上海松江*課外輔導(dǎo),中高考沖刺
【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高一英語(yǔ)課程設(shè)置
一、課程形態(tài):
導(dǎo)入性內(nèi)容:聽力
基礎(chǔ)性內(nèi)容:語(yǔ)法詞匯
提升性內(nèi)容:閱讀
思維/方法性內(nèi)容:精選習(xí)題
備考內(nèi)容:階段復(fù)習(xí)檢測(cè)
二、教學(xué)內(nèi)容介紹
1.三級(jí)聽力
*級(jí)選材以短小語(yǔ)篇為主,選擇古今中外趣味性讀物,內(nèi)容包括:成語(yǔ)故事、童話寓言、民間傳說、人文民俗、名篇簡(jiǎn)寫、名人軼事、史地名勝。文字淺顯,題材廣泛。每學(xué)期期末測(cè)試前安排兩次與考試匹配題型的應(yīng)試強(qiáng)化訓(xùn)練。第二級(jí)選材以地道的生活用語(yǔ)為主。涵蓋文化差異、信仰、家庭、娛樂活動(dòng)、職業(yè)、住房問題及社會(huì)問題,深入了解國(guó)外的風(fēng)土人情,最生活化的內(nèi)容,有語(yǔ)言意境,即可提高口語(yǔ),又可擴(kuò)大知識(shí)面。聽力教學(xué)一般由4部分組成, Part Ⅰ:鋪墊。Part Ⅱ:有關(guān)話題的語(yǔ)句,詞匯介紹。Part Ⅲ:生動(dòng)有趣的故事式對(duì)話。Part Ⅳ :聽力任務(wù)完成情況的核對(duì),以單詞,短語(yǔ)積累為主。第三級(jí)少量備考題型訓(xùn)練。
2.重點(diǎn)詞匯同步講解 高一八大語(yǔ)法系統(tǒng)梳理 精選習(xí)題演練
同步講解整合牛津新世紀(jì)課文中的重點(diǎn)詞匯,將提煉出的精華內(nèi)容講解學(xué)習(xí),重點(diǎn)突出,系統(tǒng)細(xì)致。習(xí)題演練與*升學(xué)考試和歷年經(jīng)典題保持一致,強(qiáng)化能力導(dǎo)向,理解語(yǔ)意為先,淡化選項(xiàng)間的猜測(cè)和瞎蒙。選題關(guān)注學(xué)生的精力與興趣,重視與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,注重實(shí)踐運(yùn)用。語(yǔ)法梳理清晰、連貫,高一重點(diǎn)解決時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),狀語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞,定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)教材語(yǔ)法教授緩慢、凌亂的狀況,確保學(xué)生學(xué)得系統(tǒng)、清晰、扎實(shí),進(jìn)度和難度做到穩(wěn)中求進(jìn),滿足不同層次的學(xué)生需求。
3.閱讀
閱讀理解在高考英語(yǔ)中所占分值*,它能反映出學(xué)生的綜合英語(yǔ)能力,因此它是學(xué)習(xí)成敗的生命線。高一學(xué)生閱讀以輕松愉快為基調(diào),重在積累和基礎(chǔ)閱讀方法的形成訓(xùn)練。學(xué)生需要掌握大量的單詞和詞組,靈活運(yùn)用語(yǔ)法,認(rèn)識(shí)重要句型,具備一定的常識(shí)和抓住文章脈絡(luò)的思考能力。所選語(yǔ)篇描寫細(xì)膩,讓人回味無窮,具有知識(shí)趣味,不僅幫助學(xué)生克服閱讀恐懼心理,獲得優(yōu)異成績(jī),還會(huì)成為學(xué)生人生的精神食糧,為以后提高英語(yǔ)能力打好基礎(chǔ)。&lduo;輕而薄&rduo;的知識(shí)或者一些小技巧并不適合真正的閱讀理解,做好閱讀理解的關(guān)鍵是扎實(shí)。高一學(xué)生不應(yīng)急功近利,而是要抓住高考?jí)毫^小的時(shí)機(jī)練好&lduo;內(nèi)功&rduo;,漸進(jìn)的閱讀計(jì)劃和一步一步的努力會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)看上去困難無比的目標(biāo)。自信真正的源頭也正是在于踏實(shí)的努力。閱讀選材有歷年經(jīng)典,報(bào)刊美文,課文主題拓展,熱門試題及分步策略指導(dǎo)語(yǔ)篇。
三、課程特色:
1. 詞匯例句3I:informative, interesting, instructive (信息量、趣味性、指導(dǎo)性)
2. 涵蓋N+X兩種教材,突出重點(diǎn)詞匯,排疑解難。
3. 精辟講解,精選習(xí)題,減負(fù)增效,連貫有序掌握語(yǔ)法知識(shí)。
4. 著眼高考,全面系統(tǒng),兼知識(shí)能力,重語(yǔ)言熏陶。
教學(xué)程序:聽力熱身→詞匯或語(yǔ)法講解→習(xí)題演練→拓展閱讀
學(xué)習(xí)特點(diǎn): 選擇性,自主性,有效性
四、教學(xué)目標(biāo):
1、輔助學(xué)習(xí)者扎實(shí)基礎(chǔ),優(yōu)化思維,提高成績(jī),從三年高中學(xué)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度進(jìn)行語(yǔ)言積累,順利構(gòu)建高中學(xué)習(xí)模式(習(xí)慣及思維);
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣、提高終身學(xué)習(xí)能力;
3、培育學(xué)習(xí)者的*情感、*素養(yǎng),樹立正確的*態(tài)度、價(jià)值觀。
六、學(xué)習(xí)建議:
同步線條以兩套教材課文單元順序?qū)W習(xí)詞匯;語(yǔ)法,閱讀,聽力學(xué)生可以項(xiàng)目搭配學(xué)習(xí)(如每周10分鐘聽力,15分鐘閱讀,30分鐘語(yǔ)法,60分鐘詞匯)也可按需集中單項(xiàng)強(qiáng)攻
高一學(xué)生多在積累上下功夫。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的*,英語(yǔ)學(xué)習(xí)有它自身的規(guī)律。要學(xué)好英語(yǔ),不僅要學(xué)詞和語(yǔ)法,更重要的是要讓學(xué)生接觸大量的語(yǔ)言材料,經(jīng)過充分的語(yǔ)言訓(xùn)練,才能使學(xué)生具備較好的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須是循序漸進(jìn)和全方位的,任何&lduo;捷徑&rduo;、&lduo;突擊&rduo;和&lduo;速成&rduo;都只可能是不現(xiàn)實(shí)的愿望。學(xué)生情況:高一學(xué)生剛開始高中英語(yǔ)學(xué)習(xí),在知識(shí)量、節(jié)奏和密度的把握上,以及思維方法和自主學(xué)習(xí)方法上有諸多不適,尚待轉(zhuǎn)型和建構(gòu)。我們?cè)O(shè)計(jì)的課程既為高一學(xué)生提供同步針對(duì)性強(qiáng)的詞匯講解疏理,又指導(dǎo)學(xué)生遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律,運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,既是對(duì)校內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充,輔助和促進(jìn),也有利于將來的深造和熟練掌握英語(yǔ)。做到贏在高一。
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*1對(duì)3互動(dòng)精英課程
課程簡(jiǎn)介
對(duì)于*學(xué)生,只掌握基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想在考試中取得高分,就必須具備較高的解題能力。
精銳教育為滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,特為*學(xué)生開設(shè)了1對(duì)3互動(dòng)精英課程,采用先進(jìn)的哈佛案例教學(xué)法,在教學(xué)輔導(dǎo)上以學(xué)生為主體,注重啟發(fā)式教學(xué),通過學(xué)生間的互動(dòng)討論提升其主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的能力;輔以精銳名師精心整理的教學(xué)課件,全面梳理*所學(xué)各科知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)員輕松掌握考試重難點(diǎn),從而在考試中取得高分成績(jī)。
課程優(yōu)勢(shì)
1.現(xiàn)代化小班互動(dòng)式教學(xué)及課堂積分獎(jiǎng)勵(lì),注重啟發(fā)和討論,強(qiáng)化課堂互動(dòng),提升孩子主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的能力;
2.通過名師眾籌,將經(jīng)典例題、精講視頻等精華提煉并整合共享,提升課件質(zhì)量,讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)點(diǎn);
3.推出i精銳·學(xué)習(xí)管家微信端,足不出戶,孩子的學(xué)習(xí)情況也能一手掌控,真正做到讓家長(zhǎng)安心、省心、放心。
該課程是精銳教育針對(duì)想要突破學(xué)習(xí)障礙,提高學(xué)習(xí)能力的*學(xué)生開設(shè)的,課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,由精銳教育資深名師精心備課,通過互動(dòng)式的教學(xué)方法,讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),彼此進(jìn)步。此外,精銳老師還根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn)量身定制個(gè)性化互動(dòng)教案,直擊學(xué)員學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn),全面提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力和考試成績(jī)。
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咨詢顧問:董老師
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