出現(xiàn)的數(shù)量遠(yuǎn)不止這些。如果對于猜詞以及句子整理理解的能力不強的話，一些不需要識記的單詞也會構(gòu)成閱讀的障礙，以至于成績上會有很大的影響。所以托?？荚囍饕疾榭忌鷮τ⒄Z這門語言本身的掌握能力，而GMAT則偏重于考察學(xué)生的邏輯思維和辯證思維，對英語本身要求就沒有托福那么高。如果你本來英語就很好，詞匯量及閱讀和寫作的能力較好，建議你先考托福;如果你英語水平一般，但你是理科生或者邏輯思維能力較強，就可以先考GMAT。另外還要注意的是，GMAT考試成績雖然有5年的有效期，但是隨著時間的推移會有一個相對值虛鉛坦的下降或者浮動，換句話說就是比如去年你考了700高分，但是在今年GMAT考生分?jǐn)?shù)普遍比較高，那你的700高分就只相當(dāng)于今年的650分。這也是建議英語基礎(chǔ)好的同學(xué)先考托福的原因之一。講了這么多，最終做決定的還是自己，對于先考托福還是GMAT其實并沒有一個十分標(biāo)準(zhǔn)的答案，考生最主要的還是要根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)和實際情況來決定自己到底先參加哪個考試。備考要因人而異，選擇考試時間也要因人而異。當(dāng)然，如果你已經(jīng)決定參加這兩門考試，那備考時間*不要相隔太久，這樣不僅可以節(jié)省備考時間，還可以提升備考效率，何樂而不為。

送孩子去國內(nèi)重點公立學(xué)校還是去國際學(xué)校？

送孩子去國內(nèi)重點公立學(xué)校還是去國際學(xué)校？

現(xiàn)今孩子念書大多有二種挑選，一者是讀公立學(xué)校，一者是讀國際學(xué)校。這也是二種截然不同的文化教育線路，都各有優(yōu)勢與劣勢，父母該怎么胡亂選呢?那也是大多數(shù)家長都很糾結(jié)或是困惑的難題，一般人這樣認(rèn)為：

在公辦關(guān)鍵學(xué)校：孩子的課程重，因此學(xué)的知識多;學(xué)校規(guī)定嚴(yán)苛，塑造出孩子守規(guī)矩，懂規(guī)矩，很容易被人群接受;學(xué)習(xí)的深度難，因此孩子的邏輯思維能力強;*式教育會協(xié)助孩子更了解*文化藝術(shù)，以后在*發(fā)展趨勢就會容易些。

在國際學(xué)校：孩子的課程輕輕松松，因此可以有很多茄做毀時間做課余活動;學(xué)校重視學(xué)生自由的人格特質(zhì)，塑造出孩子自信滿滿，具備創(chuàng)造力和創(chuàng)造力;英語全球性自然環(huán)境，孩子的英文變?yōu)榈诙刚Z;國內(nèi)外的教育制度可以幫助孩子未來報考及其融入國內(nèi)外的重點*。

這種都是對的。可是，關(guān)鍵區(qū)別呢?究竟*關(guān)鍵學(xué)校和國際學(xué)校先后在教什么?在培養(yǎng)怎樣(或是不一樣)的學(xué)生?實際上，中式的傳統(tǒng)教學(xué)，基本可以稱之為是頭腦挑戰(zhàn)，精力挑戰(zhàn)，還是人性的考驗(教師不斷否定和污辱不懂事，不夠聰明，不足團(tuán)結(jié)的孩子)。所以這十幾年的殘害，摧殘，并不是為了傳遞你一堆考試之后就忘記了的“專業(yè)知識”，而是為了培養(yǎng)一個相當(dāng)重要的生存技能——“能吃苦耐勞”。

國際學(xué)校和國內(nèi)學(xué)校的區(qū)別

1，教材

國際學(xué)校常用教材一般為美國或是英國教材，在于該所國際學(xué)校是英制或是英制螺紋。當(dāng)?shù)貙W(xué)校常用教材自然就是*教材啦。

2，師資力量

正品國際學(xué)校只招以英文為漢語的外籍教師，因此課程內(nèi)容，除開語言課程之外，均為英語授課。當(dāng)?shù)貙W(xué)校基本上都是國內(nèi)教師，課堂語言為漢語。

3，語言表達(dá)

國際學(xué)校的學(xué)生盡管來源于世界各國，近些年亞籍學(xué)生比例也不斷上升，可是老師學(xué)生間及其學(xué)生之間生活語言仍然以英文為主導(dǎo)。當(dāng)?shù)貙W(xué)校基本上*漢語溝通交流。

4，培訓(xùn)費

國際學(xué)校學(xué)費一年一般都在20萬元以上，當(dāng)?shù)毓k學(xué)?；A(chǔ)教育，當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校培訓(xùn)費再貴也不過10萬一年。

5，學(xué)業(yè)壓力

國際學(xué)校選用開心教學(xué)模式，在上了高中之前，學(xué)業(yè)壓力都不大，但有各種課下社團(tuán)活動，不缺高大上的主題活動，學(xué)生能收獲很多書籍念書不上的東西了。當(dāng)?shù)貙W(xué)校以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，用學(xué)生的分?jǐn)?shù)講話，學(xué)生其他方面的發(fā)展是較為被忽略的。

6，課程內(nèi)容

國際學(xué)校課程內(nèi)容以AP和IB為主導(dǎo)（普通高中）。假如是英制螺紋的，中*校一般是PYP和MYP方式。假如是英制的，便是美國當(dāng)?shù)貙?yīng)的教材。

7，發(fā)展方向

國際學(xué)校的學(xué)生*都是要申請辦理外國的*的，自然在本地學(xué)校念書，現(xiàn)在都有大量學(xué)生挑選國外留學(xué)。那有什么區(qū)別呢？假如你是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的尖子生，也是可以申請到歐美*非常棒的學(xué)校的，可是如果你只是一個普通的學(xué)生，那名牌*是遙不可及的。而國際學(xué)校的學(xué)生，*她們幾乎都有AP或是IB考試成績，二者本來在申請*中便是加分的，次之，國際學(xué)校十分注重塑造學(xué)生個方面的才可以，因此學(xué)生除開考試成績之外有許多加分的具體內(nèi)容，因此他們申請到名校比例非常高。即便在該所顫備國際學(xué)校成績中等的學(xué)生，也是能申請到非常棒的學(xué)校的。

雙語學(xué)校和國際學(xué)校有什么區(qū)別??？

國際學(xué)校是不參加高考的，可以通過學(xué)習(xí)國際課程直接簡局入讀國外的名牌好咐游*，雙語學(xué)校提供的是參與國內(nèi)高考的課程，不過相比普通學(xué)校更加注重英語能力的培養(yǎng)友銷，既能入讀國內(nèi)*，同時在申請國外**相比普通學(xué)校更具優(yōu)勢。

有哪些比較好的國際高中？

1、北外附校朝陽雙語學(xué)校：這晌橋是北京外國語*直屬的國際高中，經(jīng)過多年的發(fā)展，北外附校朝陽雙語學(xué)校成為了培養(yǎng)國際化人才的重要輸出地。
2、BACA國際藝術(shù)教育中心：這是一所國際藝術(shù)類高中，BACA國際藝術(shù)教育中心為具有藝術(shù)天賦的學(xué)生帶來最純正的西式教育，為學(xué)生們將來的藝術(shù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
3、北京新橋外國語高中學(xué)校：這是一所融匯了中西方文化而充滿蓬勃朝氣的學(xué)校，新橋外國語高中憑借其豐富的外交資源和科學(xué)的教學(xué)理念，宴鏈猛培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀國際化人才。
4、上海斯代文森國際學(xué)校：這是上海地區(qū)*針對美國方向的國際高中，辦學(xué)至今，上海斯代文森國際學(xué)校一直在教育教學(xué)領(lǐng)域里不斷的研究、探索，在課程設(shè)置上具有獨創(chuàng)性和實用性
5、中黃（世界）書院美國GIA國際高中：作為一所全寄宿美式國際高中，中黃書院美國GIA國際高中提供*競爭力的課程體系，在教學(xué)過程中，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
6、成都七*際部：作為公立學(xué)校國際部佼佼者之一，成都七*際部致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為既有*情懷，又具備國際視野的優(yōu)秀國際公民。
7、上海美高雙語學(xué)校：上海美高雙語學(xué)校是經(jīng)上海市閔行區(qū)教育局批準(zhǔn)成立的一所九年一貫制民辦雙語學(xué)校。學(xué)校地處閔行區(qū)華漕鎮(zhèn)，坐落于上海虹橋國際學(xué)校群區(qū)內(nèi)，文化氛圍濃厚。
8、天津格瑞思學(xué)校：天津市東麗區(qū)格瑞思學(xué)校是一所天津市教育主管*批準(zhǔn)的民辦學(xué)校。學(xué)校秉承“格喚慶物致知、睿思進(jìn)取”的辦學(xué)理念，和“中學(xué)為體、西學(xué)為用”辦學(xué)方針，致力于培養(yǎng)具有*底蘊的世界公民。