a上海長寧**語文輔導哪個機構(gòu)好
【上海中*輔導培訓課程】
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高一化學課程輔導
課程安排
1、打開原子世界的大門(原子結(jié)構(gòu))
2、開發(fā)海水中的鹵素資源(鹵素)
3、氧化還原反應的實質(zhì)(氧化還原反應的分析)
4、探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘(化學鍵)
5、化學鍵與晶體(物質(zhì)的結(jié)構(gòu))
6、剖析化學變化中的能量變化
7、評說氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過&rduo;(氮族與氧族)
8、物質(zhì)的量(化學計算的基本功)
9、化學反應速率與化學平衡
10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)
教學目標
系統(tǒng)回顧*所學化學知識,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識,提高學生的實驗技能;定性研究化學反應的能量變化,熱能,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應速率的簡單介紹,;掌握簡單常見有機物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有機物的性質(zhì)及用途;通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應用所學知識解決一些實際問題。
教學計劃
(1)采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式,重視學生實驗探究活動,讓學生掌握化學實驗的方法和技能,了解化學研究的一般過程,形成嚴謹細致的科學態(tài)度引領(lǐng)學生理解、掌握原理和概念;(2)通過習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;(3)通過復習課指導學生歸納和整理重要知識點,在課堂上給學生一個完整的知識體系,對重點難點要精講,通過習題歸納規(guī)律,強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。
按照章節(jié)進行分類,每個章節(jié)設置知識梳理,方法講解,經(jīng)典題型訓練以及課后練習四個部分
【上海中*課外輔導課程】
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1.什么是分班考?
A1.分班考指在學生入學前(暑假時間)學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出理科班與普通班,快班和慢班,還有稱為一般有英語實驗班和數(shù)學理科班等。
學校通過分班考了解學生的各科學習成績,學習能力,并以此對學生進行統(tǒng)一分班,分配不同的培養(yǎng)體系和老師,分班考試學校了解學生,并為學生安排適合的班型的一個重要的入學環(huán)節(jié)。
2.分班考重要嗎?
A2.我覺得分班考的重要性有以下幾點:
1、進入*的實驗班、理科班。
絕大部分的民辦*都會舉行分班考試,依據(jù)分班考試的成績來分班,所以能在分班考試中取得好成績,就能分到該*的*的班級中;綜合成績強的同學會有不同的培養(yǎng)體系,獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學資源。
2、為以后的推優(yōu)爭取機會。
好的班級必然是為了以后能夠進好的*,而在各個不同的*里面都有部分推優(yōu)名額,如果進入好的班級,不但老師和同學都是非常優(yōu)秀的,機會也會相應增加
3、給老師*的*印象,成績優(yōu)異的同學更容易受到老師的重視。
分班考的成績老師肯定都心中有數(shù),如果*印象好了,老師也會更多的關(guān)注你,學生的學習信心和學習動力會更強,更容易取得領(lǐng)先,并且即使是平行班也有老師通過分班考試的成績來選拔班干部。
3.民辦學校有分班考,公立學校呢?
A3.一般來說,公辦學校叫特色班,有兩個班次,共計70人。
4.分班考是全市統(tǒng)一的,還是各校均不相同?
A4.每個學校的考試時間和內(nèi)容都是自行安排,并不相同。
5.一般都會考什么內(nèi)容?
A5.各校的分班考雖然不同,但是分班考的內(nèi)容卻大同小異。從科目上分,基本都會考語文、數(shù)學、英語三科。
PS:有些中學會考到:生活常識、*奧數(shù)、心理、手工、自然、科學、常識、時事新聞等。
特別一點,比如華育有*奧數(shù)、建平有心理和手工等等。
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1、打開原子世界的大門(原子結(jié)構(gòu))
2、開發(fā)海水中的鹵素資源(鹵素)
3、氧化還原反應的實質(zhì)(氧化還原反應的分析)
4、探索原子構(gòu)建物質(zhì)的奧秘(化學鍵)
5、化學鍵與晶體(物質(zhì)的結(jié)構(gòu))
6、剖析化學變化中的能量變化
7、評說氮和硫的&lduo;功&rduo;與&lduo;過&rduo;(氮族與氧族)
8、物質(zhì)的量(化學計算的基本功)
9、化學反應速率與化學平衡
10、探究電解質(zhì)溶液的性質(zhì)
教學目標
系統(tǒng)回顧*所學化學知識,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識,提高學生的實驗技能;定性研究化學反應的能量變化,熱能,電能之間的相互轉(zhuǎn)化,及反應速率的簡單介紹,;掌握簡單常見有機物甲烷,乙烯,苯,乙醇等有機物的性質(zhì)及用途;通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應用所學知識解決一些實際問題。
教學計劃
(1)采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式,重視學生實驗探究活動,讓學生掌握化學實驗的方法和技能,了解化學研究的一般過程,形成嚴謹細致的科學態(tài)度引領(lǐng)學生理解、掌握原理和概念;(2)通過習題課要引導學生經(jīng)過練習和思考討論,對概念和原理加深理解,熟悉解題思路和方法;(3)通過復習課指導學生歸納和整理重要知識點,在課堂上給學生一個完整的知識體系,對重點難點要精講,通過習題歸納規(guī)律,強化非智力因素(信心、細心、方法)在答題中的重要性。
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A1.分班考指在學生入學前(暑假時間)學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出理科班與普通班,快班和慢班,還有稱為一般有英語實驗班和數(shù)學理科班等。
學校通過分班考了解學生的各科學習成績,學習能力,并以此對學生進行統(tǒng)一分班,分配不同的培養(yǎng)體系和老師,分班考試學校了解學生,并為學生安排適合的班型的一個重要的入學環(huán)節(jié)。
2.分班考重要嗎?
A2.我覺得分班考的重要性有以下幾點:
1、進入*的實驗班、理科班。
絕大部分的民辦*都會舉行分班考試,依據(jù)分班考試的成績來分班,所以能在分班考試中取得好成績,就能分到該*的*的班級中;綜合成績強的同學會有不同的培養(yǎng)體系,獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學資源。
2、為以后的推優(yōu)爭取機會。
好的班級必然是為了以后能夠進好的*,而在各個不同的*里面都有部分推優(yōu)名額,如果進入好的班級,不但老師和同學都是非常優(yōu)秀的,機會也會相應增加
3、給老師*的*印象,成績優(yōu)異的同學更容易受到老師的重視。
分班考的成績老師肯定都心中有數(shù),如果*印象好了,老師也會更多的關(guān)注你,學生的學習信心和學習動力會更強,更容易取得領(lǐng)先,并且即使是平行班也有老師通過分班考試的成績來選拔班干部。
3.民辦學校有分班考,公立學校呢?
A3.一般來說,公辦學校叫特色班,有兩個班次,共計70人。
4.分班考是全市統(tǒng)一的,還是各校均不相同?
A4.每個學校的考試時間和內(nèi)容都是自行安排,并不相同。
5.一般都會考什么內(nèi)容?
A5.各校的分班考雖然不同,但是分班考的內(nèi)容卻大同小異。從科目上分,基本都會考語文、數(shù)學、英語三科。
PS:有些中學會考到:生活常識、*奧數(shù)、心理、手工、自然、科學、常識、時事新聞等。
特別一點,比如華育有*奧數(shù)、建平有心理和手工等等。
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