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慈溪生涯規(guī)劃師在哪里報(bào)名考試

日期:2024-06-28 17:52:41     瀏覽:110    來源:職業(yè)技能報(bào)名中心
核心提示:而根據(jù)業(yè)內(nèi)的看法,15-18歲專業(yè)選擇的課題、24-35職業(yè)發(fā)展課題、50-75老年規(guī)劃課題已經(jīng)具有很明顯的爆發(fā)趨勢(shì)。 其次,市場(chǎng)供求存在

而根據(jù)業(yè)內(nèi)的看法,15-18歲專業(yè)選擇的課題、24-35職業(yè)發(fā)展課題、50-75老年規(guī)劃課題已經(jīng)具有很明顯的爆發(fā)趨勢(shì)。 其次,市場(chǎng)供求存在巨大缺口。1999年,美國(guó)平均1個(gè)生涯規(guī)劃師面對(duì)3000人,總所周知,是上較大的勞動(dòng)力市場(chǎng),那么假設(shè)每1500人需要1個(gè)生涯規(guī)劃師,那就有87萬的需求量,而我國(guó)如今擁有生涯規(guī)劃師資格認(rèn)證的尚不足2萬人,豐富的生涯規(guī)劃從業(yè)者是不足500人。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師? 職業(yè)生涯規(guī)劃師的概念專業(yè)一點(diǎn)就是通過對(duì)個(gè)人的性格、、愛好、教育經(jīng)歷以及工作經(jīng)歷等方面,經(jīng)過和、計(jì)劃等,運(yùn)用科學(xué)理論幫助客人正確認(rèn)識(shí)自己,了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),從而去調(diào)節(jié)客人的發(fā)展方向,讓客人選擇適合自己的工作,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的專業(yè)人員。

生涯規(guī)劃師報(bào)名拿證聯(lián)系張/*老/*師,價(jià)格優(yōu)惠,隨時(shí)報(bào)名,報(bào)考條件不嚴(yán),報(bào)名時(shí)間每周申報(bào)。

【什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師】
點(diǎn)來說,就是針對(duì)個(gè)人的性格、愛好、教育程度、工作等具體情況,通過、了解、分析、規(guī)劃等,運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)工具,提供的信息與,引導(dǎo)來訪者客觀認(rèn)識(shí)自己,了解自己的發(fā)展?jié)摿Α⒙殬I(yè)、個(gè)人性格,自己的職業(yè)狀態(tài),選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

在發(fā)達(dá),每個(gè)企業(yè)都有專門的工作開展輔導(dǎo)*,他們?yōu)閱T工供給工作開展服務(wù)與,其人均工作生涯開展的遠(yuǎn)高于近千倍?,F(xiàn)在,我國(guó)具有專業(yè)本質(zhì)的工作生涯開展教育輔導(dǎo)*還不到1萬人,而跟著工作多樣化,工作困惑的人群成逐漸上升趨勢(shì)。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查,有43.7%表示自己正處于現(xiàn)在的工作迷茫與困惑的狀況。因此,工作開展教育輔導(dǎo)職業(yè)將是我國(guó)新時(shí)代下極具開展?jié)摿Φ臒衢T職業(yè)之一,具有寬廣的開展前景。

生涯規(guī)劃行業(yè)越來越火了,、高校、企業(yè)對(duì)生涯規(guī)劃需求越來越大,從業(yè)者明顯不夠用,所以有很多人想入門做一名生涯規(guī)劃師。可是每一個(gè)想入行的準(zhǔn)生涯規(guī)劃師都會(huì)遇到同一個(gè)問題——要考哪個(gè)證書呢由此,近升起了這個(gè)新的概念"生涯師"。如果老百姓比較迷糊,還是叫"職業(yè)師"、"職業(yè)發(fā)展顧問"更加能理解。到這里,你就大致明白了這個(gè)工作所屬的領(lǐng)域,它是兩個(gè)領(lǐng)域的交集。一個(gè)是心理領(lǐng)域。生涯師要處理來訪者的感受、信念、認(rèn)知、人格,幫助來訪者建立和清晰自我概念,調(diào)適其信念,推動(dòng)其行動(dòng)。一個(gè)是人力資源領(lǐng)域。生涯師要清晰的了解多個(gè)行業(yè)的各個(gè)崗位,崗位的描述、要求、特點(diǎn)、勝任力。以及行業(yè)的狀況和行業(yè)的發(fā)展。擇、適應(yīng)、發(fā)展等方面的專業(yè)、輔導(dǎo)和解決辦法的專業(yè)人才,主要在高校生生涯發(fā)展中心或者就業(yè)指導(dǎo)中心。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展是工作基礎(chǔ),具備專業(yè)技能是工作前提。

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