考*語(yǔ)文教師編制都考些什么內(nèi)容？
您好，教師編制考試內(nèi)容不同地區(qū)考察略有差異，建議關(guān)注您所在地或者意向報(bào)考地的相關(guān)招考公告，一般情況下，教師編制考試會(huì)考察《教育綜合知識(shí)》《*專業(yè)知識(shí)》等內(nèi)容，也有部分地區(qū)會(huì)考察其他內(nèi)容，希望有幫助到您~*語(yǔ)文教師編制考試內(nèi)容
*語(yǔ)文教師編制考試內(nèi)容有常識(shí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)，邏輯思維，推理題等等。
筆試的設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較多包括常識(shí)（文學(xué)歷史，也有一兩道時(shí)事常識(shí)），言語(yǔ)理解與表達(dá)，邏輯思維，推理題等等；還有計(jì)算機(jī)的英語(yǔ)，都是選擇題；還有教育學(xué)和教育心理學(xué)知識(shí)；*就是專業(yè)知識(shí)的考題。卷面是百分制的，但專業(yè)知識(shí)占的比重*。
教師編制：
在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
教師編制的優(yōu)勢(shì)：
教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問題。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
*語(yǔ)文教師招聘考試要考哪些內(nèi)容
1、*專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。這種情況最為普遍。
2、或者是*專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史、法律、數(shù)學(xué) 政治、時(shí)事等綜合知識(shí)。
3、或者是職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)，這種情況比較少見。
擴(kuò)展資料：
面試一般包括試講和說課兩種。
在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，具體比如考生面試的是*語(yǔ)文教師，那么面試的題目經(jīng)教師網(wǎng)老師研究，很可能就是當(dāng)?shù)?高年級(jí)的教材中的一篇，各位考生可以根據(jù)具體的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)。
說課或講課之后考官還會(huì)即興出一些教育類的相關(guān)問題，進(jìn)行考查，主要考查教師的基礎(chǔ)理論和應(yīng)急處理能力及對(duì)教育事件的看法。
目前，由于*沒有出現(xiàn)統(tǒng)一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現(xiàn)出地區(qū)教育局自己命題、審核、招錄的局面。
參考資料來源：百度百科-教師招聘面試
*教師編制考試內(nèi)容是什么？
教師招聘筆試考試內(nèi)容主要包括以下三種：
1、*種：教育理論基礎(chǔ)和*專業(yè)知識(shí)
教育理論基礎(chǔ)包含：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。個(gè)別地區(qū)教育理論基礎(chǔ)會(huì)有公共基礎(chǔ)知識(shí)和時(shí)事政治。具體要看報(bào)考地區(qū)的招聘簡(jiǎn)章，參加省統(tǒng)考的地區(qū)參考省統(tǒng)考的考試大綱。
2、第二種：*專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)
公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面所述的教育理論知識(shí);有的地區(qū)公基內(nèi)容包括：政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、事業(yè)單位、管理學(xué)、道德建設(shè)、公文寫作、時(shí)政方針等內(nèi)容。
3、第三種：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)(事業(yè)單位D類)
考查基本素質(zhì)和能力要素,包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。
*教師考編制要考哪些科目
*教師編制考試考2門科目，分別是公共科目和專業(yè)科目，公共科目以教育學(xué)、心理學(xué)教材為主，專業(yè)科目根據(jù)所報(bào)*來劃定考試內(nèi)容，其包括10個(gè)*，分別為：*語(yǔ)文、*英語(yǔ)、*道德與法治、*數(shù)學(xué)、小*學(xué)、*音樂、*體育、*美術(shù)、*信息技術(shù)、*心理健康教育。
*教師編制的考試內(nèi)容有：
1、筆試：基礎(chǔ)知識(shí)部分內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)等*，專業(yè)知識(shí)部分是對(duì)基本專業(yè)知識(shí)的考查，對(duì)基本知識(shí)技能綜合運(yùn)用的考查，對(duì)本*課程教案編寫的考查(地方不同考試內(nèi)容也有所差異，要以當(dāng)?shù)氐目荚噧?nèi)容為主)考試題型主要是主觀題和客觀題相結(jié)合;
2、面試：試講和說課結(jié)合的形式，(音體美等專業(yè)還會(huì)加入專業(yè)技能測(cè)試)主要考察教
*教師編制考試內(nèi)容
*教師編制考試內(nèi)容要結(jié)合學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)水平和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的考試科目。
一、語(yǔ)文考試：語(yǔ)文考試的內(nèi)容包括閱讀理解、背誦詩(shī)詞、古詩(shī)詞欣賞以及作文等，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以設(shè)置比較簡(jiǎn)單易懂的閱讀理解題，用有趣的故事引發(fā)孩子們的興趣；背誦詩(shī)詞要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選取適宜的作品，例如《登鸛雀樓》、《掛羊頭、賣羊肉》等；古詩(shī)詞欣賞可以從《靜夜思》、《清明》等經(jīng)典詩(shī)詞中選取，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)了解詩(shī)歌的含義；作文的話題可以比較廣泛，可以以*傳統(tǒng)文化、動(dòng)物等為主題，既可以讓學(xué)生表達(dá)自己的想法，也可以練習(xí)表達(dá)能力。
二、數(shù)學(xué)考試：數(shù)學(xué)考試主要包括計(jì)算題、表格統(tǒng)計(jì)、幾何概念和應(yīng)用題等，要考慮到孩子的年齡，計(jì)算題可以從各類簡(jiǎn)單的加減乘除的問題開始，隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的提高，分別添加各類運(yùn)算等級(jí)的題目；表格統(tǒng)計(jì)題可以從簡(jiǎn)單的“哪一種顏色的小球最多”的問題開始，統(tǒng)計(jì)不同的因素，讓孩子了解統(tǒng)計(jì)的方法；幾何概念和應(yīng)用題可以從孩子們比較熟悉的矩形、三角形等形狀入手，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用各種幾何方法解決實(shí)際問題等。
三、英語(yǔ)考試：英語(yǔ)考試可以涵蓋單詞拼寫、句子翻譯、作文等，單詞拼寫要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平選取合適的詞匯，句子翻譯要把握詞語(yǔ)之間的正確搭配；作文可以以孩子們所熟悉的電影、書籍等作為話題，讓孩子們盡情發(fā)揮，將自己的想法寫出來。
總之，*生的考試內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的不同情況來編制，要注重讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，達(dá)到輕松愉快學(xué)習(xí)的目的。
*語(yǔ)文教師招聘考試考些什么內(nèi)容
各地區(qū)不一樣，以南京地區(qū)為例，*語(yǔ)文教師招聘考試內(nèi)容有筆試和面試。1. 筆試考查的科目和內(nèi)容：公共知識(shí)60分（包括基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學(xué)與心理學(xué)及其他綜合知識(shí)）、語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)100分（包括語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、作文），總分為160分。筆試卷是公共卷和語(yǔ)文試卷一起下發(fā)，考試時(shí)間為3小時(shí)。需要注意的是，*語(yǔ)文與中學(xué)語(yǔ)文的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)試題是一樣的，教學(xué)設(shè)計(jì)這塊，*做*的教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)做中學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
語(yǔ)文試卷各項(xiàng)分值為1、語(yǔ)言文字應(yīng)用（20分）2、文言文閱讀（16分）3、現(xiàn)代文閱讀（16分）4、教學(xué)設(shè)計(jì)（18分）5、作文（30分）?？梢姡忌鷱?fù)習(xí)的發(fā)力點(diǎn)應(yīng)該在作文、教學(xué)設(shè)計(jì)、閱讀這3塊。涉及的總分達(dá)80分。最耗時(shí)的是教學(xué)設(shè)計(jì)，3-6年級(jí)盡量每篇課文都過一遍。作文分值達(dá)到30分，是當(dāng)然的重中之重。作文要特別注意結(jié)合新課改的內(nèi)容。
2. 面試主要測(cè)試履行崗位職責(zé)所需的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。主要采用專業(yè)技能、課堂教學(xué)、模擬課堂、說課、結(jié)構(gòu)化面試等一種或多種形式的組合。具體面試考核項(xiàng)目各地區(qū)不同，以教育*公告為準(zhǔn)。
3. 總成績(jī)=筆試成績(jī)（百分制成績(jī)）×30%＋面試成績(jī)（百分制成績(jī)）×70%。（江北區(qū)、溧水區(qū)、六合區(qū)筆試成績(jī)占比40%，面試成績(jī)占比60%）
4.語(yǔ)文專業(yè)復(fù)習(xí)建議：
基礎(chǔ)知識(shí)涉及文學(xué)常識(shí)、讀音、錯(cuò)別字、成語(yǔ)的正確運(yùn)用、語(yǔ)序、古詩(shī)文、修辭手法等。難度不高，要求考生擁有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)?？忌鷱?fù)習(xí)的發(fā)力點(diǎn)應(yīng)該在作文、教學(xué)設(shè)計(jì)、閱讀這3塊。涉及的總分達(dá)近85分。最耗時(shí)的是教學(xué)設(shè)計(jì)，*3-6年級(jí)盡量每篇都過一遍。作文分值達(dá)到30分，是當(dāng)然的重中之重，2013-2021年作文要特別注意結(jié)合新課改的內(nèi)容，雖然2021、2021年選用的材料也可采用普通作文的寫法，不過仍可以采取“10分鐘作文速成法”成就高分。
2. 作文
如果對(duì)近8年南京市的考題進(jìn)行分析，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)趨勢(shì)：可以從教育這個(gè)角度來進(jìn)行破題。這樣，就可以把作文和教育學(xué)、課程改革的內(nèi)容聯(lián)系起來。所以，語(yǔ)文考生為寫好作文，首先要把教育學(xué)、基礎(chǔ)課程改革理論學(xué)扎實(shí)。我們認(rèn)為，你需要掌握如下的理論知識(shí)：
一是新課程改革的理念。主要有新課程的核心理念：培養(yǎng)獨(dú)特的人，新課程改革的六大目標(biāo)，課程實(shí)施的方式以及評(píng)價(jià)方式。
二是德育理論。德育七法：陶冶法、說服法、榜樣法、強(qiáng)化法、修養(yǎng)法、鍛煉法、制度法；德育途徑：教學(xué)活動(dòng)、校園生活、班級(jí)活動(dòng)等；德育規(guī)律：主客體相互作用自我建構(gòu)的過程，知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展的過程，分階段從不自覺到自覺的過程。
在發(fā)現(xiàn)這一秘密的同時(shí)，千萬要記住另外一點(diǎn)：不能把作文寫成公共知識(shí)的簡(jiǎn)答題答案。文采、語(yǔ)言的豐富性、作文的基本結(jié)構(gòu)，是必須要在你的作文中展現(xiàn)出來的！要做到教育性和“語(yǔ)文性”的統(tǒng)一。
3. 南京市*語(yǔ)文面試真題示例：
1.準(zhǔn)備30分鐘，試講（無生）12分鐘，課外內(nèi)容，有具體要求：⑴ 設(shè)計(jì)2個(gè)生字的教學(xué)；⑵ 選擇重點(diǎn)段落進(jìn)行小組討論、教學(xué)，要進(jìn)行范讀；⑶ 找一種句式，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫。要求要在試講中全部解決
2.答辯：為什么要設(shè)計(jì)仿寫這個(gè)部分，也就是言語(yǔ)教學(xué)？3分鐘內(nèi)完成