鄭州二建繼續(xù)教育培訓(xùn)多少課時(shí)，提醒我們要用知識(shí)來(lái)填充我們自己。鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)很好的說(shuō)明沒(méi)知識(shí)多可怕。二級(jí)建造師有那個(gè)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，二級(jí)建造師考試目的，二級(jí)建造師的*條件，為你護(hù)航，二建續(xù)報(bào)及其他報(bào)名流程，二級(jí)建造師學(xué)習(xí)方法，二建的就業(yè)前景，二建考試通過(guò)率怎樣，零基礎(chǔ)怎樣考到二建證。
二級(jí)建造師有那個(gè)幾個(gè)專(zhuān)業(yè)
伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上對(duì)建造師（一級(jí)建造師、二級(jí)建造師）的需求量日益增加，很多人都想去報(bào)考建造師，為自己謀份出路，而在考建造師實(shí)務(wù)的時(shí)候又有不同的專(zhuān)業(yè)，二級(jí)建造師就有六門(mén)不同專(zhuān)業(yè)，分別是建筑工程專(zhuān)業(yè)、公路工程專(zhuān)業(yè)、水利水電工程專(zhuān)業(yè)、市政公用工程專(zhuān)業(yè)、礦業(yè)工程專(zhuān)業(yè)和機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)。
二級(jí)建造師考試目的
一般選擇考取積極建造師證書(shū)的童鞋都是為了*取得豐厚的報(bào)酬來(lái)補(bǔ)貼生活的，但是下這里跟各位童鞋說(shuō)一下，*開(kāi)始存在風(fēng)險(xiǎn)的，如果一個(gè)企業(yè)說(shuō)要掛項(xiàng)目，只要你再他們那么*了，一旦這個(gè)工程出現(xiàn)了工程問(wèn)題，你難辭其咎得承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，所以各位想*的童鞋，謹(jǐn)慎啊。
二級(jí)建造師的*條件
二級(jí)建造師和一級(jí)建造師一樣，都有部分的*條件，可以讓我們免去考一科或者兩科。條件如下：*一科條件：具有工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中級(jí)及以上技術(shù)職稱(chēng)，從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年，可*《建設(shè)工程施工管理》。*《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》兩科的條件：1、具有工程或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)高級(jí)，2、具有工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)*專(zhuān)科學(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿20年。3、具有工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)*本科以上學(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年。4、已持有人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的建設(shè)類(lèi)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)者。
鄭州二級(jí)建造師培訓(xùn)為你護(hù)航
現(xiàn)在臨近二建的考試的，很多童鞋都在找培訓(xùn)班進(jìn)行復(fù)習(xí)，請(qǐng)教老師幫忙排雷。如果你是一名在校生，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有閱歷，如果你是一名上班族沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力，入股喲你是工作者，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有但是沒(méi)有理論知識(shí)這一塊，如果你是建筑專(zhuān)業(yè)以外的童鞋想考，童鞋們請(qǐng)聯(lián)系我們，今年我們?yōu)槟阕o(hù)航，跪著也要拿下二建。
二建續(xù)報(bào)及其他報(bào)名流程
對(duì)于續(xù)報(bào)二級(jí)建造師考試的考生，報(bào)名流程：已參加過(guò)上年度二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試考三科的人員，只按要求填寫(xiě)《資格考試報(bào)名表》，憑檔案號(hào)直接到當(dāng)?shù)厝耸驴荚囍行模ㄔ海┺k理報(bào)名手續(xù)。對(duì)于二級(jí)建造師*部分科目的考生，報(bào)名流程：按首次參考人員的報(bào)名程序和要求辦理報(bào)名手續(xù)。市州以下考生，須經(jīng)市、州、省直管市、林區(qū)建設(shè)主管*和人事職改*審查（蓋章）后，辦理報(bào)名手續(xù)。省直考生，由省建設(shè)廳出具*證明，并經(jīng)省職改辦審查（蓋章）后，到省人事考試院考評(píng)一處辦理報(bào)名手續(xù)。
二級(jí)建造師學(xué)習(xí)方法
二級(jí)建造師是兩年滾動(dòng)式的周期考試，我們就要在兩年內(nèi)考過(guò)二級(jí)建造師的三個(gè)科目，我們就要根據(jù)自己薄弱的科目重點(diǎn)復(fù)習(xí)的，其他科目側(cè)重復(fù)習(xí)，或者是不分主次去看，去練習(xí)沒(méi)門(mén)科目，針對(duì)實(shí)務(wù)考試重點(diǎn)抓，專(zhuān)業(yè)固定知識(shí)靈活去記憶，用比別人多的時(shí)間，去認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)二級(jí)建造師考試要用的知識(shí)，爭(zhēng)取一次性考過(guò)。
二建的就業(yè)前景
近幾年來(lái)，二級(jí)建造師的就業(yè)前景一直都是建造師行業(yè)人士一直都很關(guān)心的問(wèn)題，無(wú)論是已經(jīng)考了的還是準(zhǔn)備考的都很是關(guān)心。我國(guó)建筑裝飾行業(yè)以近20%的年增長(zhǎng)率高速發(fā)展。 眾所周知建筑行業(yè)擁有著熱門(mén)的職業(yè)，收入也很可觀。我國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員3500多萬(wàn)，隨著*建設(shè)的進(jìn)一步繁榮，建造師將會(huì)成為越來(lái)越多的人夢(mèng)寐以求的職業(yè)。每年*建筑市場(chǎng)的建設(shè)項(xiàng)目眾多，施工項(xiàng)目經(jīng)理的需要量也就相當(dāng)大。對(duì)于一、二級(jí)建造師來(lái)說(shuō)，成功取得證書(shū)直接意味著加薪。二級(jí)建造師的就業(yè)面很寬廣，大部分有經(jīng)驗(yàn)又有證書(shū)的人在找工作的時(shí)候一定比什么都沒(méi)有的競(jìng)爭(zhēng)力大得多。外行人看來(lái)建造師前途很大，輕松工資又高，事實(shí)上，既需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，又需要有敏捷的思考能力。建造師是要懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。
二建考試通過(guò)率怎樣
下面是小編綜合近幾年*各地的情況做了一個(gè)總結(jié)，根據(jù)二級(jí)建造師各科及格分?jǐn)?shù)是分為每年各省公布，及格分?jǐn)?shù)線是按照各省按每年度的錄取的比例進(jìn)行核定的。所以說(shuō)，每年參加考試的考生數(shù)量，會(huì)在一定程度上影響及格的分?jǐn)?shù)線。二級(jí)建造師考試的通過(guò)率一般會(huì)在10%-20%之間，甚至更高有達(dá)到30%的，對(duì)比一級(jí)建造師通過(guò)率基本低于10%，這個(gè)通過(guò)率真的非常仁慈了！如果考生能夠在學(xué)習(xí)中認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤做習(xí)題，熟悉題庫(kù)，那么“二級(jí)建造師好考嗎”這個(gè)問(wèn)題可能就不再會(huì)是你的困擾。
零基礎(chǔ)怎樣考到二建證
好多零基礎(chǔ)的新手看懂了二級(jí)建造師的前景，都想步入這個(gè)行業(yè)，那么零基礎(chǔ)的新手到底怎樣才能更快速的考到二級(jí)建造師證呢？ 1、二級(jí)建造師新考生，首先要全面了解二級(jí)級(jí)建造師考試，考試資訊及時(shí)掌握，比如報(bào)考條件、考試教材改版，這些重要的信息你知道嗎？ 2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃備考時(shí)間。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠規(guī)劃備考時(shí)間，也能夠促使大家按計(jì)劃執(zhí)行。建議大家按照學(xué)習(xí)階段制定計(jì)劃，可以細(xì)致到每周學(xué)習(xí)多少內(nèi)容，每天看多少頁(yè)書(shū)做多少題等等。這樣從細(xì)節(jié)入手，能夠讓大家執(zhí)行起來(lái)更有動(dòng)力，也能夠看到每天的成果。 3、做題，這是一個(gè)老生常談的話題了，考試不做題怎么能通關(guān)呢？無(wú)論是真題還是模擬題、練習(xí)題，在備考時(shí)都可以充分利用起來(lái)。 4、到考前時(shí)要全面梳理明晰整本書(shū)的重點(diǎn)與非重點(diǎn)。對(duì)于實(shí)務(wù)部分的學(xué)習(xí)，最為理想的狀態(tài)就是：考場(chǎng)上老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，都能夠答得上;老師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)，我們胡謅也知道謅的方向，這是*的狀態(tài)。
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